在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，本文是人美心善的小编演员给大家找到的收获快乐的作文800字（优秀9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
当站在讲台上的那一刻，我有点紧张，还有点害羞，虽然这是第二次面对着一群懵懂的小孩，可这也是我人生中很重要的一次作为一个老师的的身份去面对他们，所以心里不仅是乐滋滋的还是紧张的，三下乡支教是一个难得的锻炼机会，不仅可以分享同学们的童真，也可以分享我的快乐；不仅可以传播知识，而且更是播种希望。牋在三下乡之前，我认认真真的准备了一份在我看来是很适合同学们知识的教案时，我还是很有成就感的，觉得这次支教肯定会很成功，信心十足。但当自己站在教室亲身面对一群准备接受新知识的同学们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里特别着急，眼睛扫了一下他们，甚是紧张。如果照这样上，孩子们肯定听不懂，上课效果肯定不好。但如果不按照我准备的知识，又怕自己经验不足，会冷场，有没有时间给自己准备。没有选择逃避的余地，无论怎么样，课还得继续上啊！当时还听说学校一名教师会来听课。沉思片刻之余，我决定按教案准备的思路上课，但内容就只能一边上课一边准备！牋开始讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧张，但是随着上课的深入，紧张的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时不时，我还向小学生们提一个小小的问题，同学们都不是很积极的举手踊跃的争着回答问题，气氛虽然有点怪，不是很活跃，也没有充分调动同学们的上课激情，但这种效果比意料中的要好很多。
半堂课过后，还好我居然把他们哄乖了，他们都很认真的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高兴，也好欣慰。牋满意的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还好”。我在后来的表现逐渐良好。所以说对于每一个人来说，支教是一件无比愉悦的事情，也是一件无比崇尚的事情。支教我们虽然付出了许多时间汗水，但同样也收获了一份愉悦，一份荣耀，一份知识。三下乡过程中，我们传播了知识的种子，文明的火花，我坚信我们的影响不仅仅是帮他们提前预习了一下课本的知识，甚是对学习和生活中需要的正能量的传递。
今天我们要去心品基地，那里是一个很大的地方，有许多训练项目。通过训练我们会更独立更勇敢更团结。
郑老师让我们整整齐齐的排好队，告诉我们路上要遵守交通规则不能脱离队伍，路很远，要有持之以恒的毅力。我们班同学都很兴奋，这可是我们期待了好多天的大行动啊，我们都迫不及待了！来到基地，休息了一会，我们都把各自从家里带的好吃的拿出来，同学们还分工学着做饭吃呢，虽然做出来的饭有些糊，可是我们都吃的特别香。时间很快就过去了，到了晚上，我们要玩夜间寻宝。我们先到老师那里领一封信，上面写着：到南边第七个路灯那里找一封信。于是我们赶紧行动，我们跑啊跑啊，眼看到第七个路灯了，可是组长说再跑一个就到了，当时我心想是我数错了还是组长数错了？我们找啊找啊，“怎么没找到？”我大声说。组长说：“可能我数错了，再到前面那里找一找吧。”于是我们又跑到前一个路灯找，找到了！找到了！组长大大喊。
我们打开第二封信，信上说：“去废砖窑里找一封信。”于是我们赶紧跑过去，怎么有一个小水坑，还挺长的，中间只有一块窄窄的木板，我们小心翼翼的一一过去了，我是最后一个，我轻轻的点一下木板就过来了，我的鞋子没有湿，别的同学都把鞋子弄湿了。我心想：我真幸运！我们跑啊跑啊，终于跑到了废砖窑，我们见到了郑老师和音乐老师，我问郑老师：“信在哪儿啊？”郑老师说：“找沈逸飞的爸爸吧。”我们一起找，也不知怎么的，我们就散队了，我一看队长手里又有一封信，我们围过去，打开信，信上说：到竹林迷宫去找一封信。看到这里，我的头上突然冒出了汗，我们赶到了竹林迷宫，我们一找就找到了。
时间过得太快了，我们在心品基地的训练时间到了，我们该回去了。虽然很累，我觉得很值得，因为通过训练我体验了很多学到了很多，更重要的是，我收获了快乐！
很多时候，快乐不仅是成功的喜悦，朋友间的友谊，更是帮助他人后收获的果实。这类的事，我遇上过好几次。
那天，刚补完课的我经过一个拥挤繁华的路口，只见一位金发碧眼的老外正在向别人问路。看他一副很着急的模样，我便缓步地走过去。老外看见我走了过去，与我打了声招呼，就用熟练的英文与生疏的中文与我交流，向我问路。我好心地为他指路，老外很是开心，一脸的感激，忙与我说了好几声“谢谢”，用他生疏的中文，奇怪的语调，说完就离开了。看着老外的背影，回想那句真诚感激的谢谢，那句音调奇怪的谢谢，那句暖人心窝的谢谢。不知为何，我心中有些开心，越走越快，跟随自己轻松的步伐回到家中。
还曾经有一次，班中有几位同学代表学校出去参加朗读比赛。那日正巧我值日，到了放学时间，他们还没回来。天色有些暗了，我不免有一些焦虑，我叫了几个同学一起帮忙，替那些同学理书包。就在我准备给他们写张便条离开时，“蹬蹬蹬”的脚步声传来。他们回来了，边从我手中接过自己的书包，边向我道谢。“大家都是同学，互帮互助是应该的。”从他们的神色中，我看到了几丝歉意，也看到了感谢，早先的焦虑顿时消失不见，还让我有些莫名的快乐。
其实在帮助与被帮助的时候，我们都会感到很快乐。有时，我的修正带用完了，小A看见了，拿出自己的修正带借给我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地与我说：“放心用吧，我还有一个。”同时不忘举起拿着另一个修正带的手给我看。
生活中的小事，也让我们体会到了帮助他人的快乐。帮助他人的同时，我们自己也收获了快乐，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快乐是可传递的，这种余香也是可以传递的。如果大家都能收获快乐，也懂得去帮助别人，这不才是这一个社会所需要的吗？
春，我沐浴着和煦的东风，一路过关斩将，一鼓作气闯进决赛圈，终于登上领奖台，捧得了英语竞赛全市一等奖的奖状。欢快跳跃的旋律，姹紫嫣红的鲜花，雷鸣般的掌声，把颁奖仪式的气氛推向了高潮。台上的我也心潮起伏，与英语亲密接触的往事，像一个个没有剪辑的镜头，浮现在眼前……
使我英语水平登上一个新的高度，得感谢《空中英语教室》时尚英语节目。我和它在电视里邂逅，却如见故人，遂结下不解之缘。无论学习多么繁忙，我都按时坐在无形的教室里一期也没落下。坚持朗读课文，查阅词典，阅读长篇的原版资料，这成了我每天的必修课。过了不久，听说读写全方位的训练使我的英语水平突飞猛进，同学为之侧目，父母为之瞠目，自己也很惊喜：那种全身心的投入是一种难以言表的乐趣，学习不再是一种枯燥乏味令人窒息的压力，而是一种欲罢不能的冲动和不能浅尝辄止的渴望。
都德说：语言是一把钥匙。它打开人们心中的一扇大门，让你领略门外风情万种的新的世界。英语魅力无穷，它奔放直率，洋溢着摇滚乐说唱的激情，雅皮士的火爆。赛场上的活力四射和高潮迭起是最好的〖www.1mi.net〗诠释。
有了这把钥匙，可以神游世界，穿行亚马逊热带雨林，阿尔卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的风车，维也纳辉煌的音乐厅的大门……有了这把钥匙，可以聆听到莎士比亚笔下罗密欧与朱莉叶深沉的倾诉，海明威笔下老人与海不屈不挠抗争的呐喊，马丁·路德·金及其激昂的演讲中涌动的追求自由平等的召唤……
一份耕耘，一份收获。丰硕的收获让辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而这种喜悦只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收获，必须重新耕耘，这是我把奖状锁进抽屉以后的冷静思考。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抒发的是一种胜利的豪情，也是一种博大的谦逊胸怀。我想把这两句可以作为座右铭的诗译成英文，置放于自己的案前。
我想，每一个人都有属于自己的一辆自行车吧！当然，我也有，可我的这辆自行车来之不易呀！
那时，我上三年级，在一天晚上吃饭时，我郑重其事地提出我要买自行车的要求。话还没说完，妈妈就开始没完没了地唠叨了，一会是“一个小孩不满12岁骑什么车呀！”一会是“你不好好学 习，成天想着买这买那。”说到这里，爷爷也开口了，连平时不干预我的奶奶也发表了反对的意见。虽然爸爸支持我，但见他们都这么说，也不吭声。一比三，我还有什么可说的。
说实话，我连做梦都想着骑自行车。我实在想不通，骑自行车到底都什么坏处。可妈妈却总不让我骑。可是他们以前小的时候都骑了十几年的自行车。
我不甘心，我就是不甘心。一有机会，我就想方设法给他们做思想工作。我对妈妈、爷爷奶奶说：“小时候学走路，我是先爬还是先走？”他们异口同声地回答：“当然是先爬后走了。”我又问 他们：“走路是怎样学会的？”妈妈说：“是我抱着你，一步一步慢慢地走，拉不好，就会摔跤。但是你不怕疼，又勇敢地站起来，继续走。”“那不就对了，骑自行车也是一样，不会骑，要学，摔倒 了，站起来，继续学。”听了我的一番话，他们都竖起了大拇指，爽快地答应了我的要求。我乐坏了，那天晚上，我连觉也睡不着。
终于等到星期天，我拥有了一辆崭新的属于自己的自行车，那种神采飞扬的样子就别提了！有了自行车，但不会骑，怎么办？只好学，但学起来，太难了！一不小心就会摔跤，那多疼呀！可是 不学，怎么能会？我想：“只要有恒心，有耐心，再难的事，也一定会办到的。正所谓功夫不负有心人，在我的刻苦努力下，我终于学会了骑自行车。骑在车上，慢慢地蹬脚踏板，风从脸上吹过，那种 感觉真是美极了。
这件事至今还让我记忆犹新。是啊，拥有一辆自行车是一件很普通的事，可对我来说，从无车到有车到会骑，都是经过了一番辛苦的努力，但是我真高兴，因为我有了收获，这是一份成功的喜悦。
快乐，其实很短暂，但制造快乐也并不难，在三年级的时候，我就用自己的实际行动为自己的内心创造了快乐。
那是一个鸟语花香的早晨，班长把一个精心制作的花架放在教室的窗台上，对我们说：“同学们，这是老师为我们做得一个小花架，如果你们谁家有小盆花，请把它捐献给班级。”话音未落，同学们就叽叽喳喳的议论起来，望着花架上那屈指可数的几盆花，我心里暗想：爸爸平时很喜欢养花，我何不从家里挑一盆带来，还能得到老师的表扬。
中午回家，我将我的想法告诉了爸爸妈妈，他们都表示赞同，还帮助我把一株小吊兰移栽到一个漂亮的小花盆里，上学时，妈妈帮助我把小花装进书包，语重心长的对我说：“捐花是好事，妈妈支持你，可如果带着这种想要得到表扬的想法去捐的话，那捐花的意义也就变了。”听着妈妈的话，我似懂非懂的点了点头。
下午，我背着吊兰来到学校，班长一边摆花一边记着名字，尽管下午有同学捐，可花架上的花还是寥寥无几，我心想：现在捐不捐呢？如果我捐了，便会得到老师的表扬，说不定还会得到一朵小红花，那该多么让人羡慕呀！可是，我又回想起妈妈对我说过的话，于是决定先不捐。
下午第三节是体育课，上课铃刚响，同学们就都“飞奔”下去玩了，我小心翼翼从书包里拿出吊兰，放在花架上，心里感到非常的激动，感受到了从未有过的快乐，此时，小鸟的叫声是那样的清脆，花园里的花也是那样的美丽，一切都是那么美好，我的心灵被快乐所充溢。
下课了，我跟在同学们的队伍后面走进教室，不知是那位同学眼尖，一下子就发现了花架上的秘密，同学们顺着他的指点看，发现多了一盆吊兰，都七嘴八舌的议论起来：“不知是谁在花架上放了一盆吊兰。”“这人真棒，做了一位无名英雄。”。.。同学们虽然都没发现这件事是我干的，但是我心里却是甜滋滋的。
几天过去了，“捐花”事件渐渐平息，再也没有人去议论它，尽管老师没有表扬我，我没有得到小红花，但在我的心中开出了一朵更美丽，更绚烂的花，我也收获到了比表扬更宝贵的东西―快乐！
20xx年春，我沐浴与煦的东风，一路过关斩将，一鼓作气闯进决赛圈，终于登上领奖台，捧得了英语竞赛全市一等奖的奖状。欢快跳跃的旋律，姹紫嫣红的鲜花，雷鸣般的掌声，把颁奖仪式的气氛推向了高潮。台上的我也心潮起伏，与英语亲密接触的往事，像一个个没有剪辑的镜头，浮现在眼前……
使我英语水平登上一个新的高度，得感谢《空中英语教室》时尚英语节目。我与它在电视里邂逅，却如见故人，遂结下不解之缘。无论学习多么繁忙，我都按时坐在无形的教室里一期也没落下。坚持朗读课文，查阅词典，阅读长篇的原版资料，这成了我每天的必修课。过了不久，听说读写全方位的训练使我的英语水平突飞猛进，同学为之侧目，父母为之瞠目，自己也很惊喜：那种全身心的投入是一种难以言表的乐趣，学习不再是一种枯燥乏味令人窒息的压力，而是一种欲罢不能的冲动与不能浅尝辄止的渴望。
都德说：语言是一把钥匙。它打开人们心中的一扇大门，让你领略门外风情万种的新的世界。英语魅力无穷，它奔放直率，洋溢摇滚乐说唱的激情，雅皮士的火爆。赛场上的活力四射与高潮迭起是最好的诠释。有了这把钥匙，可以神游世界，穿行亚马逊热带雨林，阿尔卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的风车，维也纳辉煌的音乐厅的大门……有了这把钥匙，可以聆听到莎士比亚笔下罗密欧与朱莉叶深沉的倾诉，海明威笔下老人与海不屈不挠抗争的呐喊，马丁·路德·金及其激昂的演讲中涌动的追求自由平等的召唤……
一份耕耘，一份收获。丰硕的收获让辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而这种喜悦只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收获，必须重新耕耘，这是我把奖状锁进抽屉以后的冷静思考。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抒发的是一种胜利的`豪情，也是一种博大的谦逊胸怀。我想把这两句可以作为座右铭的诗译成英文，置放于自己的案前。
在成长的路上，我每天都在不断地努力不断地收获，知识、品质、习惯……但是，我觉得最让内心快乐的是——我收获了成功的过程。
记得那一天，我匆匆忙忙吃过晚饭，赶到东方棋院去。丁教练很高兴地给我推荐了一个象棋高手，他叫梁建壕。丁教练说：“别看他才读二年级，个头小，他可是勒流象棋比赛的第二名呢！张溥，加油啊，好好对练吧！”我心里又喜又怕，终于可以跟高手对练了，但是我能挑战下来吗？
挑战开始了，我小心翼翼地走出了第一步棋——兵三进一。只见他边笑边回了我一招——炮二平五，我更小心了，每走一步都经过思考再思考。丁教练看着我们，说：“嗯，梁建壕走的是五七炮，张溥走的是屏风马飞右象。”我听了更担心了，因为我没练过五七炮的开局，输定了！果然，我两局都败了，这时第一节也刚好结束了。
丁教练让大家出去玩，却独自和我分析五七炮的开局，我用心地听着。分析了很久，又上课了，“第三场大战，开始！”梁建壕叫着，还笑嘻嘻地对我说：“我又要秒杀了，哈哈哈。”他这话激怒了我，我决定全力以赴，不让他得意。
我首先用单提飞左象局，他用五七炮，我又用双个马后炮封车，倒置他战斗力不足，我马上又加上双车错。他一下子呆住了，“我赢了，丁教练，我赢了！”我高兴得激动地叫。丁教练跑过来看战况，摸摸我的头表扬了我。接着，丁教练又教了我一些招式，比如双马饮泉啊，马后炮啊等等。带着这些新的战术，我又和不服气的梁建壕下了一局，他一心要打败我，就拼尽全力和我较劲。我们的每一步棋都非常小心，我也从来没有这样认真，我就想知道，高手的他到底有多么厉害，也想试试刚刚学的招式有多大杀伤力。下了很久，在最后，我用一个连环马加单车将死了他。“我又赢了，呵呵。”本以为，梁建壕会丧气的，没想到，他还对我笑了起来，那一刻，我觉得他是个很阳光的男孩，值得交往！
这一天的象棋课，我觉得收获很大，走在回家的路上，我一蹦一个乐，太有意义了，我不仅仅收获了下棋的知识，还收获了成功的喜悦，更收获了信心和阳光，这个过程是最有意义的！
时间真是如流水飞逝、白马过隙，尤其是快乐难忘的时光。眨眼的功夫就已经到了八月中旬了。紧接着路路就又要步入学校，回到正常的学习当中。回过头来，仔细盘点一下我们在这个假期的收获，不禁感慨万千！
收获旅游的快乐
这个假期，全家一起放松身心，给自己一个快乐的假期。赴东北旅游，我们畅游了美丽的冰城哈尔滨、观赏了扎龙湿地的仙鹤飞舞、赞叹了呼伦贝尔草原的博大、惊呼了长白天池的神秘。在旅途中我们品尝着各个地方的美味佳肴、特产风味，品读着不同城市的悠久历史背景、赏析着不同城市的各种特色文化。快乐的假期让我们的眼界更加开阔、让我们的内心更加充实、让我们的头脑更加聪慧、让我们的身体更加健壮。最喜欢的是全家人一起分享、一起幸福、一起收获着这旅游的快乐时光。
收获读书的快乐
这个假期是我和路路阅读书籍最多的一个假期，购买的各类图书让我和路路整个泡在浓浓的书香之中。
读书，使我们开启了想象的翅膀，在书里寻觅真诚与感动；读书，使我们思维活跃，聪颖智慧；读书，使我们情操得到陶冶，看到了人性的真、善、美与假、恶、丑。我和路路在书中的海洋里畅游，让我们领略了动物的情感、人间的冷暖、宇宙的广阔；汉言文字的独特魅力，让我们学会了如何做一个品德高尚的人，让我们找到了一份难得的闲静。我们无时不刻都在享受读书带给我的快乐。收获读书的快乐。
收获写作的快乐
在这个快乐的暑假，我陪着路路一起努力在各自的博客里耕耘着、播种着、收获着。
对一个不擅长写作，不知如何提笔的人来说，我的收获更为丰盛。从代替路路发文时欣赏大家的文章，到自己忍不住想写一写自己的心中所想，我拿起了笔并一发而不可收，我爱上了写作，爱的那么痴狂，爱的忘乎所以，随时随地的想把自己内心那一闪而过的灵感记录下来与大家分享，那与大家分享时的快乐是那样的充满幸福，那样的让人迷恋。虽然现在我的能力还不能达到信手拈来、落笔成章的境界，但是这淡淡的笔墨之香已经沁入我的骨髓，钻进我的内心，无法抵挡也不愿抵挡，我为写作而狂。我收获了写作的快乐。
路路虽然在假期里没有写多少文章，但我相信厚积薄发，只要多读书，就会积蓄力量。
看着这满满的收获，我感到前所未有的幸福和甜蜜，因为收获是快乐的！
