读书破万卷，下笔如有神，本文是细心的小编沧海红颜帮家人们整理的5篇拼音教学方法顺口溜，欢迎参考，希望对大家有所帮助。
K J.cOm 单韵母顺口溜1
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i ，
嘴巴小圆u u u，嘴巴翘起ü ü ü 。
单韵母顺口溜2
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a;
太阳出来红通通，公鸡一叫o o o;
清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。
i i i妹妹有件小花衣；
u u u猪儿睡觉打呼噜；
ǖ ǖ ǖ小鸡小鸭是好邻居。
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的`全国人民代表大会批准公布该方案。
我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，即使注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音方法，用起来都不方便。
拉开天线听广播，右下半圆b b b;
端起脸盆把水泼，右上半圆p p p。
两个门洞m m m，一根拐棍f f f。
马蹄印儿d d d，伞把样儿t t t。
9字弯腿g g g，蝌蚪碰头k k k，
一把椅子h h h。小2 z，半圆c，
半个8字就是s。
或说：z字像2 z z z(赤橙黄绿青蓝紫)，
大半个圆c c c(刺猥满身都是刺)，
半个8字s s s(小蚕长大要吐丝)
一个门洞n n n，小棍赶猪l l l
j是钩子j;q象9;叉子x
z字加h zh zh zh，姐姐来把毛衣织；
c后加h ch ch ch，剌猬想抢蛋糕吃；
s后加h sh sh sh，高高山上立雄狮；
y像树叉y y y，小兔乌龟比武艺；
w像锯齿w w w，蚂蚁也有自己屋。
单韵母顺口溜 1
嘴巴张大 唬嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i ，
嘴巴小圆u u u，嘴巴翘起ü ü ü 。
单韵母顺口溜 2
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a；
太阳出来红通通，公鸡一叫o o o；
清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。
i i i妹妹有件小花衣；
u u u猪儿睡觉打呼噜；
ǖ ǖ ǖ小鸡小鸭是好邻居。
声母顺口溜 1
右下半圆b b b 右上半圆P P P 两个门洞m m m
伞柄朝上f f f 左下半圆d d d 伞把儿朝下t t t
一个门洞n n n 一根小棍l l l 鸽子飞翔g g g
一挺机枪k k k 一把椅子h h h 竖弯加点j j j
左上半圆q q q 一个大叉x x x 像个2字z z z
半个圆圈c c c 蚕宝宝吐丝s ss z加h zh zh zh
c加h ch chch s加h sh shsh 小树发芽r r r
树杈树杈y y y 屋顶屋顶w w w
声母顺口溜 2
拉开天线听广播，右下半圆b b b；
端起脸盆把水泼，右上半圆p p p。
两个门洞m m m，一根拐棍f f f。
马蹄印儿d d d，伞把样儿t t t。
9字弯腿g g g，蝌蚪碰头kk k，
一把椅子h h h。小2 z，半圆c，
半个8字就是s。
或说：z字像2 z z z（赤橙黄绿青蓝紫），
大半个圆c c c（刺猥满身都是刺），
半个8字s s s（小蚕长大要吐丝）
一个门洞n n n，小棍赶猪l l l
j是钩子j；q象9；叉子x
z字加h zh zh zh，姐姐来把毛衣织；
c后加h ch ch ch，剌猬想抢蛋糕吃；
s后加h sh sh sh，高高山上立雄狮；
y像树叉y y y，小兔乌龟比武艺；
w像锯齿w w w，蚂蚁也有自己屋。
复韵母顺口溜
大姐a，小弟i，两个紧紧挨一起ai aiai；
小孩砍柴ei ei ei；一条围巾ui ui ui。
一件棉袄ao、ao、ao；一只海鸥ou、ou、ou；
一张邮票iu、iu、iu。一棵椰树ie ie ie；
一个月亮üe üe üe；一只耳朵er er er。
整体认读音节
小i的妈妈是大y，他们生活在一起，整体认读yi yi yi。
小u的爸爸是大w，他们住在一间屋，整体认读wu wu wu。
小ü见大y，两点就摘去，整体认读yu yu yu。
小ü小ü有礼貌，见了j q x，急忙脱下小帽帽，敬礼又问好。
一、单韵母 6个
a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。
o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。
i字好象大头人，穿件衣服iii。
u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu
ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 。
记住字形读音(形象记忆)
单韵母，很重要，发音口形要摆好，
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W]
读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，
两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h ， i下加钩j j j，
像个9字q q q ， 一个叉字 _ _ _，
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
记住字形读音(形象记忆)
唇音：
b字好象收音机，收听广播bbb(播)。双唇不送气清塞音
p字好象水出盆，妈妈泼水ppp(沷)。双唇送气清塞音
m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm(摸)。双唇鼻音
f像一根小拐棍，爷爷靠它fff(扶)。 齿唇清察音
舌尖音：(舌尖中音，也叫舌翘音)
d字好象小马蹄，跑起路来ddd。(得)舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞，下雨打开ttt。(它)舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。(呢)舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼lll。(乐)舌尖中边音
舌根音(也叫舌面后音)：
g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg。(割)舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子，雕刻石头kkk。(刻)舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯，装满美酒hhh。(喝)舌面后清擦音
舌面前音：
j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj。(鸡)舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗，迎风飘扬qqq。(旗)舌面前送气清塞擦音
_像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑___。(嘻)舌面前清擦音
平舌音：(舌尖前音)
z像一个数字2，娃娃写字乐zzz。(滋)舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬，弯起身体ccc。(刺)舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss。(丝)舌尖前清擦音
r像田里小禾苗，向着太阳rrr。(日)舌尖前浊擦音
舌尖后音：(也叫翘舌音)
z\c\s小酒鬼，见到酒杯(h)舌头翘，说话变成zh(蜘)\ch(吃)\sh(狮)。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母：(零声母)
y字好像小树杈，挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼
w字好像小屋顶，乌龟小屋www。(屋)合口呼
三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个)
复韵母 9个
复韵母，真趣味，两个单韵母在一齐。
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
记住字形读音(形象记忆)
ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。
ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。
ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。(注：独立自成音节，不和任何声母相拼。)
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
前鼻韵母：5个
an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。
en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。
in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。
un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。
ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。
eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。
ong\ong\ong\ www.1mi.net 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
六、标调规则先标a o e ， 再标 i u ü 。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，
轻声不标就空着。
七、拼写规律小ü有礼貌，见了j q _，要脱帽。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
九、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“a”，不能够和j、q、_组成音节，中间要加“i”。
“O”，不能够和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
十、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格必须要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
总结：
a o e， i u ü， 标调多按此顺序；
如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
拼写规则讲得细， 任何声母不独立；
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w;(iou，uei，uen自成音节要用y，w开头如you，wei，wen，)
如果前面有声母， 去掉o e合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o，e，如niu牛)
i母打头搞独立， i in ing前加大y;(当韵母i，in，ing自成音节前面须加y如衣yi。)
其他所有复韵母， 都把小i变大y 。(而其它i行韵母自成音节则I改为y，如ia改ya。)
u母单打莫迟疑， 前加大w就能够；(韵母w自成音节则须加w如屋wu)
u母为首独为户， 要把小u变大的。(U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa。)
凡带ü 母要注意， 独立去点前加y;(ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点。)
n l相拼不去点， 去点只指j q _ 。
重要规则
(1)标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(整体认读音节)
(3)ü见j、q、_，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。
(4)轻声音节不标调，er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外)， ü前无声ü改yu。
(6)a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号(’)。
(7)b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e(么除外)。
复习要点及方法：
(1) 声母：
A、形近字母：
b—d—p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，能够结合一些顺口溜帮忙记忆，
比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还能够让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，能够用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样貌。
B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后 鼻韵母不分，这几组就要异常加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。可是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
(2)韵母：
韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—un
音近：en—eng、in—ing、eng—ong
(3)整体认读音节：
整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。
在帮忙孩子记忆时，能够告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
(4) 标调规则：
关于汉语拼音的标调规则，能够帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。
儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情景。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
(5) 拼写规则：
j、q、_、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都明白u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu ( )—( )，有的小朋友就不明白上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式能够有：
1)按顺序默写声母表或填写声母。
2)找出音节中的声母或韵母。
3)分解音节或合成音节。
4)看图把音节补充完整。
5)给音节标声调。
6)在音节中找出整体认读音节。
7)看图选择正确的音节。
8)分别找出声母、韵母、音节。
(1)学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就能够将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮忙孩子记忆，
如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还能够根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮忙学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”
(2)有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。
也能够编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”
(3)学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重，两音相连猛一碰”的口诀，帮忙孩子掌握两拼音的方法。
又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮忙孩子领会拼音方法。
(4)声母j、q、_与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下头的口诀帮忙记忆规则：
“小ü碰见j、q、_，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j、q、_，脱去帽子行个礼”“j、q、_真淘气，从不和u在一齐，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮忙它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。”
(5)在学习鼻韵母时，也能够经过念儿歌帮忙小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。
例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。
