孔子云“笃行信道，自强不息。”生命因自立而美好，自立使生命丰富多彩，做一个自立自强的人，成功会在不远方向你招手。下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇《以自立自强为话题 以自立自强为话题的议论文800字议论文》，如果能帮助到您，一秘范文将不胜荣幸。
进入高年级的女生常常抱怨自己脑袋不灵了，认为女生的智力不如男生，学习成绩自然会下降。特别是对理科，她们有着一种天然的畏难情绪。有些家长和老师也认为男生智商高，后劲足，学习成绩上的快，女生到了初中就停待不前，或者前进很慢了。这种观念久而久之，深入人心，成为妨碍女生进步的一大障碍。
本来，男女之间的智商没什么差异，真正影响女生学习成绩的是她们自己的心理素质，特别是自信心和自我期望。有个教育心理学家做过这样一个实验，他对一个班的学生做过一番“测验”之后，交了一份名单给老师，告诉老师，名单上的人都是很聪明很有前途的学生。过了一个学期以后，名单上的学生确实进步很大，成绩提高很快。其实，这份名单是随机抽出来的，测验只是一个幌子，名单上的学生并不是班里最聪明的。但为什么这些学生进步很大呢？因为老师对他们抱有很高的期望，学生，从中看出了老师对自己的期望，从而产生了较强的自信心和较高的自我期望。这个实验说明自信心和自我期望是影响学习的重要因素。一个充满自信心和自我期望较高的人，他会在学习上表现出更持久的耐力、更旺盛的精力、更愉快的情绪，焦虑程度会降低，同学间、师生间的关系更融洽，而这些因素都会促进学习成绩的提高。
从我国科技界看，女性成功者不乏其人。如与物理学家谢希德、韦钰，医学专家修瑞娟，最年轻的工程博士——21岁的王丽薇，等等。这些女性的成功充分说明了女性在智力上并不比男性逊色。
女同学们，让我们勇敢的摒弃社会上对女性的偏见，充满自信的与男生在各门学科（包括理科）的学习中展开竞赛，与男生一道走近科学的殿堂，！
因为我很懒，有时又爱发脾气，又很依赖父母，所以对我来说，做一个自立自强的人很难。
自立是一只船，它独自飘泊在大海里，磨练出自立。以前我起床、吃饭都要妈妈叫；我很拖拉，妈妈要叫三、四次，妈妈老是跟我说：“你要独立一点儿，不要拖拉，事情要自己做了。”可我不明白，总是想：现在的我能有什么事？我为什么要独立呢？但我还是按照妈妈说的做，自己起床、自己吃饭，再也不用妈妈叫了，我就这样一直坚持了下来。我为自己感到骄傲，因为我已经做到了自立。
自强是一条成功的路，也只有坚强的人最终才能走向成功。平时在家我都不敢一个人上楼，总是怕鬼、怕怪兽。有次我不敢上楼，妈妈把我说了一顿，她故意说：“怕什么！是有老虎，还是有狮子？”我听了很生气，就一个人走上楼去，那时，我虽然害怕，但也不能待在楼下。从那时起我就不再害怕一个人上楼了，也就从那时起，我为自己感到骄傲，因为我战胜了恐惧，做到了自强。
想要做个自立自强的人，只要勇于去做，就一定会成功。
我以后做事不会再拖拉，不会再害怕，争取做一个自立自强的人。
我们每个人都需要做到自立自强，因为一些寄人篱下的生活并不好受，有的时候还会遭到别人的白眼嘲讽，没有任何属于自身的生活与适合自己的场地，因此我们需要做到自立自强。
做到自立自强，首先需要做到增强自身的学问。常言道：“知识就是力量”。有了知识才能更好地服务自身，知识对于我们来讲就像是一道桥梁，能够与天上的美好生活沟通，因此我们需要增强知识。苏秦在幼时过着寄人篱下的生活，经常遭到长辈的冷眼，但是本人奋发图强，使得自身的知识面增长，最后成为一代国相。这个便可以告诉我们，知识能够改变自身的境地，能够增强自信，能够实现自立自强。
做到自立自强，第二需要需要自信力满足。很多的时候，我们明明拥有非常丰厚的资源与强大的实力，但是对自身根本不自信。这个根本原因就是因为没有自信力，失去自信力，我们每个人就像是没有灵魂的躯壳，再也不能振作起来，因此我们需要自信力满足。在古代的时候，有一位人物，他平时很自卑，但是有一天，听到私塾先生讲的故事，最后将振作起来，满足自信力，成为一代名人。这说明自信力是自立自强的前提，我们需要强大的自信力才能实现自立自强。
自立自强非常重要，我们需要不断完善自我，最终现实这个目标。
自治周是我校三周四大节的重要组成部分。在本次自治周的活动中，我校举办了自治周演讲比赛。在比赛中，同学们不仅阐述了自己对于“自治”的看法，同时还锻炼了自己的演讲水平。
在比赛结束之时，本站记者采访了主持人代博文同学。（一秘★www.1mi.net）
“同学们非常重视这次比赛，演讲稿都是精心准备的，事例选取也非常准确，符合这次自治周的主题。”代博文同学说。
初二六班学生代表说：“自治就是自我管理和约束。自治便是通往成功的基石。”
高娜主任在接受采访时对演讲同学的表现予以肯定和赞扬：“同学们都知道自治的重要性，所谈的内容也非常深刻，只有做好自治，才能成功。”
当记者谈到初一演讲同学和初二演讲同学的不同时，代博文同学认为初一同学背稿的熟练程度不够，但事例都很新颖。而高娜主任则觉得初二年级的纪律不如初一年级，但是初二同学们对自治的理解比初一同学更深刻一些。
自治周的活动对我们全体同学们的影响很大，让我们更加深刻理解自治的含义，全面加强了对个人的严格要求，这就是自治周活动中我们最大的收获。
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