演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？这里是可爱的小编老李帮大家整理的关于合作共赢的作文议论文【优秀12篇】，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
生活就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说：_如果你能够使别人乐意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往而不胜。_要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。
我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说：_独学而无友，则孤陋而寡闻。_学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。
随着社会的发展，人与人之间的合作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。
合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能进步。
共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中
双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。我致力于竞争，但更酷爱合作。足球运动就是必须依靠竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。
我喜欢足球，不仅因为它的精彩激烈，还因为它给予我们合作的启示。一场比赛，十一人上场，位置各不相同，但每个人必须全力以赴，既然要为同伴创造机会，又要把伙伴为自己创造的机会把握住。同伴犯了错误，其他人要赶紧弥补而不是加以指责，只有这样，一场比赛才能取胜。没有大明星的球队才有机会战胜明星云集的大牌球队。而任何一名球员如果只图自己精彩发挥，不讲协调合作，整支球队输了，打败仗的明星球员能快乐吗？合作是一种力量，也是一笔财富。
我们合作，因为它，我们感到安全。
我们合作，因为它，我们受到启迪。
我们合作，因为它，我们充满生机。
正因为这一切，我们共同追求一个团结合作、携手并肩、和谐双赢、共同进步的世界。
农发行作为承担国家宏观调控导向的政策性银行，以支持国家粮棉购销储业务为主体、以支持农业产业化经营和农业农村基础设施建设为两翼，涵盖了“三农”发展的各个金融领域，在农村金融中发挥着骨干和支柱作用。2004年3月，人民银行首次批复同意农发行在银行间债券市场发行政策性金融债券，农发行开始走向市场化发债筹资之路。农发债的出现，不但丰富了当时市场中单调的债券品种，而且拓宽了农发行的资金来源，降低了资金成本，对农业农村经济发展具有不可替代的作用。经过十年的不懈努力，农发行债券业务快速发展，取得了惊人成就：发行规模从2004年的408亿元，增长到2013年的4424.5亿元，增幅近10倍；债券托管量也从2004年底的408亿元上升到2013年末的17686.7亿元，增长了42倍。从发行规模和托管量来看，农发行已成为全国银行间市场上除财政部和国开行外的第三大发债主体。
随着市场知名度的上升和产品优势的显现，农发债为越来越多的投资者所青睐。农发债承销团成员覆盖全面，涵盖了商业银行、保险公司和证券公司等各类机构。通过发挥各承销团成员的销售渠道优势，农发债收益率公允权威，已经成为政策性金融债定价基准，为银行间债券市场的长足发展发挥了不可磨灭的作用。
首先，农发债树立了具有农发行特色的债券品牌。农发行自2004年开始发行债券以来，积极扩充承销团成员，坚持定期组织承销团成员大会，广泛听取各方意见和建议。农发行还与市场主流媒体建立良好的长期合作关系，市场知名度和地位得到进一步的巩固提升，品牌形象被市场广泛认可。在专业领域方面，农发行经常就市场热点问题组织债券业务专题会议，邀请各领域的专家学者与投资者一起探讨债券市场形势，受到同业的关注和重视。日常工作中，农发行经常通过各种即时通讯平台与承销团成员和投资者沟通联系，第一时间债券发行信息，并且及时了解投资者需求情况，与承销团成员和投资者建立了合作、互信、共赢的密切关系。近年来，农发行还在香港成功发行了离岸人民币债券，开始稳步迈入国际资本市场，得到了包括内地及香港监管机构、国际投资者和中外媒体的高度评价。
其次，农发债为完善我国债券市场收益率曲线发挥了积极作用。十年来，农发债发行量不断增大，涵盖了3个月期到10年期多个不同期限品种，同时，以一年定存、7 天回购利率和3个月Shibor为基准的浮息债，以及含选择权债券等创新品种也受到了市场追捧，进一步彰显了农发行的产品创新能力。随着债券发行规模的不断扩大，农发行还有针对性地多次改进承销商参与追加的方式，并增大追加规模，既促进了承销商之间的良性竞争，又有效提高了单只债券的发行规模。目前，农发债在二级市场流动性充足，交易活跃，成为做市商的重点报价品种。随着国开行的商业化转型，农发行已成为政策性金融债的主要发行人，其收益率也成为政策性金融债收益率曲线制定的重要基准，为完善我国债券市场收益率曲线做出了卓越贡献。
最后，农发行通过市场化发债，实现了发行人与投资者的合作共赢。一方面，农发行通过发行政策性金融债这一成功举措，在与承销团成员长期良好的市场互动中获得稳定的资金来源，用以扩大对我国农业、农村的信贷资金投入。另一方面，农发债发行规模逐渐扩大，为商业银行和保险公司等配置型机构提供了充足的投资品种。此外，丰富的农发债品种也有利于基金和券商等交易型机构实施灵活的交易策略、优化资产结构、提高资产质量和改进流动性管理等。
自加入农发债承销团以来，国海证券与农发行始终保持着紧密合作关系。国海证券高度重视农发债的承销工作，而农发行也给予国海证券大量支持。农发行每支新债发行前，国海证券均有专人负责撰写定价分析报告，并向媒体和客户推介发送。国海证券还通过自己的渠道优势积极开发新客户，引导更多的资金配置农发债。此外，国海证券在市场交流中及时关注投资者需求变化，并将最新需求信息反馈给农发行，为农发行和投资者之间架起了沟通的桥梁。在近几年的农发债承销中，国海证券在券商排名中均位列前茅。
展望未来，我们有理由相信，过去十年的成绩只是前进道路上的一个里程碑，前方还有更广阔的空间等着我们一起去开拓。国海证券一直将固定收益业务作为旗舰品牌着力打造，筹资能力强，能够为农发行提供长期稳定地资金来源。未来双方可在融资品种、交易方式、合作规模上进一步探讨，并就信用拆借和定向金融产品等方面进行多元化合作，以适应双方业务发展需求。
共商发展大计
中国国家新闻出版广电总局副局长聂辰席，宁夏回族自治区党委常委、宣传部部长蔡国英，宁夏回族自治区副主席姚爱兴，外交部西亚北非司大使武春华，阿拉伯国家广播联盟秘书长萨拉·伊丁·马奥维在开幕式上分别致辞。论坛开幕式由中国国家新闻出版广电总局国际合作司司长马黎主持。
聂辰席指出，中阿广播电视媒体交流合作进入了快速发展的新时期。中阿之间应秉持“平等互利、合作共赢”的原则，深化媒体领域的交流合作，推动中阿战略伙伴关系不断发展，为中阿友好奠定更为坚实的民意基础。聂辰席提出三点建议：一是积极开展中阿政府间媒体政策的交流与对话，增进了解，相互借鉴媒体管理运行机制方面的经验做法；二是拓宽交流渠道，增强发展中国家媒体的话语权和影响力；三是深化务实合作，实现互利共赢，加强影视节目、新闻采编、数字技术和人员培训方面的交流合作，推动中阿广播电视媒体业的共同发展。
开幕式结束后，论坛以“交流合作、互利共赢”为主题，有21位中外嘉宾分别就“中国与阿拉伯国家广播电视政策”“中国与阿拉伯国家广播电视交流与合作”“广播电视技术发展与数字化进程”“广播电视在推动国家经济文化发展、维护社会和谐中所承担的责任” 四个专题发表演讲，并与现场听众互动讨论。节目互换、联合报道、技术研发、人力资源开发与培训，以及国际舆论中的话语权、新媒体应用等话题成为主题演讲环节的关注热点。
论坛现场签署了6项协议：国家新闻出版广电总局与阿广联签署战略框架合作协议；国家新闻出版广电总局与阿尔及利亚新闻部、约旦广电总局签署合作协议；中央电视台与突尼斯国家电视台签署新闻合作协议；中国国际广播电台与阿尔及利亚国家电台签署合作协议；宁夏广播电视总台与突尼斯国家电视台签署合作协议等。
最后，论坛通过了《第二届中国—阿拉伯国家广播电视合作论坛纪要》，在开展多种形式新闻和节目交换、分享广播电视数字化和新媒体业务的发展经验、举办研讨会、培训班、提升中阿广播电视从业人员的专业技术水平等方面达成多项共识。
寻求合作之道
本届论坛的两大亮点是中阿广播电视节目技术推介交流和中阿广播电视节目技术展。为促进中阿媒体间的项目对接，论坛特别设置了推介和展示环节。中央电视台、江苏广电总台、宁夏广播电视总台、蓝海电视、北京华录百纳影视股份有限公司等节目提供机构带来了各自翻译、制作的精品影视作品。中国广播电视国际经济技术合作总公司、中国广播电影电视设计研究院、北京四达时代集团公司、北京中科大洋科技发展有限公司、北京北广科技股份有限公司等技术设备公司在各自的展台展示了全数字化、高清化条件下的节目制作、传输、接收等方面的先进技术。聂辰席副局长陪同阿广联秘书长萨拉·伊丁·马奥维，以及全体与会嘉宾一同参观了展览并座谈交流。
在推介会上，沙漠、戈壁、草原、胡杨林、清真寺、回族美食、名胜古迹、现代化的CBD商务区、太极拳、双节棍……一个个蕴含中国元素的镜头，独具震撼的片花播放，令现场的外国嘉宾赞叹不已。已经深受国内观众喜爱的《舌尖上的中国》《金太郎的幸福生活》《非诚勿扰》等节目，在现场也同样获得了阿拉伯国家同仁的好评和热烈反响。
为切实利用好此次难得的中阿广电业界面对面的交流机会，促进中阿媒体间的对话与合作，承办方之一宁夏广电总台专门成立了5个洽谈小组，由牛中奇副总台长牵头，总编室、卫视频道负责人为成员，分别与阿广联秘书长、巴勒斯坦新闻部司长、也门国家电视台台长、伊拉克通讯传媒办公室负责人、约旦广播电视公司节目处处长就下一步的节目合作与交流、人力资源建设等方面进行了深入磋商。
共叙传统友谊
9月16日，在论坛组委会的悉心安排下，与会中外代表先后考察了代表宁夏经济、文化发展且独具特色的参观点。一系列的考察活动为促进中阿文化共融，增进彼此的感情创造了便利条件。
宁东能源化工基地是行程的第一站。2003年，宁夏回族自治区党委、政府作出了举全区之力开发建设宁东基地的重大战略决策，并将其列为宁夏的“一号工程”。截至2012年，宁东累计完成固定资产投资2130亿元，已建成初具规模的现代化能源化工基地，并成为宁夏经济发展的重要增长极。在考察中，与会嘉宾听取了讲解员详细的介绍，通过阿语配音的宣传片、图片、模型、产品样品等直观地感受到宁东有效利用资源，发展循环经济，重视环境保护等综合开发举措。突尼斯共和国电视局主席兼总经理伊曼·巴哈鲁尼·本·穆拉德感慨道：“没想到煤的转化过程如此‘神奇’，煤的衍生品如此丰富，这都是我们未曾了解过的！”
纳家户清真寺和中华回乡文化园给阿拉伯国家的客人们留下了深刻的印象，清真寺的礼拜殿、伊斯兰风格的建筑、中国回族的历史资料、民俗风情的服饰用品……引来嘉宾驻足欣赏，拍照留念。语言的障碍不足以影响彼此的交流，众多具有相通之处的文化渊源在宁夏的特色化发展和传承是中阿文化领域交流与合作在这里开花结果的肥沃的土壤。
关键词：高中化学；合作学习；课堂效果
我们知道，学习需要一种群体的合作精神，这意味着以“教师为中心”的课堂模式转向“以学生为中心”，合作学习倡导合作成员之间的互相启发和学习，实现信息互补，让学生体验到集体智慧的力量，感受到合作的快乐，有利于每一个学生在愉快、轻松的合作学习中得到发展。因此，在高中化学教学过程中，要想实现师生共赢的良好效果，就应该合理的利用好合作学习这种有效的教学模式，从而提高学生学习化学的能力。
一、科学划分合作小组
小组合作学习是以小组为单位，学生在讨论中交流思想、方法，成为互补学习的一种教学活动。有效的高中化学合理分组模式，主要有三种形式：①常规模式型合作小组建构。教师针对具体情况，在对常规小组建构过程中，要将各类学生进行合理搭配。组内异质，组间同质，这样有利于组间竞争，激发合作动力。小组成员要合理分工，并且实行小组成员轮换角色。②学习任务型合作小组建构。由于学生自主合作的兴趣和能力等方面存在着差异，这就要求教师在化学教学中，不能硬性地吩咐学生选择同一内容进行合作，而要充分的考虑学生自身的兴趣爱好，让他们自由选择。尝试选择最适合自己的学习任务，并以此建构合作学习小组。③学习方式型合作小组建构。让学生自主选择学习内容和方式，进行有效组合是小组合作学习的良好形式，如先让学生自主选择探究的内容及方式，在学生兴趣的基础上，分成若干研究小组。
二、完善合作小组的分工模式
在高中化学教学中，实施合作学习，教师必须强调合作学习中的要素组成，根据各合作伙伴的特点，指导好每次合作学习中各小组内的分工，强调每个学生的职责，使得各合作成员都有事可做。根据组内学生的相对特长进行合理分工，成员职责的分工不是固定的，更不是一成不变的，否则小组间就不存在合作的可能了。由于每名学生全面发展的需要，成员之间的分工任务可经常性地进行轮换，以期使每一位学生能感受小组每一份“工作”的艰辛与乐趣。例如，在高一化学引言中，教材简单概括了古代化学、材料科学、能源、化学基础理论研究、环境科学等方面取得的成就及发展趋势。对此，教师可在课前将学生分组，每组分配一个问题，要求小组成员通过课外阅读材料、上网查找信息等方式完成问题，制成课件，每组一人上台演讲，教师进行总结、补充、完善、提高，让学生分享他们小组的成就，对有创意的小组进行奖励。
三、发挥教师的指导作用
虽然教师在小组合作学习之前就已经明确指出了合作学习的任务及操作程序，但在具体实施时可能有的小组仍然不够清楚，在操作程序上也会有些偏差，落实到个体上也可能不明确。这时教师就要及时发现并提供必要的指导与帮助，以保障各小组的合作学习都能及时启动并且正常进行。例如，在讲授“从海水中获得的化学物质”专题中的“氯”这一教学内容时，教师可展示两瓶试剂溶液，新制氯水与久置氯水。然后提出问题：如何鉴别它们？如何检验新制氯水与久置氯水在性质上存在的差异呢？教师应及时引导学生，利用提供的实验用品和仪器，分工合作，先设计再实验，并提醒学生有毒物质的嗅闻方法。教师可引导小组长组织小组成员先独立想方法，然后轮流发言，记录员分别作记录，最后小组设计总体方案。教师对学生组与组之间的讨论要加以引导，从而得出正确的实验方法，保障合作学习顺利进行。
四、注重对合作过程进行有效监控
高中阶段的学生，虽然心智处于不断成熟的阶段，但是他们的学习自主性却不高，这就需要在合作学习过程中，教师适当的监控。在开展高中化学合作学习时，教师切不可袖手旁观，要加强对学生合作学习的指导和监控。①消除误解。学生在合作学习的过程中，对教学内容常常产生误解，这些误解在小组成员相互影响下可能会进一步增强，这就需要教师仔细观察，及时消除学生的误解，以免学生在合作学习时步入误区。②防止过度依赖。在合作学习的过程中，有的学生由于学习能力或学习态度等方面的原因，可能过度依赖同伴。教师应引导他们发挥自己的主观能动性，积极参与合作学习小组的活动。
五、建立良好的合作学习评价机制
合作学习倡导“人人进步”的教学理念，建立一种以鼓励性、赏识性为主的评价机制，才能激发学生的参与热情，更加有效的投入到小组学习之中。化学教师在运用评价手段时，一定要注意把对个体的成绩评价改为对团体的积分评价。当然在评价小组合作学习以小组团体成绩作为评价标准时，也不能将评价过多地放在小组整体上，而忽略个体的发展。因此，要对表现突出的个人及时给予充分肯定和奖励。教师除对小组学习结果进行恰如其分的评价外，更要注重对学习过程中“小组合作表现”进行评价，即对小组成员的差异性，小组成员分工的合理性、合作态度与参与度等进行评价，更多地去关注学生的协作和交流情况，对表现突出的小组和个人及时进行充分的肯定。
总之，合作学习是一种有效的学习和教学模式，在高中化学课堂上开展合作学习，能够使学生积极主动的参与教学过程，实现学生化学知识和能力的全面提升。在教学中，教师应不断探索创新，使互动探究教学更加趋于完善，从而出现师生共赢的局面。
参考文献：
［1］张大均．教育心理学［M］.北京：人民教育出版社，2004.
所谓“合作共赢”就是指交易双方或共事双方或多方在完成一项交易活动或共担一项任务的过程中互惠互利、相得益彰，能够实现双方或多方的共同收益。“合作”是指双方互相配合做某事或共同完成某项任务；“共赢”是指合作的双方或多方能够共同获得利益。
尊敬的**、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天学校举行这一次的演讲比赛，我有幸参加，我感到非常的高兴，这个机会来之不易。今天我演讲题目是《竞争与合作是是可共存的》。
一个集体，必然是有合作的，但是同样也会有竞争，因为有竞争才会促进一个集体的进步。我们虽然是学生，但是一个班集体里面，就一定会有合作与竞争，它们相互依存，少一方都不会很好。在我们的日常学习中，同学们也会有互相比较的，谁成绩好，谁成绩不太好，有了比较，那么也就有了竞争，总是会想要追上前面的人，把成绩提高上去。
那么在学习中的竞争是什么呢？就是看见他人的成绩很好，自己觉得不服，所以争分夺秒的学习，努力的把知识学好，等待考试的那天追上前面成绩好的人。在一个班级里合作又是怎样的？我们在打扫班级卫生的时候就是一种合作，一个人去搞整个教室的卫生，是很难快速搞完的，只有合伙一起搞，才能打扫的快又干净。另外还有一种合作是在竞争中产生的，比如说同学们总是想要自己的成绩比别人好，那么如果班上的同学都想要如此，那他们就必然开始追逐起来，产生竞争的气氛，最后面同学们的成绩都有所提高，那整个班级的*均分就提高了，自然也就是一起合作才有的这个结果。
初中的知识与小学又有很大的不同，在这样的一种学习环境，我们更加懂得竞争与合作的重要性了。大家都努力往前冲，就是希望可以在中考时取得一个好的成绩，那在三年的初中学习，大家一起合作把学习搞好，才是共赢。有竞争是好，但是在集体里面，合作亦是很重要的。大家一起分享学习经验，一起讨论问题，把方法找出来，共同享受成果，这种合作是很重要的，在学习间也是常见的。
所以，合作与竞争在生活中和学习中是可共存的，你中有我，我中有你，缺一都不行，只有一起，才能够得到最大的赢面。同学们，往后的学习生活，我希望我们可以一起合作把学习搞好，但也要有竞争，如此才能够最大发挥我们的力量，把这个初中过好，不枉费大家的努力，竞争越大，合作也就有了开展的地方。我们一起共赢，获得更多对自己有利的一面。
谢谢大家！
关键词：农村初中；科学教学；合作共赢
由于农村学生环境和学习条件的有限性，初中科学的学习对于学生来说具有一定的难度。合作探究教学是一种富有创意的科学课堂教学模式，它不仅关注活动的结果，更关注学生对于学科学习的活动过程，充分调动学生的学习积极性，使学生在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的知识与技能。因此，在农村初中科学教学中，教师应培养学生的自主学习能力，指导学生进行合作探究式学习，从而真正实现：“合作”=“共赢”。
一、农村初中科学课程合作学习的重要性
1.有利于提高学习效率
对于农村学生来说，由于各方面的原因，在科学学习的过程中可能会面临很多的难题。学生独立学习只会花费更多的时间而收获很少，在这样的情况下，就可以进行同学间的合作学习。一方面既可以缩短他们完成学习任务的时间，另一方面也可以提高其学习效率。比如，当学生在做“伏安法测量导体的电阻”实验的时候，学生可以选择合作来完成这一课题。连接电路时学生可以分工合作，一个人连滑动变阻器另一个人连电流表。读数时一人读电压表示数，一人读电流表示数，然后共同求出电阻大小。这比自己一个人动手做要快得多，而且在学生合作的过程中，可以增加同组学生的信任感，收获学习的快乐，其学习的效率也就不知不觉提高了。
2.有利于增强学生的团结合作意识
在科学学习的过程中，学生通过合作学习，进行明确分工，合理地安排好每个人的任务，学生在提高学习效率的同时，也会渐渐增强团结合作意识。科学课程的学习与其他课程不同，它不光需要理论知识，也需要学生动手实践的能力。例如，九年级学生在做“研究杠杆平衡条件”实验的时候，我就会让同组学生紧密合作。调节平衡时让同组学生一位负责悬挂钩码，另一位控制杠杆的平衡，防止钩码掉到地上。平衡后一人负责记录动力臂和阻力臂长短，一人负责读出动力和阻力的大小，最后一起验证杠杆的平衡条件。我们站在学生的角度分别试想，自己一个人完成一项动手实践的作业和几个人共同合作完成一项作业后的感受，有明显的差异，能让他们更深刻地感受到合作的重要性，他们在彼此的默契合作中不仅高效地完成了老师布置的任务，同时也增进了学生之间的友谊，提高了同学间的团结合作意识，何乐而不为。
3.有利于营造一个和谐的学习氛围
合作学习与其他独立式学习不同，它需要每个人对一项任务都有明确的分工，而这项任务的完成同样需要每个人都积极的参与其中才能实现。在合作学习的过程中，每个人学到的都不仅仅是知识，而是在合作的过程中体会到的乐趣，这会有效地激发起学生的学习兴趣，营造出一个和谐良好的学习氛围，提高其学习能力，同时增强班集体荣誉感，一举多得。
二、增强学生在科学课堂合作学习的途径
1.建立平等化的小组，保证小组的公平性
农村大多数初中学生独立性相对于城区的学生来说都较好。但作为一门比较特殊的课程，科学课更需要学生的合作学习，才能实现共赢。我们要建立多种形式的学习小组，以小组成员合作探究活动为主体，小组目标达成为标准，小组总体成绩为评价和奖励依据，保证同学间合作学习的公平性。
我们在建立学习小组合作的过程中，应充分考虑班级里每个学生的学习能力水平和性格特点。在分组的过程中，要审慎考虑，尽量使分组后的每个组都有学习能力好的和学习能力不那么好的。要保证每个组的总体水平都不相上下，这样才能在小组合作完成任务的时候，保证其合理公正性，才能使每位同学愿意积极参与到小组合作的过程中，充分发挥其自身能力。
2.合理安排内容，进行分工协作
在进行合作学习的时候，我们要根据每个学生的学习能力和自身的特点，安排好每节课的学习内容，保证每位学生都能参与其中，并完成任务。安排合理的学习内容的前提是要建立在小组合作能否使之高效完成的情况下。对于农村初中学生来说，能力基础比较薄弱，所以我们安排课程内容时应该循序渐进，不能急于求成，否则将适得其反。
合作学习是一种新型且高效完成学习任务的学习模式。在建立学习小组时，应进行组内成员的合理分工。比如学生在做“制作洋葱表皮临时装片”的实验时，我们可以根据学生学习能力的强弱，对任务进行合理的分配。能力好的学生可以进行实验最难的部分，如盖盖玻片以及染色，确保装片中无气泡而且染色均匀；能力差的学生可以做任务中比较基础的部分，如把载玻片和盖玻片擦拭干净，并在载玻片中央滴上清水等等。然后要求他们完成后在旁边不断向能力好的学生学习。这样长期坚持下去，相信能力较差的学生最后也可以慢慢完成实验中较难的部分。日积月累，每个学生的学习能力都会有或多或少的进步。
3.创设内容情境，增强学生合作学习的意识
在八年级科学课上讲《电和磁》的理论知识的时候，可以将死板的科学理论知识融入学生都比较熟悉或感兴趣的影视作品中，让理论知识变得生动有趣。在讲解磁极间的作用规律的时候，我们可以引入周星驰的电影《大内密探零零发》中秦操被磁铁吸引在大火缸上的片段，让学生思考他被吸引的原因。当然，我们也可以在进行知识讲解的时候，多讲一些合作学习的好处或者合作学习的经典故事，激发学生合作学习的兴趣，从而增加他们进行合作学习的欲望。人们都说：兴趣是最好的老师。那么同样，如果学生有合作学习的兴趣时，他们才能在进行合作学习的时候真正全身心地投入到合作的过程中，从而提高学习的效率和实现其进行合作学习的最初目的。
三、如何才能真正将“合作”与“共赢”结合起来
1.提高合作学习的高效性
对于农村的初中学生，科学课程学起来确实有一定的难度，这些和教学的设施设备，自身的学习基础等都有一定的联系。合作学习相对于独立学习来说，更适合科学课堂的学习，对于科学课程，更多的是需要学生的动手实践，而由于每节课学习时间的有限性，我们无法在独立学习的情况下保证每一位学生都能完成动手操作的任务。但高效的合作学习却可以做到，它能够合理分工好每个人在完成任务中的角色，在这样的过程中，只有每个人真正地积极参与其中，完成自己需要负责的学习任务，才能实现高效学习。要想将学生“合作”与“共赢”真正结合起来，首先就得先保证合作学习的高效性。
2.做到求真务实，积极思考
在进行合作学习的时候，可能也会出现一系列的问题。比如，有的学生自身的控制力比较差，合作学习恰好给了他一个可以懒散的理由，在组内的其他人都在为完成任务而努力的时候，他却在偷懒，以为自己可以不用去做，因为这不是自己一个人的作业，只要小组完成了就行了，自己能力不好就可以在一边待着偷懒，站在旁边看其他人完成任务就行了。这些类似的想法，可以说在一些学生身上是很普遍的，因为每个人都有懒散的心理，都会有想偷懒的时候，但在合作学习的时候，必须引导学生克服这种懒散的心理，教导其与同学合作，实现共赢。
学生在克服懒散心理的同时，也要做到求真务实，在小组合作学习的过程中，不能不懂装懂，每个人不能仅仅完成自己分内的任务，还要参与到整个合作的过程中，了解和懂得整个过程的各个环节，这样才能感悟到小组合作的真正意义，做到求真务实，也是学习进步的一大关键因素。同时学生在积极思考问题和合作的过程中，不能放过任何一个问题，不管难易，都要不耻下问，认真思考，积极与他人合作讨论，或者可以自己独立查找资料，长此以往，学生的学习能力也会相应提高，将“合作”与“共赢”结合起来就不会是一个遥不可及的梦。
3.帮助他人，共同提高
合作学习，就意味着一项作业任务的完成需要组内成员的共同努力合作。为了保证小组合作的公平性，每个组成员的学习能力各个层次的都有，在面对学习能力较差的学生遇到不懂的问题时，学习能力较好的学生应积极地给予其帮助，在帮助他人的同时，自己不仅能从中体会到快乐，同时也能够提高自己的学习能力。合作学习，就意味着不是自己一个人学习，组内成员就是自己在完成任务过程中的帮手。帮助他人，也可以提高组内合作完成任务的高效性，增强小组学习的能力，那么在不久后“合作”=“共赢”就能真正地实现了。
四、对“合作”=“共赢”的理解和总结
合作是一种新型高效的课堂学习方式，它强调的是在合作学习的过程中，使每个人都能探究出适合自己的学习方法，在合作的过程中不断提高自己的学习能力和水平。同时也能在这样的学习过程中深刻体会到团结合作的重要性，增进学生之间的友谊。合作学习也要讲究科学的方法，找到适合合作学习的内容和知识也很关键，有些科学知识在自己能够独立完成的情况下，还是要自己独立去学习完成，不能过于依赖他人。适当的合作学习的内容，目的是提高学习的效率和水平，在合作学习的过程中，学到更多课本以外的知识。
共赢是一种结果，要想将合作与共赢两者之间画等号，就要充分发挥合作学习的重要性。共赢，不是一朝一夕就能在合作中形成的，它需要老师和同学们之间的积极配合，长期坚持高效的科学合作学习，这样共赢才能最终实现。量变是质变的基础，量达到一定的程度了，才会实现质的飞跃。合作学习同样如此，尤其是对于农村的初中生来说，科学课程的学习更需要学生之间高效积极地合作，在合作中共同提升学习的能力和水平，最终实现共赢就不是问题。所以共赢的实现，还是要靠合理科学的合作学习的内容和方法为支撑。可见，合作是实现共赢的基础，把握好合作学习的方法，共赢才能实现。
作为农村的初中生来说，科学的学习有一定难度，同样，对于教授这些学生的科学老师来说，教学也存在一定的难度。科学课程作为一门更要求动手实践操作的课程来说，具有自身的特殊性，它在很多时候都需要学生进行合作，才能高效地完成学习任务。俗话说得好：一根筷子容易折，一把筷子难折断。同样，在学习科学的时候，通过合作，集思广益，科学课程学习起来就不会有那么大的难度。同时，合作学习也需要学生增强自身的可控性，使学生能够在合作学习的过程中发挥自己的力量，为合作任务的完成尽一份力，体会到合作学习的乐趣。
CTL：当前，很多上游原料（包括纤维原料、纺织柒化料等）供应商都推出了吊牌服务，亨斯迈纺织柒化在此方面也有所尝试。您觉得这种方式对供应链管理有哪些积极影响？未来，亨斯迈纺织染化是否会加强吊牌服务在供应链管理中的作用？
Paul先生：亨斯迈纺织染化携手中国纺织工业联合会于2012年11月正式实施中国流行面料联合吊牌计划，确保由当地染厂为国内和全球品牌生产的纺织品和其质量规格符合国家标准。该项合作加速提升了中国纺织业的市场价值，提高了附加价值和品牌意识，并为客户提供了安全有效的辨别标识。
除了提高染厂的生产力和效率外，该计划还提高了中国纺织市场的绩效水平，使其达到世界级标准，从而使得我们的客户在全球市场上更具竞争力。同时，通过为客户提供全套的纺织解决方案，帮助他们实现经济和环境的可持续发展。
今年，亨斯迈纺织染化又一次与中国纺织工业联合会携手合作。中国纺织工业联合会—直站在推动并支持中国纺织业发展的最前沿。我们将继续与志同道合的合作伙伴开展合作。我们和合作伙伴均深知自己肩负重任，不仅要确保交付最佳质量的产品，而且还应促进和谐的工作关系以及更加环保的未来环境。我们将通过一系列项目来履行我们的责任，如中国供应链管理系统和中国纺织工业联合会的质量保证测试网络。
CTL：当前，中国印染行业已涌现出一批优秀的企业，但仍有很多企业无法平衡好生产成本、经济效益与环境保护三者的关系，常常顾此失彼，亨斯迈纺织柒化对此有哪些建议？
Paul先生：我们的行业应该比以往更加团结协作，以克服我们共同面临的挑战，并肩负起推动环境和经济可持续发展的责任。
亨斯迈纺织染化坚信创新技术是克服我们共同面临的诸多挑战的关键所在。通过创新，我们可以提供更好的服务，推动环境可持续发展并真正造成全球影响。作为向纺织行业和相关行业供应高质量染料和化学品的全球领先供应商，亨斯迈纺织染化不仅仅是一名生产商，更代表了高效的全球纺织和服装供应链，可帮助实现经济效益以及环境的可持续发展，从而为我们的客户和合作伙伴创造双赢局面。
亨斯迈纺织染化通过全面的产品监管实现了可持续发展。产品监管是在产品生命周期的各个阶段用于识别、管理并最大程度降低环境、健康和安全（EHS）影响的必要流程。我们的一体化业务流程使得我们能够在产品生命周期的各个阶段识别、管理并最大程度降低环境、健康和安全影响：从染色到后整理，再到解决方案的整个过程。这确保了按照当地要求和公司政策，以安全、健康且环境友好的方式处理我们的产品。
CTL：针对印染行业日益强烈的可持续发展要求，亨斯迈纺织染化推出了很多创新的解决方案，比如生产力改善计划等。能否请您介绍一下这些解决方案在行业中的推广成效？
Paul先生：生产力改善计划（Productivity Improvement Program，PIP）是专为我们的特权客户提供的特别项目。该计划旨在优化运营绩效和关键优势，以实现经济、科技和环境的可持续发展。
申请这项服务的客户将首先会与我们探讨其需求，我们再对其生产流程进行详尽的审查，最后提出建议，指引他们该如何提高生产力，并通过节约时间、能源和水提高盈利率，通过降低纺织生产时的环境影响获得附加利益。
通过实施生产力改善计划，亨斯迈纺织染化可帮助企业降低50%的耗水量，30%或者更多的能耗，节约时间并将生产力提高30%或者更高，增加一次成功率至95%或者更高，并使生产量增加30%或者更多，而无需投入更多的资金。
亨斯迈纺织染化为各个企业提供覆盖预处理、染化、印刷和精整等所有方面的一整套解决方案，以及创新产品和出色的应用专业知识，从而确保企业可始终保持可持续性并能够应对由于市场因素和法规变化带来的一系列挑战。
CTL：在中国的《纺织工业“十二五”发展规划》中，重点提出要加强技术纺织品行业的发展，提高其在纺织行业中的战略地位。亨斯迈纺织柒化是否会针对该领域制定一些特别的发展计划？
Paul先生：亨斯迈纺织染化是行业创新的全球领导者。我们拥有1000多项有效专利以及约30种新产品的强大研发渠道，其中包括每年研发出的技术纺织品用产品。
在最近两年内，我们向市场推出了60种新产品，这是因为我们的背后有着强大的研发渠道支撑。我们将继续努力进行研发，以帮助纺织行业实现从C8工艺向C6工艺的成功转变。
技术纺织品的关键市场趋势（特别是在工作服和个人防护设备领域），包括高色牢度和低收缩性、持久的阻燃性能、创新型面料以及具有多重效果的面料，如高能见度、防污、防火和吸湿排汗。军装的关键市场趋势包括特殊的色谱或反射率，满足特殊性能要求（如防火性、耐油性/防水性等），提供高舒适度，可快速干燥且具有可靠的质量。
为求始终站在市场的最前沿，亨斯迈纺织染化需要预测未来需求。与当今的其他行业一样，我们需要继续引领本行业的发展，保持创新，并不断发明新技术，以满足市场和消费者的需求。
CTL：您认为亨斯迈纺织柒化未来在中国市场的发展机会和挑战主要来自哪里？
Paul先生：亚洲是世界上最大的纺织化学品市场。通过染料和化学品生产商及最大数量买家的多年努力，市场重心已经从西方国家稳步转向亚洲的新兴市场。
1. 促进兄弟合作，共享发展新机遇！
2. 人塑造了组织，当组织形成时，组织也塑造了我们。
3. 共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励相互帮助取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。
4. 共克时艰，共赢商机。提振信心，携手共进。八桂处处欢，热情迎嘉宾
5. 人心齐，泰山移。中国谚语
6. 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我供给素材的成千成万的事情和人物。——歌德
7. 一丝不成线，一树不成林。
8. 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。
9. 凡是经过考验的兄弟姐妹，就就应把他们紧紧地团结在你的周围。
10. 由于疫情啊！今年买卖不好干，我如果干不下去不干了，房东的房子租给别人也不好租，所以我说房东啊，咱们抱团取暖，合作共赢吧！
11. 合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。
12. 因为自信，所以成功
13. 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
14. 只有美的交流，才能使社会团结，正因它关联到一切人都共同拥有的东西。
15. 感谢一直陪伴我们成长的客户，他们的理解和信任是我们进步的强大动力，他们的关心和支持是我们成长的不竭源泉。
16. 一个成功的创业者，三个因素，眼光、胸怀和实力。
17. 大恩不言谢，以后有什么用得上我的，尽管说！
18. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
19. 力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。
20. 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏
21. “合作发展，共创未来”“携手共进，合作共赢”。
22. 团结一心，其利断金；众志成城飞越颠峰
23. 集体力量大天上星多黑夜明，地上树多成森林。
24. 辉煌五周年，共赢到永远。携手共进五载，合作共赢永远。
25. 虚已者进德之基。——方孝孺
26. 如果有人觉得自己是圣人或被埋葬的天才，如果他脱离了集体，他的命运将被哀悼。团队可以随时提高你的水平，让你站稳脚跟。
27. 我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔
28. 辉煌五周年，共赢到永远。携手共进五载，合作共赢永远。
29. 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。孙权
30. 记住在你成长路上帮助你的友人！感恩和他们相处的时光！应该确切说：商户和商场就是一个战壕里的战友，商场的顾客就是商户的顾客，商户有了利润，商场也见了实惠。所以两者之间有着共同的顾客，共同的利息，合作才能共赢。互惠而互利！共同富贵。
31. 这是惊人的，你可以完成多少，当它不要紧，谁得到的信用。
32. 工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国
33. 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。
34. 只有美的交流，才能使社会团结，正因它关联到一切人都共同拥有的`东西。
35. 永远不做大多数。
36. 重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益
37. 一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
38. 单丝不成线，独木不成林。俗语
39. 二人同心，其力断金。《易经》
40. 人心齐，泰山移。
41. 合作是一种绝对的信念，即除非所有人都在那里，否则没有人能做到。
42. 团结则存，分裂则亡。
43. 存一半，用一半，健康快乐永远与你相伴！
44. “合作第一步，从敞开心扉开始”，为了我们的共同成长，敞开心扉地交流，无所顾及的交流。
45. 自信与自靠是坚强的柱石。——英国 关于坚强的名人名言
46. 共克时艰，共赢商机。
47. 品质不仅仅是团队，它还是文化，是制度，是一整套东西。
48. 经营客户，加大回访，用心专业，客户至上
49. 爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取
50. 人民是土壤，它内含一切事物发展所必需的性命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。
51. 醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤。
52. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
53. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
54. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
55. 为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——xxx
56. 星多天空亮，人多智慧广。
57. 人们需要帮助。荷花虽好，却要绿叶支撑。篱笆垒三个桩，好汉有三个帮手。
58. 个人离开社会不可能得到愉悦，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
59. 天时不如地利，地利不如人和。
60. 感谢信任，让我遇到上百万爱学习、乐分享、懂得感恩的你们。
61. 长期经营，积累客户充分准备，伺机而行
62. 共同的事业，共同的斗争，可以使大家产生忍受一切的力量。
63. 上下同欲者胜。——孙武
64. 人多力量大只要人手多，石磨挪过河。
65. 因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
66. 持续学习，自我完善，做事情充分体现以结果为导向
67. 感谢信任，不辱使命。
68. 大师酒：信赖如山，服务人民，做本真好酒；襟怀坦荡，合作共赢，做长青基业！
69. 感知责任、优质回报、合作共赢
70. 百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
71. 我们都知道，人们透过共事能够完成的比对立还多。
72. 不管发奋的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
73. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
74. 一个灵魂把黄土地变成黄金。
75. 把握真人性，洞悉真人心，成就真人生
76. 感谢事业路上有你的帮助，最真挚的祝福送给你。
77. 坚韧是意志的最好助手。——欧洲
78. 弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。——佚名
79. 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
80. 金银财宝不算真富，团结和睦才是愉悦。
81. 弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。
82. “三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这是合作共赢。励志故事为您精选了50句合作共赢的经典名言。让我们一起来学习。
83. 我见过的所有成大事定大格局的人，最后靠的都不是聪明，靠的都是历练和悟性。聪明人很快做成小格局的事，比人先赚快钱，啥钱都要赚，吃亏比人少不容易反思；有历练睿智者，要不笨鸟先飞还折羽，要不吃亏上当多如牛毛，不断修正方向战略，追求内外合作共赢。靠自己重塑的一张脸(既表现出来的气场和打磨顽强的心性，终成正果。
84. 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。法国谚语
85. 别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。
86. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自我和群众事业融合在一齐的时候才能最有力量。
87. 一支优秀的团队塑造出优秀团队文化。
88. 不怕不翻身，只怕不齐心。
89. 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
90. 感恩的心，感谢有你，让我的人生更加绚丽多彩。
91. 长期经营，积累客户充分准备，伺机而行。
92. 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
93. 做小了，一定要做到独特。
94. 感谢客户的信任和支持，祝一路顺风旅行快乐！
95. 鹅怕迷路；男人害怕被甩在后面。
96. 强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生
97. 哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基
98. 久利之事勿为，众争之地勿往，勿以小恶弃人大美，勿以小怒忘人大恩，利可共而不可独，谋可寡而不可众，凡办大事，以识为主，以才为辅，凡成大事，人谋居半，天意居半，物盛必衰，薄利勿贪，人无完人，尊重他人，成事在天，谋事在人，天道酬勤，事业竟成，互惠互利，合则共赢！
99. 盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉
100. 百川汇还可撼天，众志成城比金坚。
101. 雁怕离群，人怕掉队。
102. 二人同心，其力断金。
103. 世俗是大多数人要走的路，责任是你必须要履行的义务。如果说我们每一个人都可以把自己分内的责任做好，那我们这个社会自然就和谐了。责任就意味着牺牲，不辛苦就没有轻松，不痛苦就没有欢乐，幸福和不幸是对比出来的。
104. 管理就是共享一份团队的融洽的感情
105. 孤雁难飞，孤掌难鸣。
106. 忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前
107. 我们团队共同合作，因为只有这样，才能让我们实现合作共赢，我们从来不会自私的利益，而让自己单打独斗，我们会让大家一起去努力。
108. 青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。
109. 因为我们每个人伸出了一双手，所以我们拥有了很多个拳头
110. 感谢你多年来对我的支持和厚爱，衷心祝你全家吉祥如意！
111. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基
112. 房东很爽快，我看这个办法行，我给你降租子，然后我少拿点房租你能干尽量干
113. 想客户之所想，急客户之所急。
114. 基于我们之间存在的问题，每个人都急切地想要去解决它，这时，可以看出我们大家的心聚在了一起，你说，我说，大家说，每个人都在奉献着自己的智慧，为了共进，为了学生，我们亲切温和的交谈着。
115. 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
116. 民齐者强。
117. 句合作共赢的经典语录
118. 多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
119. 不怕巨浪高，只怕桨不齐。
120. 一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索
121. 肝胆相照，求同存异，和谐发展，共创未来
122. 容易融入团队的人，一般都是孝敬父母热爱家乡的人。
123. 单丝不成线，独木不成林。
124. 只有在集体中，个人才能获得发展其各方面能力的手段，也就是说，只有在集体中，个人自由才可能实现。
125. 两人志趣相投，力大如金。
126. 对的时间不如对的地方，对的地方不如对的人。
127. 孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。
128. 专业知识很重要没办法，因为有些专业知识，无论怎么补课，就是到不了那个级别。指望你的提高去迎合公司发展的风险太大，所以一定要请人来替换你的功能。---马化腾
129. 虚已者进德之基。
130. 大家在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
131. 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
132. 上下同欲者胜。
133. 一箭易断，十箭难折。
134. 万人操弓，共射一招，招无不中。
135. 坚毅可以战胜强力。——非洲 名人名言
136. 同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢
137. 专业知识很重要没办法，因为有些专业知识，无论怎么补课，就是到不了那个级别。指望你的提高去迎合公司发展的。风险太大，所以一定要请人来替换你的功能。
138. 伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。——英国
139. 感恩所有的客户，你们的信任是一种快乐！
140. 以积极乐观的心态面对日常工作，不断自我激励，并获得成功
141. 自责之外无胜人之术，自强之外无上人之术。
142. 共克时艰，共赢商机。提振信心，携手共进。八桂处处欢，热情迎嘉宾。
143. 谁若认为自我是圣人，是埋没了的天才，谁若与群众脱离，谁的命运就要悲哀。群众什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
144. 感恩身边的人，对我工作的支持和厚爱。
145. 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
146. 做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心
杨洁篪指出，第七届亚欧首脑会议是在世界面临金融危机等重大挑战背景下召开的，受到亚欧地区国家和国际舆论高度重视。来自亚欧两大洲45个亚欧会议成员领导人和代表齐聚北京，其中包括10位国家元首、26位政府首脑和地区组织负责人。来自51个国家的1800多名记者报名采访，并予以大量报道。
各国领导人围绕“对话合作，互利共赢”的会议主题，就当前国际金融危机等重大紧迫问题以及深化亚欧区域合作深入交换了意见，达成了许多重要共识。会议通过了3项成果文件，提出了17项合作倡议，取得了丰硕成果。会议充分体现了在全球化加速发展的背景下和在复杂多变的国际形势下，亚洲和欧洲国家超越差异，对话合作，共迎挑战，共谋发展的强烈意愿，是一次务实、开放、求共识的会议。
一、显示了亚欧加强合作，共同应对金融危机的决心
杨洁篪说，当前，国际金融危机不断加剧和蔓延，对国际金融稳定和世界经济增长造成冲击。亚欧国家无法置身其外，独善其身。本次会议适逢其时，为我们提供了一个共谋对策、展示信心、寻求合作的重要平台。会议通过了《关于国际金融形势的声明》。各方一致同意，坚定、果断、负责、及时地采取有效措施，综合运用有效可行的经济和金融手段，妥善应对危机，恢复市场信心，稳定全球金融市场，充分利用亚欧会议等机制，加强信息沟通、政策协调、金融监管和风险防范，确保经济持续健康增长。决心对国际货币和金融体系进行改革，并尽快提出适当倡议。各方支持举行国际金融峰会，这些共识和举措为亚欧地区抵御金融危机做出了及时而有效的规划，有利于恢复市场信心，维护世界经济金融稳定。
二、体现了亚欧加深相互了解，促进共同发展的愿望
杨洁篪说，当前，能源和粮食安全、环境、自然灾害、贫困等全球性问题日益交织，相互作用，需要亚欧国家携手应对。亚欧两大洲既包括发达国家，也包括发展中国家，社会制度、文化传统、发展水平各异，需要在相互尊重、开放包容的基础上，彼此交流，加深了解，推进合作。
本次会议围绕粮食安全及救灾合作、可持续发展和气候变化、不同文明对话等问题开展讨论，提出了许多建设性和前瞻性意见和建议。在会议通过的《可持续发展北京宣言》中，各方承诺推动联合国千年发展目标如期实现，致力于在“共同但有区别的责任”原则下加强国际合作，妥善应对气候变化和能源安全等问题，共同促进社会和谐。会议还发表了《主席声明》，通过了经济、社会、文化和可持续发展领域的多项合作倡议，表明亚欧会议正逐步从对话交流走向务实合作。
三、中国为推动亚欧加强合作，共同应对挑战作出了新贡献
杨洁篪说，中国是亚欧合作进程的积极倡导者和推动者。作为东道主，中方本着务实开放、寻求共识的精神，为会议的成功举办作出了重要贡献。中国党和国家领导人出席了会议开幕式，主席发表重要讲话，总理主持四次全会和工作午宴、工作晚宴、闭幕式。中方与其他各方密切协商，兼顾各方，使议题设置更具现实性和必要性，“对话合作，互利共赢”的主题完全切合当前形势的要求。在重大问题上，中方提出了许多重要观点和主张。关于应对金融危机，中国领导人强调，各国要坚定信心，齐心协力。中国将以负责任的态度，努力保持中国经济平衡较快发展，与国际社会一道维护世界经济金融稳定。中方还呼吁，促进区域财金对话合作，改革国际货币金融体系。此外，中方还提出了亚欧生态城网络、亚欧文化艺术节、推进亚欧贸易安全与便利、亚欧救灾能力建设合作等4项倡议。中方的政策主张受到与会各方广泛赞同。
中方还精心安排会议各项日程以及会务、交通、安保、媒体等方面的组织工作，使会议顺利、安全、有序地进行。
杨洁篪强调，通过举办亚欧会议，我们宣示了中国坚持和平发展、坚持改革开放、坚持独立自主的和平外交政策的坚定决心，增进了外界对中国的客观了解和对中国发展的信心。
四、促进了中国与亚欧国家的友好合作
杨洁篪说，中国与亚欧国家双边关系不断向前迈进。各国普遍高度重视对华关系。一些国家领导人在出席此次亚欧首脑会议前夕还对华进行了国事或正式访问。中国领导人同外方领导人举行了40多场双边会谈、会见，就进一步加强友好合作及共同关心的地区国际问题交换意见，取得了广泛共识和成果。
主席与日本首相麻生共同出席了中日和平友好条约缔结30周年纪念招待会。两国领导人同意，进一步深化中日战略互惠关系。中印领导人一致表示，加强两国在国际和地区事务中的协调配合。中越签署了8份合作文件，两国陆地边界全线勘界工作基本完成。中国新加坡签署自由贸易协定。中国与周边国家睦邻友好合作关系进一步巩固。
中国和丹麦宣布两国建立全面战略伙伴关系。中法领导人决定以明年两国建交45周年为契机，将中法关系推向更高水平。中德双方同意在双边及国际事务中加强磋商与合作。中欧法学院项目正式启动。中欧关系取得新进展。
杨洁篪最后说，亚欧会议成员国内生产总值之和超过全球总量的一半，人口和贸易额约占世界六成。加强亚欧合作，符合亚欧各国的根本利益，有利于世界的和平与发展。本次亚欧会议在亚欧合作进程中非常重要，必将有力地促进建立亚欧新型伙伴关系，为推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”以前我对这句话并没有太多的认识，但自从在铁一滨河学习，我对这句话越来越信服，也越来越享受五人小组合作的快乐。当老师把各有学习特长的五到六人组成一个学习小组，我们在学习上互帮互助，互相激励，一个人既是某一个学科的引领者，又是另一个学科的虚心求教者。小组合作的序幕缓缓拉开……
导课，板演，讲解，同学们正听得精彩处，老师突然抛出一个问题——课堂合作探究一……，同学们“领命”后一片哗然，脸上呈现出不同的神色：或眉拧成八字，或眼眯成一条线，或仰望天花板发呆，或露出开心的笑颜……随着老师的一声令下“以小组为单位开始讨论”，教室里霎时人声鼎沸。
我们小组有个学霸，非常有话语权，在讨论中往往扮演一锤定音的角色。面对讨论往往先不发表意见，而是仔细聆听，当听到别的组员精彩处，他的两眼会放光，表情立刻变得激动起来，或用笔写在草稿本上，看着他有条不紊的样子，我们总是投以钦佩的目光。讨论
渐进尾声，他才用整合过的语言表达自己的看法，有时语出惊人，让我们佩服的五体投地。
我是组里的急性子，总把瞬间得到的想法第一个告诉组员们，往往遭到大家的“抨击”，在大家三言两语的反驳下，我很快发现自己思考的不全面，刚才的洋洋得意的“火苗”一下子被扑灭，哎，算了，还是听听大家的思路吧！
每每打断我发言的非是旁人，正是我们组的“眼镜哥”——他用慢条斯理的“我认为……应该是……”把话题引向他这一边，提出了新的见解和思路，其他两位组员或是满脸疑惑、或是点头附和。
有时候我们会为一个问题争得面红耳赤，有时候我们精诚团结，默契的如一家人，大家在这样的课堂上学会了表达、找寻到快乐。这种互补，充分地发挥了自己的优势，又能学习别人的长处，让自己变得更加优秀。这就是我们的课堂，这就是我们的小组合作。成功之花在合作的土壤里绽放，成功之浪在合作的水域里流淌，成功之鹰在合作的天宇下翱翔，合作共赢在课堂，我们一直在努力！
假如紫藤萝和牵牛花选择了独自生长，那么它们只会终生匍匐于大地，无法汲取高处的阳光，开出最盛美的花朵；假如篱笆和枯树选择了独自站立，那么它只能默默无闻地渐渐朽去，无法在世上留下最深刻的印记；但若是它们选择了合作，一个献出生机，另一个献出身躯，那么将会成就一道靓丽的美景，取得双赢。
合作是取你之长补我所短，以你我之力足你我之需，是将双方的优势融合、扩大，将劣势弥合、缩小，以求取得力量最大化。双赢是指双方最终都得到了所追求的利益，这样才能使利益最大化。通过合作取得双赢，集中最大力量取得最大利益，这不正是追求效率的人所崇尚的工作方式吗？
秦时末有一群人选择了用这种方法来打天下，他们中有“运筹帏幄，决胜千里之外”的子房，有“镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道”的萧何，有“攻必克，守必胜”的韩信还有富有领导才能的刘邦，这些单个无法与霸王项羽抗衡的人通过合作凝聚成了一支最终胜利的力量。称帝、封侯，那些人也获得各自的利益，可称为是“多赢”。
当今歌坛上的周杰伦与方文山的合作堪称经典。最初，舞台上、闪光灯下的那个人似乎总是周杰伦，但随着他歌曲的风靡，作词者方文山也渐渐出现在公众视线中，不断走红。如今人们将方文山视作周杰伦的“御用词人”，将周杰伦视作方文山的“金牌打手”，十分形象的体现出了他们之间密切的合作关系。正是他们的合作使其在华语乐坛上创造出了一个又一个高峰，共同收获了声名与利益。
中国改革开放后，许多企业为了扩大资金链，扩大生产而选择了对外融资，而与此同时不少国外资本为了投资也愿意大掏腰包，这种一拍即合的合作使大量企业腾飞，使国外财团也享受到了投资收益。试想一下若是少了这份合作，如今的国内甚至全世界的金融环境会有如此繁华与活力吗？又何谈“双赢”呢？
为了“双赢”才有合作，有了合作才有双赢。合作与双赢，相依相存，互为表里。“以合作求双赢”不仅仅是大自然延续传承的法则，也是人类社会发展前进的时代主题！
