在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的`学习做出调整。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，这里是敬业的小编为大家整理的4篇巨商鹦鹉阅读答案，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
大海一定是蓝色的吗？我的回答是不一定，很多时候大海是绿色的，也有时候是***。而大学生活也不应该是一成不变的模式——学习。我们学院在第四周开展了劳动周活动。学校把校园作为实践的场所，让我们在劳动中有所启示。我们班的劳动周男生是负责打扫厕所，我们女生就去扫校园马路，在这一周里我的任务是打扫校园卫生的，但是由于阿姨请假，我们五个人在叔叔的带领下前三天去挖坑填粪，后两天去打扫马路。在第一天我们感受到劳动的艰辛，就可以想到以前阿姨、叔叔们的辛苦。虽然我们有点累，胳膊也痛，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
当一周的劳动结束了，我们切切实实感受到作为一名普通的劳动者在完成任务的同时，为校园营造的那一个个清洁的环境，望着那一条条干净的马路，呼吸着清新的空气，这一刻那些疲惫的身体都变得不值一提。当我们废了很大劲挖开了坑，然后填粪，想着被抚育的小树不正像小时候我们父母抚育我们一样吗，希望它们快快地长大，为校园增添色彩。而我们现在不再是温室里的花朵，我们是名劳动者，为那一片片美丽的环境，共同去营造一个美丽整洁的校园。我们是大学生还没有真正走向社会，这次的劳动周，使我体会到了工人的艰辛，了解到叔叔阿姨的工资情况，社会上的压力，自身能力的重要性，更加有了求知的欲望，也让我亲身体会到了劳动的光荣感，不再像以前一样轻视劳动。劳动周让我们亲身体会到了劳动的'艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
劳动周也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。这次的劳动周让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动，才为我们营造了一个舒适的学习环境，让我们每天有着一个好心情行走在校园里。劳动创造财富，而我们的劳动就是营造了美丽的校园环境相对于劳动成果我们付出的再多也是值得的。我还懂得了劳动需要互相帮助有合作精神，这样才能发挥出每个人的特点和优点。
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至则呼茶问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢①。一旦段生以事系狱②，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
【注释】①拳：饲养。 ②系狱：囚禁在狱中。
小题1:用“/”给文中画波浪线的语句断句。（2分）
每 客 至 则 呼 茶 问 客 人 安 否 寒 暄。
小题2:用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
①一旦段生以事系狱，半年方得释。
②汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久？
参***：
小题1:（2分）每客至 / 则呼茶 / 问客人安否寒暄。
小题1:①（2分）有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得**。
②（2分）你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹦哥我被关在笼子里这么久吗？
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢①。一旦段生以事系狱②，半年方得释，到家，就笼与语曰：鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？鹦哥语曰：汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。其商大感泣，遂许之曰：吾当亲送汝归。乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：汝却还旧巢，好自随意。其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
【注释】①拳：饲养。
②系狱：囚禁在狱中。
12.解释下列加点的词（4分）
（1）遂许之曰（ ）
（2）汝却还旧巢（ ）
13.用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的含义。（3分）
一旦段生以事系狱，半年方得释。
14.从文中看鹦鹉甚慧的慧表现在：（1）
（2）
(3)能及时想主人倾诉自己的不幸。（2分）
15.读了本故事，你得到的启示是。（3分）
参考答案：
12．(1)答应（2分）
(2)返回（2分）
13．有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。（3分）
14．(1)能诵读诗文（1分）
(2)能向客人问好（1分）
15．例：己所不欲，勿施于人。等等。（3分）
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
1．解释下列加点的词语。
（1）半年方得释 （ ）
（2）就笼与语曰 （ ）
2．用现代汉语解释文中的画线句。
遂许之曰：“吾当亲送汝归。”
3．文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：（1）能诵读诗文；（2）向客人问安；（3） ；（4） 。
4. 读了这篇文章，你明白了什么道理？
【参***】
1、（1）才（2）说话
2、 (商人)就许诺它，说：“我应当亲自送你回归大自然 。”
3、（3）思维灵敏，及时倾诉自己的不幸 （4）离别时情真意切
4、不要剥夺他人的**，不要剥夺其它生命的**
9．根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①半年方得释 ( ） ②就笼语鹦鹉曰（ ）
③鹦哥谓之曰 （ ） ④似不忍去 （ ）
（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是(2分) （ ）
A.可以为师矣&nb
sp; B. 岁以大穰
C.我以日始出时去人近 D. 而以天下事为己任
10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
一 日 段 生 以 事 系 狱
11.用现 代汉语翻译下面的。句子。（4分）
（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
;12.文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③ ；④ 。(1分)
9.（1）①才 ②靠近 ③对……
说，告诉 ④离开 （2）（1分）B
10. 一 日/ 段 生/ 以 事 系 狱
11.（1）（ 2分）于是段生特意准备了车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，大哭着放出了鹦鹉。（2）略
12.（2分）③思维灵敏，及时倾诉自己的不幸 ④离别时情真意切。
