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1.下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是
A、指通豫南，达于汉阴
B、于厅事之东北角
C、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
D、游于是乎始
2. 解释下面句子中的加粗词。
⑴恐已暮矣____________________
⑵盲臣安敢戏君乎______________
⑶士别三日，即更刮目相待________
⑷及鲁肃过寻阳________________
3. 用现代汉语翻译下列句子。
⑴少而好学，如日出之阳。
___________________________________________________________________
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！(经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。)
___________________________________________________________________
4. 晋平公担心学不好的理由是_____________________，吕蒙不愿学的理由是___________________。(每处所填不超过5字)
5. 两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面。
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1.C
2. ⑴迟、晚 ⑵怎么 ⑶再次、重新 ⑷等到、到
3. ⑴年少而学，(就)如同初升的太阳。
⑵我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？
4. 年纪大；事务多。(意对即可)
5. 从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。(语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可)
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。
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