总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是一秘范文整理的6篇《少先队活动记录》，在大家参考的同时，也可以分享一下一秘范文给您的好友哦。
少先队活动记录 组织单位 活动项目 活动时间 参加年级
活动内容
活动效果
大队部 负责人
校长
读书知识竞赛 第二周 活动地点 学校操场 1-5年级
参加人数
全体队员
1、请校长讲话，倡议全体学生多读书，读好书。
2、对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍，并写出自己的心得体会。
3、第二周时，请学生代表谈谈自己的读书计划。 4.提出相应的表彰激励制度，激发学生读书的兴趣。 5.校长总结讲话，勉励学生读书要持之以恒，坚持不懈。
1、通过此次活动全体队员明白了读书的意义；
2、培养了学生多读书、读好书的习惯；
少先队活动记录
少先队活动记录
组织单位 活动项目 活动时间 参加年级 活动内容
活动效果
大队部 负责人 校长
庆祝教师节
第四周 活动地点 学校操场
1-5年级 参加人数 全体队员
1、各班出一期文明礼仪黑板报。
2、对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。
3、学生听文明礼仪的小故事。
4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。 5.校长总结讲话。
1、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。
2、学生的品质有了一定的转变。
少先队活动记录
少先队活动记录
组织单位 活动项目 活动时间 参加年级 活动内容
活动效果
大队部 负责人 校长
开展法制活动
第六周 活动地点 学校操场
1-5年级 参加人数 全体队员
1、各班出一期法制教育专题黑板报。
2、对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。
3、学生讲述法律小的故事。
4、校长总结讲话。
3、使学生能通过此次活动受到法律常识教育；
4、让学生较强的法制观念；
少先队活动记录
少先队活动记录 组织单位 活动项目 活动时间 参加年级 活动内容
活动效果 大队部 负责人 校长 开展“一帮一”活动 第十一周 活动地点
学校操场 1-5年级
参加人数
全体队员
1、请校长讲话，倡导学生之间互帮互助的友爱精神。
2、大队长提出关于在全校范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，并请各班老师配合，为学生做好帮对的组合工作。
3、各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。4.小结“一帮一”活动开展情况，并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。
5、校长总结讲话，鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。
培养学生团结互助的品质
少先队活动记录
少先队活动记录 组织单位 活动项目 活动时间 参加年级 活动内容
活动效果
大队部 负责人 校长 爱护一草一木，共创美丽校园 第十二周 活动地点 学校操场 1-5年级 参加人数 全体队员
1、校长讲话，倡议全体同学爱护校园环境，保持环境卫生。
2、介绍有关环保方面的知识。
3、 请学生思考身边的哪些行为是保护环境的行为，哪些又是破坏环境的行为，分别列举出来。
4、 要求全体同学，环保要从身边的小事做起，每天做一件有关环保的事情。 5.校长总结讲话。
1、学生增强了环境保护意识，自觉爱护学校环境。
2、学生主动学习了解环境保护的知识并积极宣传环保。
少先队活动记录
少先队活动记录 组织单位 活动项目 活动时间 参加年级
活动内容
活动效果
大队部 负责人
校长
诵读比赛 第十三周 活动地点 学校操场 1-5年级
参加人数
全体学生
1、各班级组织学生进行诵读训练。
2、各班选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。
3、由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。
4、为获奖班级发奖，勉励未获奖班级向他们学习。
5、校长总结讲话。
1、学生感受到了诵读文章的美。
2、激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。
少先队活动记录
少先队活动记录 组织单位 活动项目 活动时间 参加年级
活动内容
活动效果
大队部
负责人
校长
“我为孟津添光彩”演讲比赛 第十五周 活动地点 学校操场 3-5年级
参加人数
全校师生
1、各班选派一到两名参赛选手参加演讲比赛。 2.学生参加演讲比赛。
3、评委对参赛选手打分，评出名次。 4.举行颁奖仪式。
5、校长讲话
1、学生通过活动增加了对孟津的了解，增进了对故乡的热爱。
2、学生增强了认真学习，建好家乡的信心和责任感。
少先队活动记录
少先队活动记录 组织单位 活动项目 活动时间 参加年级
活动内容
活动效果
大队部
负责人
校长
“书香校园”活动 第十六周 活动地点 学校操场 1-5年级
参加人数
全校学生
1、诵读读书名言。
2、少先队员代表（三到五名）介绍自己所读的书及读书体会。
4、评选“我爱读书”手抄报优秀班级并发放奖状及奖品。
5、校长讲话。
1、通过活动，学生体会到了读书的乐趣，认识到了读书的重要性。
2、活动中，学生们积极参与，形成了“书香校园”的氛围。
少先队活动记录
少先队活动记录 组织单位 活动项目 活动时间 参加年级
活动内容
活动效果
大队部
负责人
校长
“迎元旦”系列活动 第十七周 活动地点 学校操场 1-5年级
参加人数
全体队员
1、布置“迎元旦”系列活动有关的具体事项，请各班级配合组织。2.以班级为单位，上报各班“迎元旦”系列活动。
3、各班班主任、音乐教师指导学生进行排练。 4.各班将各自的节目汇总，并进行彩排。
1、通过活动，学生感受到了新年到来的喜庆气氛，增添了生活的幸福感。
2、锻炼学生的组织能力；
少先队活动记录
少先队活动记录 组织单位 活动项目 活动时间 参加年级
活动内容
活动效果
大队部 负责人
校长
表彰先进 第十八周 活动地点 学校操场 1-5年级
参加人数
全体学生
1、校长对少先队在本学期的各项工作进行总结回顾。
2、公布本学期优秀少先队员名单。
3、对优秀少先队员颁发奖状和奖品，勉励全校同学向他们学习。
1、 树立学生正确的人生观、世界观；
2、 使学生通过活动认识不足，反省自己，不断提高自己
主题：
共享读书乐
时间：
xx
主持人：
xx
地点：
校园
活动目的：
以“国际儿童图书日”为契机，引导学生养成多看书、多读书、读好书和爱护图书的良好习惯，从而开拓学生的精神世界和心灵空间，让书香充满校园。
活动过程：
1、修补旧图书。组织学生将自己班内看过、读过的旧图书收集起来，在老师帮忙下对残缺、破损处进行粘贴、修补，分别用双面胶、透明胶、胶水等工具完成。
2、分享阅读。鼓励学生从家里带来自己最喜欢的图书和同学一齐分享。
3、向家长发出亲子阅读倡议。倡议每位家长在读书日为孩子买一本好书，陪孩子阅读阅读一小时。
活动启示：
透过这次活动，同学们纷纷表示要从我做起，爱护图书。透过这一系列的合作、分享、阅读活动，相信全体学生在以后的学习过程中会更加珍惜和爱护图书，会读到更多、更好的书。
活动主题：
《学习园地》评比
参与范围：
全体师生
活动时间：
3月
参与人员：
1—3年级
活动地点：
xx
负责人：
少队辅导员
活动过程：
为营造良好的班级文化氛围，充分展现班级魅力和风采，我校由少先队牵头，校长总负责，于9月15日进行了班级“学习园地”评比活动。
本次学习园地评比活动面向全校各班级，以班级为单位。各班能够根据自己班级状况确定主题，资料要求健康向上、设计创新，富有学习性及体现群众荣誉感。
据悉，自开学校园发出活动通知起，各班同学用心响应，认真筹备和布置，各班班主任和任课教师也大力支持和用心指导。经过了两周的精心准备。本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特，班风学风特色鲜明，让人耳目一新，充分展现了班级的精神风貌和魅力特色，同时培养了学生的创新精神和实践潜力。
评选结果：
第一名：三年级
第二名：二年级
校园对获奖的班级进行了精神和物质奖励。
组织单位：
大队部
负责人：
大队辅导员
活动类别：
手拉手互助活动
活动时间：
xxx
活动地点：
校园操场
参加年级：
1—6年级
参加人数：
全体队员
活动记录：
1、全校队员手拉手义卖、义捐活动增强队员的职责感和爱心，让队员意识到手拉手互助人人可为，时时可为，体验助人为乐。
2、设立组织，明确分工。让队员在主角体验。
3、透过活动，对不同队员，有不同的激励表扬方式，只要队员尽力而为、奉献爱心就能够授“爱心天使”，并作为其获得“手拉手章”的条件之一。
时间：
8月11日
地点：
教室
主持人：
班长
参加人员：
全体队员
活动课名称：
友谊之光
活动课资料
一、活动目的：
透过活动，帮忙学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。懂得关心别人、将心比心，的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：
（一）预备部分：（整队、报告人数）
（二）1、宣布主题中队会题目。
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长讲话，并宣布活动开始
（三）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
（四）进行“相互采访”活动。
1、全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍。
2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的'同学，由被介绍者补充。
师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
（五）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并理解大家的祝福。（大约3—4对朋友）
（六）将心比心，换位表演。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并理解大家的祝福。（大约3—4对朋友）
（根据班级状况编排）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（七）同唱一支歌。《朋友》
（八）“互相赞美”活动。
（九）游戏。
（十）老师总结。请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿
你们和你们的朋友，谢谢！
（十一）呼号。
（十二）退旗、敬礼。
（十三）宣布主题中队会结束。
活动主题：常规教育
参与范围：全体师生
活动时间：3月
参与人数：全体师生
活动地点：操场
负责人：---
活动过程：
为全面推进新学期德育工作，我校决定于---年9月2日下午，对全体学生进行了一次“常规教育”活动。此次活动由校园少先队牵头，校长总负责，以各中队为单位，就“学生一日学习常规”、“小学生礼貌礼仪常识——校园礼仪”、“学生打扫卫生的行为规范”三个方面进行了深入细致的讲解，并提出了明确的要求。在活动中，全体学生认真聆听，用实际行动践行了“礼貌、守纪”。
培根曾说过：“习惯是人生的主宰，人们就应努力地追求好习惯。”小学阶段正是学生行为习惯、道德情操、思想品格构成的重要时期。而此时进行的系统而有好处的常规教育，必将在孩子们心中播下礼貌礼仪的种子，在今后的学习生活中用良好习惯，规范自己的行为，争做礼貌学生，让礼仪之花开遍校园。相信此次活动也必将使校园的德育工作跨上一个新台阶。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家整理的6篇《少先队活动记录》，希望对您的写作有所帮助。
