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书信的作文(4篇)

2024-01-14 14:35:04

书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。有什么书信作文?它山之石可以攻玉,本文是勤劳的小编帮大家整编的书信的作文(4篇),希望对大家有所帮助。

书信作文600字 篇一

尊敬的胡教师:

您好!

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;感恩教师给我飞翔的翅膀;感恩教师给我指明人生的方向;感恩教师给我放眼世界的慧眼;教师就像圆丁,辛勤的培育祖国的花朵。

是您的教导有方,是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您这样的教师,我感到十分自豪。

您上课上得有声有色,十分生动,同学就算开小差,也会被您点名批评的。如果一个同学举手,回答问题,不管回答对错,您都会鼓励他。您会经常点胆小、不敢回答问题的同学。日积月累,就能够培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

所以,我提出一个提议。下课后,专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我批评,并且定下目标,加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说,我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行,便提高了那些同学的勇气。这样一来,课堂上便有更多的人回答问题,课堂就显得十分活跃,您的教育成功了很多,我们学生也学到了更多的东西。

感激您——教师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们明白:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。因为你能理解孩子的喜怒哀乐。

感激您——教师,是您让我们明白:我们能从中汲取教训,在困难中克服障碍,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。

祝您身体健康,青春永驻,事业有成!

xxx

20xx年xx月xx日

书信的作文 篇二

冯楠同学:

你好!

去年,我们认识了,并且成了好朋友。今年寒假,我想请你到我的家乡来玩。

我的家乡在无锡,这里风景如画,美不胜收。无锡的旅游胜地可多了!有连绵起伏的惠山,有富饶的太湖,还有著名景点梅园呢……其中最美的就是太湖了。太湖一望无际,湖水清澈见底。湖面风平浪静,还倒映着蓝天、白云和绿树,仿佛一面银镜。

无锡是个繁华的城市。夜晚登在高处往下看,只见灯火阑珊,五彩缤纷的霓虹灯把鳞次栉比的高楼大厦衬托得无与伦比,新建的高架桥还有惠山隧道分外耀眼,马路上车水马龙,整个城市规划得错落有致,四通八达。

无锡还有很多特产:百年老店王兴记的小笼包,无锡酱排骨,油面筋,还有最诱人的无锡水蜜桃……这些都会令你垂涎三尺,百吃不厌的!

听了我的介绍,你一定会动心吧!如果你来到了我的家乡,我们家乡人民会张开双臂欢迎你!

祝你学习进步,生活愉快!

你的朋友宋雨佳

书信作文600字 篇三

亲爱的爸爸:

你好!

时光流逝,转眼我离开你们已经很久了。不知道你和妈妈近来身体好吗?家里一切都好吗?我在学校一切都好,切勿挂念!

爸爸:你还记得哪次你送我来学校吗?在学校门口我死死的拽着你的衣角,用乞求的眼神看着你,你好像看出了我在害怕离开你们,害怕独自在学校的生活,害怕这个陌生的城市。看出了我的无助。儿子,鸟儿总要学会飞翔你看看树上的鸟儿说。然后转身,没有一丝的安慰,没有一句的鼓励,就迈上了回家的路途。我看着你的背影,眼睛好像被什么什么东西湿润。久久站立在学校的门口,直你的背影消失在来来往往的人群中!

许久以来,我就像是翅下的鸟儿,像温室的花朵。幸福的在你们的呵护中成长,一下离开你们,还真是有许许多多的不习惯。不过鸟儿总要学会飞翔,我也得从你们的依靠中寻求独立!

小鸟总要学会飞翔,现在我终于明白你的话。只有学会了飞翔,才知道天空的美丽。只有学会了飞翔,才知道天空的广阔。只有学会了飞翔,才能将大地一览眼底。我学会了飞翔,这都要归功于你,我的爸爸。如果不是你,我可能还是依偎在翅下小鸟。如果不是你,我可能还是一朵温室的花儿。如果不是你我可能还是一个只会撒娇的孩子。永远不会知道天空的美丽和广阔!

在广阔的天空中,我有在寻找,寻找一棵可以依靠的大树。寻找一棵可以躲避风雨的大树。是你,我的爸爸。在我绝望时给了我希望。是你让我在风雨找到了避风的港湾!

为了寻求知识,离开你们来到这个陌生的城市。我不能让你们的辛苦白费。在以后的学习中我会更加努力。为了梦想我会更加努力。为了明天我会更加努力。这点你们放心!

天气凉了,你和妈妈一定要注意身体,多穿衣服。无尽的话语只有等到在下次的来信中再叙!

你们的儿子:

日期:

有关书信的作文 篇四

尊敬的马老师:

好久不见,近来身体可好,工作顺利吗?

记得前年暑假,妈妈种了两盆小盆栽,让我给您送去。来到学校,我犹豫着,不敢走近您的办公室,您还记得吗?那个曾经被您称为“呆木头”的小女孩……

我清楚地记得,那天是星期一早晨的第一节课,您叫我们到黑板上做数学题,其他同学都做对了,只有我一人做错了。当时您很生气,说从来没见过这么笨的学生,真是一个“呆木头”。我回到座位,眼泪不争气的流了下来。老师,我不笨,我只是紧张,平时在作业上做得题我都对了。下课后,我趴在桌子上哭了,有几个同学还在嘲笑我。

从那以后,我渐渐地发现,您很不喜欢我。上课回答问题时,尽管我把手举得老高,您却从不会叫我;在上体育课时,我总想坐在您的面前,注视您的眼神,倾听您的笑声,但从您对我那冰冷地眼神中我读出了含义,很知趣的退却了。

老师,您知道吗?这一切对一个小学生来说是多么残酷啊!老师,请您听我说,我是个活泼可爱地女孩子,我真的不笨。可是老师您为什么不喜欢我呢?每天上课我认真地听讲,回家后也按时完成家庭作业,为的就是有一天,您会改变对我的误解。

老师,我又来到了您的窗前,给您送来了您最喜欢地康乃馨。可是,我不敢进您的办公室,只是偷偷地倚在窗前,看着您批改作业时的背影。我把花轻轻地放在窗台上,然后悄悄地离开了。老师,当您累了得时候,您回头看看美丽地康乃馨吧!这样的话就可以解除您的疲劳。凭借这束花,我想向您表达我的心声:老师,我是像喜欢妈妈一样喜欢您,我多么希望,您也能像妈妈疼爱自己的儿女一样疼爱我,永远记住我!

此致

敬礼!

您的学生:

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