总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。一米范文为您带来了7篇《少先队活动记录》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
【Abstract】 Shanghai petrochemical Party committee puts forward the requirements of Party building： outstanding “give， manage， take” in Party member troop construction. According to the requirements， the power plant Party branch strengthen the education and management of Party members with the Party member integral system. According to the performance of the obligations of party members， that is， the daily performance， the system integrals by the behavior record of Party members， aims to let the members see their positions in the collective ， and to highlight their backward， enhance their awareness of Party members， make them realize self-reflection， guide Party members constantly improve， and build a team member with belief， ideals， discipline and rules.
【关键词】党员；积分；管理；；”给、管、要”
【Keywords】members of the Party； points； management； three meetings and one lesson； “give， manage， take”
【中图分类号】D263 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）04-0096-03
1 引言
加强党员教育管理是加强党员队伍建设的重要内容，是保证党的工人阶级先锋队性质的根本措施，是党的建设的最经常、最基础的工作。化工部动力车间党支部根据《化工部2015年深化“三提”主题活动实施方案》（上海石化化工委【2015】007号）工作要求，在支部推行党员积分制管理，对“”等党内活动进行行为记录和量化考核，做到每月一汇总、每季一公示、每年一总评，强化党员日常教育管理，增强党员主体意识，切实提升党员队伍的凝聚力和战斗力[1]。
2 支部在党员管理中存在的问题
2.1 部分党员参加“”积极性不高，主动性不强
客观上，支部在组织“”时，活动形式单一、内容枯燥、创新不够，与企业、车间的中心工作结合度低，“务虚”多，“务实”少，活动前征求党员意见少，使得活动吸引力不足，党员参与度低。
主观上，党员的主体意识较淡薄，认为“”可有可无，是负担。
2.2 个别党员自觉与群众看齐，没有彰显党员先进性
一是个别党员不带头学习提高，长期忽视，甚至放弃对马克思主义理论、党的路线方针政策以及科学文化知识的学习，思想空虚，是非不辨，方向不明，缺乏清醒的政治辨别力，对党的方针政策理解不深，思想上庸俗，精神上萎靡，工作中缺乏自X性和主动性。
二是个别党员不带头争创佳绩，不带头服务群众，缺乏责任意识和大局意识，在工作和学习中得过且过，不能在急、难、险、重的紧要关头发挥先锋模范作用。
三是个别党员不带头遵守规章制度，不带头弘扬正气，喜欢妄议，经常牢骚满腹。
2.3 衡量党员履行义务和作用发挥情况缺乏量化标准
支部在党员教育管理中缺少操作性强、具有约束性的量化的考核标准，党员参加党内活动暨日常表现记录不全，因而不能准确衡量党员履行义务和作用发挥情况，对党员的评价更多的是感性。
3 实施党员积分制管理的意义
党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体。在2013年6月28日的全国组织工作会议上指出：“党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。”
上海石化为了深入贯彻落实全面从严治党要求，根据、党的十和十八届历次全会精神，紧紧围绕“四讲四有”合格党员和“五带头”优秀党员标准，突出以“给身份、给荣誉、给需求，管思想、管关口、管评价，要示范、要服务、要奉献”的“给、管、要”为核心，强化党员教育管理，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步发扬、服务能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥。
支部根据上海石化党委关于党建工作要“突出党员队伍建设‘给、管、要’”的工作要求，以党员积分制管理为抓手加强党员教育管理，唤起党员主体意识，提升党员荣誉感、使命感，增强党员先进性，使党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。
4 实施党员积分制管理的情况
4.1 党员积分制管理的目标
①规范“”等党内活动，提高党内活动出勤率、有效性。
②增强党员主体意识，促进党支部、党员作用发挥，提升党员队伍的凝聚力和战斗力。
③推动党员日常教育管理精细化、科学化和规范化。
4.2 党员积分制管理的基本原则
4.2.1 量化评价原则
量化评价就是记录党员履行义务和发挥作用的行为次数，按权重计分（非百分制）[2]。量化评价采用非百分制，没有满分，只有更高分，目的是让党员感受到积分落后，而后奋起直追，也是为了激励党员自我加压、不断进步。
4.2.2 正向激励原则
由于每个党员所处岗位不同，且各有其所长，因而在工作中发挥作用也不同。党员积分制管理的要义，就是要让党员发挥其所长，激励其发挥所长，而无须每一项都必须做到。
4.2.3 取长补短原则
取长补短的目的是充分发挥每个党员的禀赋，同时，有助于解决工作与学习、休假与学习之间的矛盾。
4.2.4 定期公示原则
将党员参加“”等党内活动情况每月一汇总、每季一公示、每年一总评，显化落后，让每个党员了解自己在集体中所处位置，激发党员的荣誉感和内生动力。
4.2.5 合理应用原则
将党员积分作为党员评议定级、党内评先、预备党员转正的重要依据，并作为员工年度绩效定级的参考因素。
4.3 党员积分制管理的实施情况
4.3.1 实施情况
支部根据《化工部党员积分制管理记分细则》，结合支部实际情况，督导党员完成“基本项”，鼓励党员积极争取“附加项”的加分，注重按“实”（行为）积分，注重党内活动有效性，注重党员积分正向激励性。
4.3.1.1 注重按“实”记分
党员积分制管理中书记（党小组长）应据“实”弃“虚”。若积分虚假，则违背了积分制管理的初衷。
实施党员积分制管理之初，由于支部没有强调党小组活动需要签名，加上党小组长有情面观点，因此，有的党小组长为补课的党员也给予积分，甚至为个别积分低的党员予以积分“补缺”。支部在发现问题之后，立即予以纠错，强调必须按党员履行义务暨日常表现的实际行为记录进行积分，不得弄虚作假。支部组织的活动必须签名，而且党小组组织的活动也须签名，不得代签。对于缺席者，一是在签名单上注明缺席原因；二是缺席者需补课，但不给予计分；三是在季度和年度的支部大会上评议党员积分情况时，对二次以上以个人理由缺席活动的党员给予点名批评。
4.3.1.2 注重活动有效性
党员积分制管理中党内活动应“表”“里”如一。“表”，党员参与活动；“里”，活动取得成效。
如支部组织党员义务劳动不是为了做秀，而是有三重目的：一是通过清除车间管辖范围内杂草、检修遗留物暨垃圾，达到改善工作环境的目的；二是通过以党员为主，邀请部分职工群众参加，达到发挥党员带头作用的目的；三是通过车间领导班子成员全程参加，并在劳动中主动征询职工意见和建议，现场办公解决问题，达到改变干部工作作风、联系服务群众的目的。
再如，在提合理化建议活动中，支部对党员所提建议进行甄别，若是“充数”的建议，不给予积分；若是“金点子”，则给予积分。
4.3.1.3 注重正向激励性
党员积分制管理应让党员扬“长”避“短”。因此，支部在组织党内活动时，鼓励党员在认真做好本职工作的同时，在日常工作、学习和生活中各展所长，在平凡中“星光灿烂”，起到带头作用。
如支部鼓动党员积极参加诸如示范泵、示范岗、责任区、“两带一挑战”等党内主题实践活动暨社区公益活动，让党员在活动中展示自我、彰显先进，带动周围群众开展“比学赶帮超”竞赛。
4.3.2 实施效果
①党员主体意识明显提升。实施党员积分制管理后，党员参加党内活动的主动性、积极性和参与深度明显提高。如组织生活创新设计活动，支部指定党小组长或某党员负责活动的全过程（从活动的发起到成果的撰写），从活动的准备阶段开始，就发动党员提建议，收集信息，书记只负责提供帮助和指导。从2015年开始，上党课不再是书记的专利，而是由书记、委员和党小组长轮流来上。尤其在“两学一做”学习教育中，支部为每名党员都安排了至少一次上党课或主题发言的机会。今年，支部将继续提高党员在党内活动中的参与度，持续强化党员主体意识。
据统计，支部组织的党内活动，党员出勤率达到90%以上。党小组组织的党内活动，党员出勤率也有提高，达到80%以上。
②党员带头作用得到发挥。支部组织的示范泵、责任区活动，从单纯的由党员参加，扩展到党员、群众共同参加，创设了“比学赶帮超”竞赛氛围。如支部在“党员示范泵”的基础上，2015年开始在每个岗位设立一台党员示范泵和一台群众示范泵，并开展了全员参加的机泵维护保养劳动竞赛，通过班组每月三次自查评分和车间每月一次岗检评分，对于综合得分超过90分且排名前二名的给予嘉奖，得分低于60分的给予扣奖。据统计，2015年得奖的基本上是党员，2016年得奖的，党员占2/3，群众占1/3，现场设备及环境卫生得到了较大改善。
支部支持、鼓励党员积极参加社区公益活动。据统计，本支部党员共有20名，2016年参加石化街道在职党员“8+3”活动的党员达到21人次。
③党员评议定级、党内评先更易操作，结果更有说服力。实施党员积分制管理后，党员履行义务暨日常表现按行为记录进行积分，积分予以公示，使党员、群众都知晓每名党员发挥作用情况暨在集体中所处位置，为党员评议定级、党内评先提供了科学依据。
如支部有一个转岗来的劳模党员，由于“”缺勤率较高，且日常表现一般，致使总积分较低，因此，党员评议定级为“合格”。
5 体会
①党员积分制管理成功的关键在于按“实”（行为）记分。实施党员积分制管理，就是为了通过如实记录党员履行义务和作用发挥情况，唤起党员主体意识，积极参加“”等党内活动，做一个“四讲四有”合格党员。如果书记（或党小组长）做“老好人”，在党员积分制管理中弄虚作假，使积分流于形式，则失去了其意义。
②支部书记开展党员积分制管理要“合理安排，动真碰硬”。“合理安排”就是支部书记要合理安排党内活动时间，一是尽可能安排在早班接班、夜班交班的8：15过组织生活，二是在召开支部党员大会时，同时安排党小组组织生活，三是党内活动时间事先预告，党员可跨组参加党小组组织生活，以提高党员出勤率、参与率。“动真碰硬”就是支部书记在党员教育管理中不能避实就虚，而要敢于担责、敢于管理、敢于直面困难。
③支委委员在党员积分制管理中要“统一思想，带头示范”。“统一思想”就是支委委员要通过支部中心组专题学习，领会上级工作要求、文件或制度精神，统一思想认识。“带头示范”就是支委委员要带头积极参加党内活动，主动支持党小组长开展工作，起到示范作用。
④党小组长在落实党员积分制管理时要“服务到位，精准记分”。“服务到位”就是党小组长要有服务党员的意识，事先做好开展党内活动的各项准备工作。“精准记分”就是党小组长要实事求是做好记录，使活动签到、活动记录和党员积分一致。
【参考文献】
开学初，各班通过民主讨论方式，选择申报一项班级特色，制定创建特色班级计划，以建设特色班级为抓手，搭建学生自主发展，自主教育的平台。通过班级特色的创建，凝聚班级向心力，张扬学生个性。布置班级环境要体现班级特色，要做到温馨、洁净，建议班班有花草，鼓励班极有养殖。
特色班级备选项（以下所列仅供参考，可另行设定）：英语特色班级、奥数特色班级，诵读特色班级，课外阅读特色班级，书法特色班级、绘画特色班级、体育特色班级、课间文明游戏示范班、文明用餐示范班级、广播操示范班级、眼保健操特色班级、环保特色班级……每月最后一周德育座谈会，进行特色班级建设汇报与评比，期末进行特色班级评估及挂牌，特色班级的班评选作为期末优秀班集体、优秀班主任评选的必备条件之一。
本学期将改进学生特长课的安排，周一至周四每天下午安排一节自主活动课。各班根据本班特色，利用自主活动课时间开设主打特色课，创建班级特色。多数学生在本班参加本班的特色活动，少数学生有其它爱好的，参加音、体、美、科学、电脑、书法等各科老师的活动课。
2、扎实开展养成教育，学习落实《*小学行为习惯儿歌》。（《儿歌》及落实检视措施见下表）
《*小学行为习惯儿歌》是根据《学生在校一日常规》要求，结合本校实际制定的学生日常行为的准则，简单易记。既是对学生的要求，也是对老师的要求，德育就是要身体力行，要求学生做到的，老师首先要做到。开学第一天，全校师生人人要进行《儿歌》的学习，人人会背，处处践行，用儿歌规范师生在校行为。班级要召开学习儿歌主题班会，行政、少先队进行落实落实行为规范的常规检查评比。
3、发挥晨会教育功能，让晨会成为师生交流的平台。
晨会时间：每天早上8：00——8：10
晨会由班主任或学生主持，不得挪作它用（统一收听广播除外）
晨会内容：a、问候：师生一对一互致问候（行鞠躬礼）；b、分享：学生轮流自由分享，可以是近期开心的事、也可以是烦恼的事、或是大家感兴趣的事。C、班级建设工作布置。
晨会注意事项：不得把晨会上成晨训，批评会，唠叼会。晨会要有记录，学校行政对各班晨会随堂检查，定期召开学生代表座谈会，了解晨会开展情况。
4、深入开展自我评价总结与反思。
班会课时间改为每周五上午第4节。单周为主题班队会，双周为班级与个人总结评价。每个学生都要当众进行个人自评：我的进步是……，我的不足是……我要学习的人和事是……，班干部或班主任对班级工作进行总结评价：班级的进步是……班级的不足是……我们要学习的班级及现象是……。并讨论如何巩固进步，如何改进不足。落实“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警。”学生要提前（周四）在信息手册上写好自我评价。班会评价要有记录。
5、加强环境卫生管理及课间文明休息管理
实行卫生包干，班级门前走廊、活动空间、楼道、卫生间（大小便池）、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级管理。各楼层可采取分片包干或集中轮流包干的形式负责本楼层公共卫生。少先队成立环境检查组，每天下午5：30进行卫生检查，对卫生不合格的，下发限期整改通知书。检查结果与班主任绩效考核挂钩。取消统一大扫除时间。
实行课间文明休息班级包干区域自治制度，值日教师课间要挂牌上岗，检查课间休息情况，记录违纪现象，凡在包干区发现追逐打闹，打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日教师进行检查和评价，对未如实记录或未挂牌上岗，视为工作失职，与教师绩效考核挂钩，值日教师记录作为班主任绩效考核依据之一。
6、实行垃圾分类管理
为培养学生爱护环境、珍惜资源的环保意识，本学期严格实行垃圾分类管理。各场室（包括办公室）实行垃圾分类投放。实行定时归拢，专人负责检查验收。每天5：10——5：30为班级及各场室倒垃圾时间，环保小组专人检查各班送来的垃圾，分类不合格的，不予倾倒。班级组织学习垃圾分类常识，学校举行垃圾分类比赛。
7、加强少先队阵地建设，发挥少先队干部、校长助理作用。
少先队检点为用餐卫生，用餐纪律，集会纪律、环境卫生。及时公布检查评比结果，并与班主任绩效考核持钩。
音乐组负责少先队鼓号队训练，利用下午5：00——6：00时间或大课间时间，进行鼓号队集训，在运动会及庆六一活动中展示鼓号队风采。
开展好升国旗活动。按照升旗安排表，提前一周进行升旗仪式准备，做好主持人、升旗手、国旗颂、国旗下讲话的培训，规范师生升旗礼仪，少先队集中进行升旗手、护旗手的培训考核。
8、加强爱护公物教育
开放的环境对学生爱护公物的要求更高，各开放空间安排学生专人负责管理，同时运用多种渠道进行爱护公物教育，杜绝破坏公物，私藏公物现象。用《弟子规》中“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”教育学生为人处事。所有公物，无意损坏的照价赔偿，有意损坏的，加倍赔偿，并视情节轻重给予处分。
9、试行课前一支歌
要求各班上午第2节课前、下午第6节课前预备铃响后，由文艺委员组织全班学生，端正坐好唱歌，等候上课。学校行政值日检查落实情，德育处不定期进行学生代表座谈，调查唱歌落实情况。
10、继续抓好练字，午休起床后14：00—14：18为全校练字时间，此时段只能进行练字，不得做其它不相干的事。取消原有的记作业时间。
11、继续开展好课外阅读工作。本学期取消原有的全校统一阅读时间，学生利用课余或自主时间，挤时间看课外书。
12、继续做好间点盘（篮）送回厨房工作。
各班专人负责，按时送回间点盘（篮）到厨房指定地点，未按时送回的，予以通报提醒。
13、定期开展法制教育，安全教育，健康教育，感恩教育。丰富教育形式，提高教育效果，利用三八妇女节，母亲节，开展感恩母亲书信活动。
14、开展好体育节、艺术节活动。
体育组，音乐、美术组提前制定好详细的体育节、艺术节方案，做好方案的培训，按计划开展活动。全校一盘棋，把活动开展得隆重、热烈，有创意。
16、做好评选每周班级之星，期末三好学生，优秀干部等先进及年度奖学金评选工作。
评选先进民主、公平、公正，班级之星每周五上报到德育处，通报表扬。
17、开展班主任德育座谈会，隔周召开一次德育座谈会，交流德德经验、提高德育水平。
每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)
2、家长学校
①按时上交"联系卡"：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。
②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)
3、安全教育记录表
班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签。
4、班级特色管理工作材料。
班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。
5、班级文化建设：
(1)体育教师德育工作计划：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都"说话"，形成班级良好的物质文化环境。
(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养(体育教师德育工作计划：班队活动)学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生"感激书籍，享受阅读"。
(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)
6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。
7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录
一、活动目标
本次趣味运动会的宗旨在于丰富我校研究生的课余生活，深化我校教育特色，展现当代研究生良好的精神风貌和充满斗志的精神状态，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，在这个充满活力与阳光的时代，有挑战才有财富。同时增加同学之间、学院之间的交流，并促进友谊美好的大学生活留下灿烂的一笔财富，特举办本次2020年研究生民族团结一家亲趣味运动会。
趣味运动会有别于正式运动会的正式和激烈，本次的趣味运动会是丰富研究生的课余生活，在学习之余锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，以此激发广大研究生热爱运动的激情，不断提高自身素质，促进校园文化氛围，推动校园精神文明建设。
二、活动主题
民族团结一家亲趣味运动会
三、举办单位
主办：
承办：
四、比赛时间及地点
时间：2020年7月4日 上午09:30（星期六）
地点：北区田径场、中区排球场（体育学院旁）
注：如遇天气或其它特殊情况影响，比赛时间﹑地点将作相应调整，到时将会及时通知。
五、参赛对象
全体在校研究生
六、奖项设置及报名方式
1．设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀团队组织奖4个以及优秀工作者奖4个。
2.本次比赛以学院为单位报名，各学院至少报1支队伍，最多报2支队伍，每支队伍队员10名（男女比例1:1，至少有一名少数民族，特殊情况可另作考虑），报名表见附件二；各学院设领队1人（一般为学院研分会主席团成员）。
3.各学院负责人将电子版参赛报名表于7月1日24：00前发送至邮箱：联系人：，纸质版参赛报名表于7月1日23：00前送至（北区农学院主楼东218，联系人：）
七、相关事宜联系人
八、活动项目
本次比赛采取团体竞赛方式，共设有六个比赛项目，每个项目参加人数一定。各参赛队伍随机到各参赛区域报名参加比赛，各区域每次以2-4队为一组开始比赛。各领队负责组织好本院队伍报名参赛，需在规定时间内完成所有项目。
项目一：手脚并用
项目二：六人七足
项目三：袋鼠接力
项目四：跳绳接力
项目五：抢种抢收
项目六：横行天下
各学院参赛组于赛前30分钟到赛场报到检录，检录需向工作人员出示校园一卡通。
比赛过程中，各个项目的第一名得20分、第二名得18分、第三名16分、第四名14分、第五名12分、第六名（10分），从第七名开始，至最后一名，成绩依次递减一分。活动最后按六个项目得分之和排名。如得分相同则并列排名。
本次比赛设团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个以及优秀组织奖4个以及优秀工作者奖4个等奖项。
九、活动奖品设置
一等奖：石河子大学纪念本+笔，10套
二等奖：小电风扇，20个
三等奖石河子大学纪念笔，共30个
十、活动预算汇总
项目
价格/元
打印费（手印脚印）
15元
口哨三个
15元
宽胶带三卷
15元
绑腿器
20元
计时器
15元
矿泉水（两提）
25元
麻袋30个
90元
秒表5个
50元
5米大绳3条
54元
秒表1个
10元
一次性杯子40个
40元
盘子5个
30元
乒乓球40个
40元
气球60个
60元
奖状14个
98元
一等奖（本+笔）
350元
二等奖（小电风扇）
500元
三等奖（纪念笔）
360元
共计
1787元
附件一：各活动项目介绍
项目一：手脚并用（动）
游戏名称： 手脚并用
游戏内容解释及规则：
游戏规则：只能用对应的身体部位去接触图片，并完成全程。比如图片上画的是手印，就用手去接触；画的是脚印，就用脚去踩；同时身体其他部位不能接触除图片以外的区域，否则视为犯规。所有队员完成游戏计时结束。
每个参赛队伍队需要的裁判及志愿者： 裁判一名（负责计时）志愿者三名（监督两名 记录一名）
游戏计分规则： 根据所耗时间排名 耗时越短名次越高 第一至五名分别加10 9 8 7 6分 六至十名统一加5分 其余名次均加3分
游戏需要的道具： 哨子 手印脚印图片
游戏注意事项： 比赛不可抢先开始，否则计犯规，成绩无效。
志愿者：
计时：
监督：
检录：
总负责：
项目二：六人七足（动）
游戏内容解释及规则：
1) 以小组为单位参赛，六人一组进行比赛；
2) 小组成员肩并肩站成一排，相邻两人的脚用绳子绑在一起；
3) 奔跑距离为25米，往返跑一次；
4) 比赛采取计时方法；
每个参赛队伍队需要的裁判及志愿者： 裁判一名（负责计时） 志愿者三名（监督一人，往返处一人，记录成绩一人）
游戏计分规则： 根据所耗时间排名 耗时越短名次越高 第一至五名分别加10 9 8 7 6分 六至十名统一加5分 其余名次均加3分
游戏需要的道具：哨子，绑腿绳，计时器
游戏注意事项：
1.比赛开始时不能抢跑，否则犯规
2.中途若绳子开了，队伍必须停下将绳子系好才能继续比赛
3.中途若有队员摔倒，队伍必须停下将队员扶起才能继续比赛
4.比赛时必须完整通过指定地点，否则犯规，犯规不计入成绩
计时：
监督：
检录：
总负责：
预算
打印费（手印脚印）
15元
口哨三个
15元
宽胶带三卷
15元
绑腿器
20元
计时器
15元
矿泉水（两提）
25元
共计
105元
项目三：袋鼠接力（生）
参加人数：每队10人
所需道具：麻袋、 秒表
比赛规则：
1、参赛队员成一路纵队站在起跳线后。
2、听到发令后第一人开始穿上麻袋，队员双腿进入麻袋内用双手拉袋口穿好后开始向终点进行（走跑跳等各种行进方式不限，每个人全程25米，为10人接力赛，队员双腿必须在麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若脱落必须原地拉起麻袋口才能继续行进，否则取消比赛资格）。
3、绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，依次进行，以先跳完的队为胜。
从裁判发令开始计时至每队最后一名参赛队员至终点的瞬间止。
记录员记好时间，并登记，统计出名次。
志愿者：
计时：
监督、发号指令：
检录：
总负责：
预算
麻袋30个
90元
秒表5个
50元
共计
140元
项目四：跳绳接力（生）
参加人数：每队10人
道具：5米大绳3条、秒表1个
比赛规则：
比赛时用三分钟，计时起两人甩绳，八人依次循环成S形，跳进跳出，三分钟内跳的次数多者为胜，每位队员在绳内必须跳够一下，多跳不计数。
特别提示：甩绳者不能任意缩短大绳长短，必须握住手柄甩绳，否则视为犯规扣20次跳。
志愿者：
检录：
计数：
计时：
总负责：
预算：
5米大绳3条
54元
秒表1个
10元
共计
64元
项目五：抢种抢收 （医）
1.参赛人员：
每个院至少一队人（一队10人）
2.比赛地点：
中区排球场
3.游戏内容解释及规则：
（1）比赛开始前，10名队员分2组，分别站在起点和终点处；
（2）听令声，第一个运动员手持装有8个乒乓球的盘子起跑，依次将乒乓球放进沿途设置的8个杯中，跑至对面终点后将盘子交与对面一个运动员，运动员接过盘子依次将球捡起并放进盘中，跑至对面交给下一个运动员，依次进行，直至最后一人跑完全程比赛结束。
（3）去时必须把球种进杯中，回时收起。违者为犯规，不记成绩。如有中途掉球，由掉球人自行捡起再从掉球处继续。
（4）以最后一名参赛队员的任一脚越过终点线计时停止。
（5）按时间记名次，按名次记分。
4.每个参赛队伍队需要的裁判及志愿者：
一个队伍需一名裁判员计时。
5.游戏计分规则：
（1）以最后一名参赛队员的任一脚越过终点线计时停止。
（2）按时间记名次，按名次记分。
6.游戏需要的道具：
一次性杯子40个。盘子5个。乒乓球40个。
7.游戏注意事项：
如有中途掉球，由掉球人自行捡起再从掉球处继续。
计时：
场上裁判：
总负责：
预算
一次性杯子40个
40元
盘子5个
30元
乒乓球40个
40元
共计
110元
项目六：横行天下 （医）
参加人数：每队10人 道具：气球
比赛规则：在田径场划出20米长的跑道，共四个赛道。队员两两一组，站在赛道起始端。比赛开始计时后，两队员用背部夹住气球，侧向走到20米端，然后原路返回，把气球交给本队下一组队员。来回接力。直到最后一组队员返回起点端。如果在运球过程中，气球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次，用时最短的队伍获胜。获胜队伍全队成员获得奖品。
计时：
场上裁判：
总负责：
预算
气球60个
60元
共计
60元
附件二：
石河子大学2020年研究生趣味运动会报名表
学院
领队
联系方式
参赛队员名单
号码
姓名
性别
学号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
各个院报名表收齐之后，由相关负责人将电子版参赛报名表于7月1日24：00前发送至邮箱：联系人： ，纸质版参赛报名表于7月1日23：00前送至动物科技学院研分会（北区农学院主楼东218，联系人：杨寒珺）
加盖学院研办公章：学院研分会主席签名：
注：
1.如有心脏病、高血压、糖尿病等特殊疾病或身体不适的同学不得报名参加。
2.所有参赛选手必须确保购买保险（若无保险请出示相应说明材料，并需要院研办盖章）
3.领队不得参赛，主要负责自己队伍的组织和与承办方的沟通联络。
4.各参赛队队员需提前三十分钟到场，并自行进行热身。
5.本次比赛为校级比赛，各参赛队队员务必严格按照赛程时间安排参加比赛，若有不按时参加者，视为弃权。
6.各参赛队需秉持“安全第一，比赛第二”的安全意识。
7.各参赛队队员务必带上学生证或者校园一卡通。一经发现有代替报名人员参加比赛的情况，取消其学院的参赛资格并通报批评。
8.如比赛前10分钟队伍参赛人员不齐，则视为队伍弃权，时间以裁判时间为准。
**单位：
大队部
负责人：
大队辅导员
活动类别：
手拉手互助活动
活动时间：
xxx
活动地点：
校园操场
参加年级：
1—6年级
参加人数：
全体队员
活动记录：
1、全校队员手拉手义卖、义捐活动增强队员的职责感和爱心，让队员意识到手拉手互助人人可为，时时可为，体验助人为乐。
2、设立**，明确分工。让队员在主角体验。
3、透过活动，对不同队员，有不同的激励表扬方式，只要队员尽力而为、奉献爱心就能够授“爱心天使”，并作为其获得“手拉手章”的条件之一。
李丹的外公洪伟烈先生是上世纪30年代中国第一代优秀的电影摄影师，曾经拍摄了《儿女英雄》《神女》《大路》等电影。可能是受到外公的“隔代遗传”，小时候的她并没有想过自己有一天也会成为拿相机的人，是后来的这些经历让她和相机结缘，融入了摄影师的行列。李丹的先生也是一名记者，相同的兴趣爱好让他们走到了一起。
大多数时候，人生是平凡的、琐碎的，鲜有浪漫。李丹认为在平凡的生活和工作之中，还应该有一些值得记忆的东西，只有不断地去经历，人生才够丰富和完整。所以，她很感谢经历过的那些拿着相机的旅行生活。摄影于她就像是记日记，是她自己的“一种生活习惯”。
她绝不会刻意去安排一次旅行摄影。如果说文字工作者是用笔头记录生活，那么她是用镜头随意记录着身边的事物、过往景致，记载着天地之间的事物变化和大自然的美丽。相机对她来说，只是一种表达感情和记录生活的工具。她的摄影作品都不是刻意而为的，只是一次次不经意的心情记录而已。她不专注某个领域，只会记录所有美好的情境。风光、古镇、人文都是她猎取的对象。她不会刻意地去赶某个季节，也不会因为错过时光而心存遗憾。一切都是那么的顺其自然。
第一支妇女自行车摄影考察队
她的第一次旅行摄影经历令人印象深刻。1987年，四川省青年摄影家协会和成都市摄影家协会共同组建了四川妇女自行车摄影考察队，因为爱好和对革命老区有一种特殊情结，于是她积极参与和组织了这次考察。队伍3月7日从成都出发，北翻秦岭，东渡黄河，沿途考察了川陕、陕北、晋绥、晋察冀四个老革命根据地，历时98天。每到一个老区，走进革命历史博物馆和遗址，访问了太多的老红军，受到了很多先贤们精神的激励。这支今年九月刚刚被世界记录机构初步认证为“世界上第一支妇女自行车摄影考察队”的老区之行不仅得到了四川省委和省政府的大力支持；在到达北京的时候，北京市人民政府还在天安门广场人民英雄纪念碑下为考察队举行了隆重的入城仪式。
李丹说，经过那次活动，她的人生有了一些小小的变化，让她产生了与摄影对话、用图片来表达思想、记录生活与大家分享快乐的渴望。从此，她的人生就和快门紧密相连了。
青藏线首趟列车的试运行
2006年7月1日，号称“天路”的青藏铁路正式开通。同年5月，应邀作为首位乘青藏铁路试运行列车进藏的摄影幸运者，李丹经历了一生中再难有更难忘的体验。就是用了整整15天，通过相机见证和记录了这趟雪域高原列车的试运行，还拍摄了沿途的绝美风光。
2006年5月8号凌晨2点30分，这趟青藏铁路试运行专列从成都出发。参加试运行的是从全国各车队选的优秀列车员、维修和后勤人员等。李丹得到了这次机会，作了器材和胶卷的充分准备，兴冲冲地出发了，上了车才发现整个车厢是密封的，只能在行进中隔着车窗拍照，为此，还把车窗擦得锃亮。后来她无意间发现餐车有一扇门可以打开，于是每天起早贪黑，一直把守着那扇门，一站就是好几个小时，舍不得放过任何一个镜头。她竭尽所能，兴奋地纪录着行驶在高原冻土铁轨上飞奔的列车和沿线所见的陌生的风土人情，延绵不绝的念青唐古拉山、或长或短的隧道、在山谷间穿行的桥梁、路旁围建的防冻土坡等等都是她要捕捉的对象。她觉得只有把沿线的情况第一时间真实地分享给外面的人们，才对得起辛苦修建这条天路的所有工人，才不辜负所有翘首期待这条天路开通的人们。在车上已经忘记时日的李丹老师还闹了一个笑话，她在想天天站的那扇门只拍得到列车一边的风光，多少有些遗憾，想着想着，突然高兴地说：“回来就好了，列车转过来门不就对另一面开了”，谁知此话一出，在场的列车员们哈哈大笑。呵！火车回来也只是调换车头，不会转身，回来门还在这一边……
试运行是一次兴奋、紧张而又艰辛的特殊之旅，专列上的列车员们大多是第一次上高原，内心多少有些紧张和忐忑，李丹便和他们交流着自己常去高原的感受，还带领大家一起摄影，大家心情一松弛，气氛就活跃开来。这趟列车行程时间很长，历时15天，两到格尔木两进拉萨城，到拉萨时车站还未完工。李丹感到，这种独特的旅行方式和人生经历怕是很难再遇到第二次。
摄影与生活都是先加后减
摄影和生活一样，都是一个先做加法后做减法的过程。当她置身于某个陌生的环境时，就会很快环视四周，脑海里就形成了不同角度的画面，然后再把注意力和镜头集中在最精彩的那个瞬间并按下快门。她认为生活也是如此，我们需要放下一些繁杂琐碎的事物去认真做好几件事。
爱好摄影，但不爱好摄影器材是她的一大特点。她认为决定摄影作品好坏的原因主要在观察力和心灵对事物的敏感度以及捕捉画面的能力，在于思考。好的摄影器材对拍出好的作品会有所帮助，但那不是绝对的。她过去用的传统胶片相机和现在用的数码相机都是普通级，小小的腰包跨在腰上，一用就是二十多年。
摄影能够打开人们心灵的窗户，旅游能够让人们产生更愉悦的心情，透过“窗户”产生更多的愉悦。李丹老师说：大家一起来，让我们的心灵去旅行。
玩家档案姓名：李丹职业：四川省青年摄影家协会主席；
山东省青年摄影家协会名誉主席；
贵州省青年摄影家协会名誉主席。经历：从上世纪70年代末开始接触相机，曾经的下乡知青，先后在农场和科研机构工作，有过多次“印象特别深刻”的旅行摄影经历：1987年参与和组织了世界上第一支妇女自行车摄影考察队，前往四个革命老区进行摄影考察活动；2006年5月，应邀负责对青藏线列车试运行沿线情况的拍摄，踏上青藏铁路试运行首发列车，成为第一位铁路进藏的摄影人。
第一，辅导员应具有创办红领巾电视台的硬件配备策划能力。
创办红领巾电视台，必备的硬件设施是先决条件。一般学校应建立学校闭路电视系统，包括演播室、独立控制室，配备专业摄像机、录放像机、多媒体电脑等。
第二，辅导员要在红领巾电视台运作中不断巩固自己的知识素养。
红领巾电视台是现代教育条件下的一种新形式，其制作涉及各方面的知识技能，辅导员不仅要有时代意识、精深的专业知识，还要具备教育科学知识，具有一定的文学水平、艺术修养、写作能力及过硬的普通话技能等。
第三，辅导员必须具备较强的管理指导能力。
创办红领巾电视台是少先队教育现代化建设的一项重要内容，辅导员要因地制宜，逐步形成一种特殊的管理机制。“电视台管理委员会”是一种行之有效的组织机制，可由辅导员、学校分管领导、少先队干部、队员代表组成。电视台可下设采编组、演播组、制作组、摄制播放组等。大队宣传部和各中队还可组成一个小记者网络，及时为红领巾电视台提供新闻素材。
红领巾电视台是学校自办的少先队教育阵地，许多指导工作都集于辅导员一身，诸如学生摄制指导、新闻稿件修改，播音配音指导、上镜形象指导等，大中队辅导员要相互协调，逐项指导学生开展工作。
第四，辅导员要具备少儿电视节目的设计技能。
红领巾电视台的对象是少年儿童，丰富多彩的少儿节目是孩子们的精神食粮，辅导员应不断求异创新，因地制宜，开播多样的少儿节目，让学生进行自我教育，从中学到知识，受到启迪。
红领巾电视台要坚持节目“自办”、“特色兴台”的原则，可开设“少儿新闻”、“校园风景线”、“少儿影视城”、“小小点歌台”、“露一手”、“知识角”、“童言无忌”、“小擂台”、“一班一特色”、“假日行动大追踪”、“小记者大世界”等栏目；也可创作“红领巾公益广告”、“德育小片”、“专题报道”、“焦点访谈”等栏目反映校园热点。例如，红领巾文明行动、少先队主题教育、各类典型事例、重大事件；“庆祝十五大胜利召开”、“我是校园小主人”、“我为希望工程添光彩”等，也可作为红领巾广告在每期的开头播放；“放学路队与安全”、“零钱使用新导向”、“课间十五分钟”、“快乐双休日”、“家庭作业量”等可作为热门话题进行访谈，鼓励学生自主参与、积极思索、付诸实践。
第五，辅导员要具备作用全面的电视节目制作技术。
学校电视节目的制作技术主要包括：摄制技术、编辑技术、视频技术、音频技术及合成技术五个方面。
它山之石可以攻玉，以上就是一米范文为大家整理的7篇《少先队活动记录》，能够给予您一定的参考与启发，是一米范文的价值所在。
