无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心为大家整理的8篇《小学生上网作文》，如果能帮助到您，一秘将不胜荣幸。
互联网可能是世界上最有影响力的，但有争议的存在物之一，自上世纪60年代末首次亮相过。互联网加速了世界一个令人难以置信的速度发展；然而，它带来这个世界的许多负担。如今，没有人可以想像，世界会怎样没有这个双刃剑。
在我看来，最突出的贡献，互联网使世界的，能够提供我们每一个人给广大外信息化社会这样的便利。有了适当使用互联网的，不同的民族和各国人民之间的距离缩短了。只要你有网络的电脑，你可以很容易得到各种需要的信息或最新消息来自互联网，而且，您可以通过Internet的所有在您的处置联系的私人朋友或业务伙伴。一枚硬币都有两面，和互联网也不例外硬币。虽然使世界极大的便利，互联网也给了很多负面影响，如一些XX，成瘾的网络游戏等。特别是青少年，以较少的自我克制，如果误导，将可能沉迷于互联网的有害部分。其结果是，许多人失去了他们的学习兴趣，最终成为，在某种意义上，没有受过教育的人。这样的例子并不少见报道。
鉴于上述论点，我真的希望我们能很好地和充分利用互联网，这个奇妙的创作硕果累累人类。虽然这是一个双刃剑，用正确的选择和决定，网上有很多促进了整个社会，它会以这种方式继续下去。
寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地浏览着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络到底对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！
本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。经过两小时的奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。根据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩游戏，我可真替他担忧呀！在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩游戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间掌握得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完美的，不需要改进。
但是，我在这儿要提醒大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！
电脑是一个人又爱又恨的东西。爱它是因为她内容丰富难过能够让人大开眼界，恨它是因为它让我们视力和成绩直线下滑，成了家长和老师心中的坏孩子，我就成了这样的人。后来，我努力克制自己，改过自新，又把成绩提了一点上去，可是我的视力一去不复还了。
电脑是一把双面刃，有好的一面，也有坏的一面，说它好，是因为它内容丰富，能够让我们在很短时间内掌握很多新知识；可以与世界各地不认识的人马上成为好朋友；因为它可以让你放松心情，放松你疲劳的神经……说它坏，是因为它使人过于沉迷于网络，导致成绩和视力直线下滑，成了爹不疼，娘不爱的差生，改变了我们的生活。
网络同样改变了大人们的生活。大人们通过网络可以进行商业交流和活动；商家们在网上卖东西，搞促销，顾客们东张西望的逛，可以足不出户买到你想要的东西……大人们还可以在空闲的时候上网看电影，听音乐来放松心情和神经，玩玩游戏来解闷……给我们原本单调的生活添上了一抹鲜艳的色彩。
我亲爱的朋友们，让我们亲近网络，享受网络，享受这个美好的生活吧！
我不知它究竟因何得名，不过它确实给了我一些沉思……
理论上说，它是传递信息的工具，而信息构成了错综复杂的网状结构，所以它叫网。
子荫说：网络能给人带来快乐，就像我们小时候荡秋千网一样的快乐。
老师说：网络像渔人吊满鱼饵的鱼网，吸引着我们，一旦掉进去就无法自拔，所以它叫网。
心理学专家说：是人们交流交际能力的退化才出现了，网络这个虚拟的世界。
我说：网络也是人们交流的好地方之一。
我承认自己是个小网虫，我不认为这有什么不可，一，我不进网吧；二，我不迷恋网络，我只是喜欢用网络的形式来交流，做一个单纯的小网虫；我和子荫是朋友，是用真心换来的，我们相识在现实中，交流却在网上，子荫话语不多，却是真正善良的女孩。我喜欢网络的淡雅，子荫喜欢网络的宁静，那种用键盘转达自己话语的感觉，没有现实的粗俗，妈妈说：“你只是没有看到网络的负面。”“但愿永远都不要看到。”
在阳光下，我交换着姿势，继续着我的绪想……
走进网络。注册了几个论坛。突然。发现有个大好处：可以随心所欲给自己取名了。于是就有了称心的好名字。也就是可经常换上漂亮的马甲来装饰自己了。
以前，在现实中，父亲赐姓，爹娘取名。都是寄托他们的希望和祝愿。还有硬梆梆的汉子。坐不改姓。行不改名。就从一而忠于这个名字了。
在虚幻的网络中。纯属精神境界。想得到的就可点下搜索就可见到，只是像普罗米斯修斯眼前的美食，看得见。吃不着，但能作精神食粮。网名，也是可作为，满足自己一点心愿的代号了。
往往从网名上可看出一个网友的情趣和爱好。我也常常冲着网名来点击他发的帖子。喜好就从这开始。记得我中学老师的话：人们常常先听名字后再仔仔细细听他的话，这是先入为主的偏见。合理的是先认真听了他的话再看人认名。就可真正知道谁是真有水平还是徒有虚名。以后就学着看标题再看文。倒是读到了不少好文章。
也许对于有的人来说网络是虚幻，给人一种不好的影象。但是我喜欢它，因为它能带给我快乐。
今天的班会课，我们就“小学生该不该上网”这个话题展开了一番激烈的讨论。
同学们唇枪舌剑的都提出了自己的看法：
王也荪：“我认为偶尔上网是可以的。一些游戏还能开发我们的智力，增加我们的知识面。”
话音未落，宗子文反驳道：“有些小朋友因为接触了不良的电脑游戏而产生了暴力倾向！”
蒋磊补充说：“最好不要上网。如果必须要上网查资料什么的话，我们最好回避玩游戏。也不是说不能玩，最好是少玩，免得玩物丧志。”
周琦人不甘落后：“有个小孩在网上发现了一条来自芬兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的芬兰人。”
同学们各抒己见，谁也不能说服谁。
对于这个话题我个人认为：我们是可以上网的！但不是一味的玩游戏！更不能无节制的上网，那样对我们的身心都会造成不良影响。
网络可以让我们获取知识的途径更便捷，也可以更多接触外面的世界，增强我们对社会的了解。
我建议大家不要上那些不良网站，不玩不良游戏；多收集一些有用的知识，多玩有利于我们健康成长的游戏。
让我们正确使用网络，茁壮成长，加油！
今天，随着科技越来越发达，家家户户都有了电脑，老师叫我们用小学生该不该上网这个话题展开一个讨论会。小学生该不该上网
讨论会开始了，同学们议论纷纷，有的同学说：“上网好，因为上网可以查阅资料。”有的同学说：“上网不好，因为上网不仅会使视力下降，而且如果长期玩网络游戏还会导致成绩一直下降呢……”
马同莱同学说：“上网不还，应为不仅会影响学习，还会使视力下降，所以上网不好。”
李诗诗说：“上网有利也有害，利处是可以查阅资料，不会的题目不用请教老师，上网一查就知道了。还可以拓展课外知识。害处是，对眼睛有伤害，长时间上网会影响我们的身心健康。”
陈可贵说：“上网好，可以拓展我们的兴趣爱好，还可以在网上购物既方便又快捷。”
我说：“上网要因人而异，可以上网，但是要把握好时机，不能整天呆在电脑室里。”
老师说：“大家谈的非常好，我们可以写下来，告诉人们，小学生该不该上网。”
今天，我们班里开展了一场辩论会，主题是小学生该不该上网。
“先说规矩，每个人发言三分钟，十一人，共三十三分钟，十一分成中立方、正方、反方，轮流发言，不许吵闹，主题是‘小学生该不该上网’。”钱老师宣布到。
这时，正方先发制人，说：“我觉得上网好，因为上网可以查阅资料，网有上许多知识。而且国家也明文规定‘小学生每周上网不能超过半小时’，所以小学生可以上网。”
“我觉得小学生不可以上网，因为上网有很多坏处，如上网会伤身体，上风浪费时间，上网多了会得近视等等，所以我觉得上网不好。”反方说到。
中立方发话了：“我觉得上学生可以上网，也不可以上网。正如正方所说，小学生每周上网不超过半小时是可以的，超过了半小时就会影响身体，所以小学生在规定的时间内上网是可以的。”
“请三方说出本方的观点。”
“可以上网。”
“不可以上网。”
“有时间限制，可以上网”
……
在热烈地讨论后，钱老师说：“网络没有好环，关键是我们自己要有个度，要合理利用网络来为我们服务，这样就能让网络发挥其更大的。功能！”我们听了连连点头。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的8篇《小学生上网作文》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。
