在我们平凡的日常里，要用到事迹的地方还是很多的，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，如下是勤劳的编辑给家人们收集的金牌班组长【优秀7篇】，希望对大家有所帮助。
二、赛：九点开始在饭店内举行赛，项目包括俩桌麻将（规则同xx麻将倒牌）、俩桌四人俩副牌（规则同xx）、三桌三人一副牌（规则同欢乐）。
赛场要求：
1、迟到者不予参加第一轮比赛。
2、每位同学只有100元赌注，输光即为取消比赛资格。
3、麻将和四人10元为一分，俩分封顶。
4、三人5元为一分，三分封顶。
5、时间限定在十一点结束。无论什么情况必须停止比赛
6、每桌设监督员一名，如有同学违反上述规则取消获奖资格。
7、获奖人员获奖内容：获班主任或任课老师贺卡一份，共七份。并获得奖金所赢赌注的三分之一，余下三分之二必须上交，作为后续获奖人员的奖金。家在xx并方便带来的请打电话告诉我。
三、点名填表并安排座位：
有请主持xx同学！点到名的同学上台跟在座的打声招呼（请提前准备说辞）并在台上填写表格必填前俩空，选填第三空。填写表格之内容为“那些年，我们一起追的梦想”。组委会选出相互配型的同学，并另抽出10张表格满足10个同学的梦想。请人见人爱的xx同学负责。
四、开餐11:50：致开奖词，请班长xx同学举杯再次致意，共贺聚会。聚餐要求不得喝醉酒。
五、午餐中：各位同学各展风采（请同学们提前准备），获得雷鸣般掌声的并获得组委会认可颁发证书（同样有签名），并获奖金，额度为赛获奖者贡献奖励总和的八分之一。这一阶段共颁发6张证书6份贺卡。请原化学课代表活泼开朗的xx同学负责。
六、用餐结束14：00~15:00，在饭店门口合影留念，视情况是否需要冲洗出来。请原体委xx同学维持秩序。
七、组织母校重游活动15：00~16:30，视路程远近是否包车（地点未定）。视天气情况组织篮球友谊赛。要求男生5vs5。女生拉拉队5vs5各挑一队（请提前准备）。男生胜负由得分决定，女生胜负由十人男生外加组委会决定。胜利队伍将获得贺卡五份，奖金一份。
母校门口，自行组织活动。发放最新联系方式表格。请我班积极分子xx、xx同学负责。
聚会准备事项
一、 取得所有同学的最新联系方式。
二、 通知聚会时间为XX年10月6日
三、 组织委员会
四、 买23张贺卡（最简单的那种）并联系到班主任或者任课老师，请求签名。
五、 联系到能带来和俩个篮球的同学，女生拉拉队跳舞道具自备。
六、 打印相关纸张
七、 可能需要联系到照相馆和包车司机。
苗 壮
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们、家长们、老师们：
大家上午好！
一年一度的六一国际儿童节来到了。在这个欢快的日子里，许多领导在百忙之中来到学校和我们共度节日，让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导到主席台就座。
首先，请允许我向大家介绍主席台上就坐的各位领导，他们是：市关工委丁原胜主任，市关工委牟大勇主任，市关工委吕文喜组长，团市委王法强书记，市妇联张梅主席，市实验中学张永熙书记，市卓越学校宋良方校长，日出东方俱乐部刘祥伟董事长，我校张守彦校长。下面，我提议，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
现在，请少先队员代表向领导、来宾们敬献我们最珍贵的礼物——红领巾，有请孩子们。
下面我宣布：日照市金海岸小学2015年庆祝"六一"国际儿童节暨优秀学生、优秀家长志愿者表彰大会现在开始！
大会进行第一项：升国旗。全体起立，敬礼，奏唱国歌……礼毕，请坐。
大会进行第二项：领导致辞。首先请市妇联张梅主席讲话，大家欢迎！下面请张守彦校长致辞，大家欢迎。
大会进行第三项：学生代表发言。掌声有请于航同学发言！
大会进行第四项：请学校赵庆英副校长宣读优秀少年表彰决定，大家欢迎！
大会进行第五项：请学校窦建坤书记宣读书写教育特色家庭、优秀家长志愿者表彰决定，大家欢迎！
大会进行第六项：颁奖。
首先颁发的是学校"十大金牌少年",他们是：四年级一班于航、四年级四班崔慕尧、四年级八班宋文睿、五年级一班刘峻瑶、五年级二班臧一诺、五年级七班张小艺、六年级一班王暑博、六年级三班许瑞、六年级四班滕启成、六年级八班刘畅，祝贺他们！请领导、来宾们为学校"十大金牌少年"颁奖，掌声祝贺并有请获奖同学上台领奖！
接下来颁发的是学校"十大金牌家长志愿者",他们是：一年级一班孙立人的妈妈王超、一年级六班宋文竹的妈妈牟艳华、二年级一班毕浩文的爸爸毕宏程、二年级七班金炫帆的妈妈孙倩、三年级三班马琳轲的妈妈苏晓青、三年级四班辛邦硕的妈妈郑蒙、四年级一班郭春廷的爸爸郭鹏飞、四年级二班宋文卓的妈妈庄玲、四年级五班蒋毛贺的妈妈毛世荣、五年级七班许梓晨的妈妈董娜，感谢他们为班级、为学校、为孩子们无私地奉献与付出。请领导、来宾们为"十大金牌家长志愿者"颁奖，有请获奖家长上台领奖，大家欢迎！
且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。不经意间一学期就过去了，但就在这不经意间我校走过了更加辉煌的历程，树起更加雄伟的丰碑，我作为校长和大家一样倍感欣慰。
下面我就这一期来的工作思路，以及做了哪些事，又做好哪些事这样一个主题向大家作述职报告。
一、梦笔书奇景
本期一开始我就认真总结上期的经验与教训，认真听取大家提出的批评与建议，制订了全面详实的学期工作计划，确定了明确具体的工作思路和目标。那就是借十六财富，乘《民办教育促进法》正式颁布的东风，抓住整体搬迁宁乡一中原址后如日中天的大好契机，进一步更新观念，解放思想，不断开拓创新，与时俱进，以人为本办学，以德依规治校，紧紧依靠董事会的科学决策和运筹帷幄，紧紧依靠全体教师的辛勤耕耘和共同智慧，最大限度地提高办学效益，最大限度提升学校品牌，争创市级示范性初中，争夺毕业班升学三连冠。事实证明：本期工作思路是对的，工作目标也基本达到了。
二、全心铸丰碑
一期来我带领行政组和全体教师全心全意做了并且做好了以下事情：
1、建一流班子，带一流队伍。
早就说过：“路线确定以后，干部就是决定因素。”常言也道：“火车跑得快，全靠车头带。”因此本期一开学，我和行政组成员虚心听取老师的意见和建议，在班子建设方面动了真格，作为校长我基本上做到了“四个一”：到全校42个班每班上一节思想政治课，每位教师的课都听一堂，跟每位教师专门谈一次话，每周星期一24小时在校值一天班。其他行政组成员也相应行动，大大沟通了学校与教师和学生的思想，形成了合力。
教师队伍也加大了建设力度，对外公布实行了《金海教师十大日常行为规范》，成立了戒烟协会，课堂教学水平在专家的指导下得以迅速提高，在市督导评估验收中20堂课中有11堂被评为优秀课，9堂被评为良好课，陈灿参加赛课获市二等奖，还有几十位教师的论文获奖。学校党支部组织了党员植树，“七一”又增添了新鲜血液，刘益群老师光荣地加入了中国共产党。金海教师成了我县各校选拔教师的标杆，金海学校成了一块越来越响的金字招牌。
2、树知名品牌，扬龙头形象。
去年下期我校整体搬迁至宁乡一中后，拥有了省级重点高中的办学条件，学校走上了超跨发展的道路，去年一举通过验收被评为宁乡县首家县级示范性初中。今年在此基础上更上一层楼又一举通过市级验收，我校成为了我县首家、全市第二家、民办系列学校全市第一家长沙市示范性初中，这充分说明我校获得了最权威、最全面的首肯，确立了我校在全县基础教育的龙头地位，进一步树立了我校如日中天的品牌形象。如今省内外乃至全国很多地方的家长和学生都知道我们金海，向往金海，象最近来自外县的考生络绎不绝，招生情景如火如荼，就是最好的例证。我校第一次圆满地完成了高考组考工作，获得了好评。宁乡县民办协会理事会在我校举行，选举副县长喻亚军担任民办教育协会会长。学校宣传推介工作也十分出色相得益彰。湖南经视台、《湖南民办教育》杂志、《长沙晚报》、《东方新报》、《宁乡日报》等新闻媒体纷纷对我校予以报道，金海形象已深入人心、家喻户晓，学校体育馆被定为第五届城运会女篮比赛场地，将进一步提高学校知名度，金海将走向全国。
3、让事实说话，靠质量立校。
本期我校师生进一步发扬“立足一流，永不言败”的金海精神，坚持“质量立校、特色强校”方略，收获了累累硕果，凭不容置疑的骄人成绩赢得了社会各界更高的评价。今年毕业升学考试我校有145人升入宁乡一中，占全县的四分之一；1人升入师大附中理科实验班，1人升入雅礼中学理科实验班，近80人升入宁乡四中择优班，绝大部分同学都考取了普高，无论是升学比率还是升学人数都在全县遥遥领先，实现了摘取三连冠的夙愿。全国数理化竞赛大获全胜，共有13人获国奖，40多人获省市奖励，四人因此被免试升入宁乡一中。另外美术、体育、信息技术等特长培训也战果辉煌，有7名美术特长生、5名体育特长生升入宁乡一中，在长沙市个人网页竞赛中有一人获市一等奖，三人获市二等奖，在全县初三信息技术竞赛中有5人获县一、二等奖，在升一中和普高时可以优惠加分，这两次信息技术竞赛中我校获奖人数占全县的半壁江山，拥有明显优势。英语实验班建设也稳步推进，初见成效。6月1日举办的汇报演出与成果展示获得成功，赢得了与会领导和家长的好评，期末又有近300人顺利通过了英语等级测试，拿到了等级证书。我校还成功举办了校园科技节，请来专家领导开办了科技讲座。在长沙市阿波罗作文大赛和网络作文大赛中我校有20多位同学的作文获奖，学校校园电视台、《种瓜报》、《家长报》、奥赛培训及20多个课外活动小组活动开展经常，有声有色，效果明显。
4、抓学校管理，促办学效益。
本期来学校加大了管理力度，教师实行了签到制，临时出入也要请假，行政组成员实行轮流24小时全天值日制，学校主要领导去向采取公示制，加大了政教处的力量，实行通夜巡查等。尤其是防非严控时期，全校师生众志成城，确保了师生的安全。省委常委、长沙市委书记梅克保来校视察后予以了高度肯定，徐湘平书记评价我校管理比师大附中还要好。金海学校管理以“新、严、细、实”而著称，县内外广大家长就是看中这一点而大放忧心送子女来我校就读。在今年全县初中教育工作大会上，我校就学校管理、德育工作、校本课程、后勤服务四个方面作了典型发言，或者是经验被收入大会材料，县政府和县教育局领导在大会上呼吁：“学校管理就是要像金海这样搞，敢动真格。”尤其是《金海教师十大日常行为规范》向社会公布，接受各界监督后，反响良好。本期教科中心组积极为学校管理献计献策，提交了“初二现象”、“第三个月现象”和“通学班现象”等可行性报告，发挥了“智囊团”的作用。
三、更上一层楼
从总体上看，我市商标品牌人才数量和能力素质还不能完全满足商标品牌事业发展的需要，尤其是企业的高层次商标品牌人才严重匮乏，荣成市市场监管局高度重视我市企业商标品牌人才的培养。7月6日，组织我市部分规模以上企业103人，在建安职业培训学校举办我市商标品牌培育培训班，旨在加快推进我市商标和品牌培育工作，增强我市企业各类市场主体的商标品牌培育意识，着力培育一批具有较强市场影响力和竞争力的自主商标和品牌。
本次培训班邀请哈尔滨理工大学荣成学院经济管理系副主任、副教授姚金鑫老师授课，姚教授系统讲解了品牌的内涵、品牌管理的重要性、品牌定位、品牌创建、品牌营销等内容。通过授课，参会人员强烈感受到品牌力量和创建品牌的重要性、紧迫感，对品牌价值有了新的认识，从而增强了商标品牌争创积极性。
我市实施商标和品牌战略以来，商标品牌工作取得了显著成效，实现了商标品牌战略的阶段性目标。截止目前，我市共有中国驰名商标8件、地理标志商标11件、国际注册商标35件；已争创中国名牌产品4个、山东名牌产品85个、山东省服务名牌28个、威海市市长质量奖10个、创建山东省优质产品生产基地5个、山东省优质产品生产基地龙头骨干企业10个。
但是在通过为期三天的金牌班长培训与两天的"一对一"实地运用辅导项目后，我收获了很多，有感动，有感触，更多的还是感悟。
作为一名合格的基层管理者，我们需要扮演三个角色：绩效的保证者、团队的建设者、成员的发展者。而想要演好这些角色，想要从"跑龙套"到"影帝",我们不仅离不开自身的刻苦努力，更重要的还有老师的帮助与辅导。经过各位培训老师的深刻讲解，我充分认识了自己所扮演的角色，掌握了在生产前、生产中、生产后有可能出现的一系列不可控情况的标准化的解决方法。
在金牌班长培训之前，我们也一直在坚持开班前会，偶尔领导也会要求开周会和月会，但是很多时候都是班长在台前未经过充分准备而时断时续、或口若悬河却基本上抓不住重点。员工听得茫然，认为对自己的工作并未起到实质性的帮助，从而心生抵触。通过金牌班长《班会》和《周会》两个模块的学习，我们充分认识到一个成功的会议需要具备充分的前期准备以及必要的会中控制和决不可缺少的会后跟进。不打无准备的仗，不做虎头蛇尾之事。
曾几何时，我们用走马观花的态度从码垛机到瓶场上箱处，更多时候却是走到哪看到哪。心情不好时，发现不了问题，有好心情，发现了问题却没有后续跟进解决，最后不了了之。到了月底考核数据下来，整个班组成绩不理想的时候又开始找客观原因，以致于我们一直徘徊不前。通过学习《巡线》、《问题管理》、《信息管理》三个模块，我深刻领悟到一次成功的巡线会给我们带来很多有效的信息，针对信息我们能找出存在的问题，并进行问题台账的建立，制定行动计划，最终保证绩效达成。
自年开业以来，服装商场时刻以发展为前提，进行了三次大规模的经营布局调整，提升服装品牌结构，合理利用平效……使得商场能够快步、稳定地发展。
今年，我商场紧紧围绕商厦整体部署及年全年工作计划开展工作。商场领导班子走出去考察、调研，反复推敲升级改造计划与实施细则，学习先进的经营理念，合理利用平效，成果非常明显。特别值得肯定的是，今年的升级改造中，我们采取了经营面积扩大，品牌升级，货位调整，店堂改造，加强管理等一系列强有力的措施，全体员工团结一心，共同努力，取得了一定的经济效益和社会效益。不仅提升了企业形象，而且销售业绩不断攀升。
回顾年的工作，可以概括为以下几大方面：
一、适应市场需求升级改造，整体经营布局调整合理，品牌结构日趋成熟，经营成果喜人。
服装商场全年计划任务4400万，实际完成万元；毛利计划330万，实际完成万元，费用。
今年新增收了新品费、广告费、装修管理费和其他收入累计上缴纯利7万余元。取得良好的经营业绩，我们采取了如下做法：
1、紧跟商厦各种大规模促销活动，不放过任何销售机会。
根据商厦总体部署，在多次大型促销活动中，我商场都能围绕活动主题，积极配合，以活动和节日促进销售。在新发周年店庆、集团店庆、黄金周等重要促销时段，取得了良好的销售业绩和经济效益，最高日销超百万。配合商厦的活动，我们做了大量的准备工作，积极与厂家联系货源，增加适销品种，灵活促销，保底扣点，力保双赢。
2、扩大经营面积，合理利用平效，提升经营品牌。
品牌经营采取抓大放小的原则，调整引进了大小品牌80余个，年销售超百万的专柜有10余家。确保了我商厦经营定位的提升。
升级改造时，冯总带领商场班子成员及有关部门反复分析研究、精心策划，扩大了男装和运动休闲的经营面积，将原有服装商场的二层半楼拓展至三层半楼，整个男装和运动休闲的经营面积及经营品牌同步升级。男装由原有品牌20多家发展至61家，引进了培罗成、雅戈尔、九牧王、花花公子、哈雷纳·金狐狸等知名男装品牌30余家，国际运动品牌匡威、kappa入驻我商场；并引进了七匹狼、匹克、康踏、哥仑布、贵人鸟、豪健等国内运动休闲品牌及威鹏、佩吉、劲都人、旗牌王、伊韵儿等中性休闲品牌20余家，顺利完成了今年升级改造任务，受到了商业同仁及消费者的一致好评。
升级改造后，男装、运动调整扣点，平均增长了2﹪--3﹪。租金、管理费、人员工资等增加纯利润11万余元，为提高销售业绩打下了良好的基础。
为适应商厦整体形象发展的需要，在兼顾本次经营布局调整重点的同时，采用末位淘汰制先后淘汰了销售业绩不好的女装品牌10余个，并引进了卡琪露茜、雅诺、芙奈尔、蒂澌凯瑞、热度、范奈沙、科尚等10余家女装品牌。顺利地完成了今年的升级改造任务，为计划明年女装品牌的再次升级奠定了良好基础。
改善不合理的经营布局，利用一切可利用的空间出平效，服饰区进行了小规模的调整，新引进了嘉得利、金鑫饰品、金雨绮、美甲、傲诗曼时尚女包等专柜，商场的年利
润增加了14万余元。由于利用空间合理，得到了供应商和顾客的一致好评。
3、管理上精益求精，查找自身管理工作存在的不足，拟定工作细节的补充计划和实施方案。
我们将实际工作中遇到的问题进行讨论，寻求解决方法并予以实施，逐步完善了商场的管理制度。今年升级改造后，商厦为集聚人气举办了多次大规模的促销活动。在工作中我们发现，每天中午和晚上5：00之后是双休日外的销售小高峰。针对这一情况，我们调整了收银员和导购员的作息时间，将早班下班时间由原来的下午1：30分调整至12：30。要求早班员工12：30分后去吃午饭，杜绝了因吃饭空岗现象。既避免了中午顾客购物交不上款，又因下午着急上班而跑单的现象，又避免了顾客购物时没有营业员接待而对商厦有不满现象，进而提高销售业绩。
要求柜长各负其责，每天记录本柜组的销售情况，月末进行汇总，计算出柜组本月的销售利润及费用情况，做到心中有数，商场无论需要哪个数据，柜长都能及时准确地提供出来。做到人人懂经营、会算帐，个个会管理。
4、全方位培养人才，关心员工生活，增强凝聚力和核心力。
我服装商场现有自营职工86人，厂方员工300余人。一年来，提高员工素质、增强服务意识、加大管理力度，向管理要效益。举办了店堂运动会、模拟购物、演讲比赛、百日销售竞赛、pop大赛和模特表演等多项活动。在商厦举办的首届pop大赛中，获得了团体总分第一名。安踏专柜荣获现场模拟购物演示第二名。增强了员工的凝聚力，焕发了员工的工作热情和干劲。
⑴、增强员工素质，向管理要效益。
本次升级改造，在不闭店不影响正常营业的情况下，商场领导班子成员们以身作则，不怕脏不怕累，献工献时，事事起到模范带头作用。仅用了40余天，就完成了三层楼的升级改造任务。
从提高自身素质做起，柜长精通导购员和收银员的业务，现在无论是哪个专柜人员短缺，还是大型活动中顾客排队交款，每名柜长都可以替补到基层工作岗位中去。在方便顾客的同时，提高商场的经济效益。
柜长素质的提高，带动了柜组成员。随着员工素质的整体提高，树立品牌意识，销售业绩不断攀升，取得了利润比去年翻一翻的好成绩。
⑵、全方位培养人才，各项工作领先其他部门。
一、第1张牌：学生领袖能力的培养
1、选准班长并培养好其管理能力，其权利在某些时候可以大于班主任老师。
2、选好班委常委干部，主要分管卫生、体育、课堂、作业、纪律等方面。
3、指导好班干部管理，培养班干部会做会议记录、每周一班会课能上台汇报、敢指出问题、有管理妙招。
二、第2张牌：主题班会有效开展
1、根据现状选好主题
2、有计划地开展学校主题月主题
3、善于巩固班会成果
三、第3张牌：科学分组合作管理
根据七年级一年以来学生的表现，综合8次考试的成绩，把54个学生分成5个组，每个组都有正副组长，平时的座位、卫生、作业、跑操等活动都是以小组为单位。分组以来，班上的纪律上了一个台阶，学习氛围更加浓厚，成绩一次比一次更好，各项活动得到有效开展，如课外活动自觉锻炼的学生明显增多，真正提振了整个班的精气神。本年度每个月梦想四班都评为了“文明班级”。
四、第4张牌：学习习惯狠抓培养
1、主要的学习习惯包括：早读、课前预习、课前准备、听课、举手回答问题、做笔记、做作业、考试、反思等。
2、学习习惯的培养主要通过：老师以身作则，科学耐心指导；老师坚持不懈，狠抓过程管理；抓典型、树榜样，形成认同感。
五、第5张牌：借力家长形成合力
1、用好微信群促沟通
2、重视每次家访活动
3、重视每次家长盛会
4、把家长当做合作伙伴
六、第6张牌：班级团队互相助力
1、班主任与科任老师互相助力
2、科任老师与课代表互相助力
