倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。你会写高考版优秀素材作文吗？它山之石可以攻玉，以下内容是一米范文为您带来的7篇《高考作文素材》，如果能帮助到您，一米范文将不胜荣幸。
Many years ago, a popular word comes to people’s ears, it is the new illegal industry, it called pyramid selling. The media exposed the industry, it was a selling group which worked on the illegal selling, once people joined in the group, there was no way for them to get rid of it. It is people’s greed that makes them hard to resist the temptation of pyramid selling.
很多年以前，一个流行的词进入人们的耳朵，那就是新的不合法的产业，叫做“传销”。媒体曝光了这个产业，那是一个销售团体，从事不合法的销售，一旦人们加入，就无法脱离队伍。正是人们的贪念才会让他们无法拒绝传销的诱惑。
Pyramid selling is made up of a group, they implant people the idea that they can be rich by selling the products. It sounds ridiculous, but the group finds a way to persuade people to believe it, they know people can’t resist the great temptation from money, so they always succeed in cheating people.
传销是由有一个团体组成，他们向人们灌输可以通过卖产品来致富的观念。这听起来很荒谬，但是这个团队就是有办法说服人们来相信，他们深知人们无法抵制住金钱的诱惑，所以他们才能成功骗到人们。
Once people get into the group, they can’t flee from the group. Some realize the fact, they can’t get rid of the group without the help with policeman, the other who are willing to work in the group have been washed brain, they abandon their families and never go home.
一旦人们进入到这个团体，他们就无法脱离这个团体。一些人意识到了这个事实，他们只有在警察的帮助下才能脱离，另外一些人愿意工作，他们已经被洗脑了，抛弃了家庭，从来不回家。
无
(1)新经典作文素材 无
博览天下
(4)数据·视点·人物 无
素材集锦
(6)宁愿遗憾 月冉
(6)拒绝的理由 兰心
(6)批评的力量 刘卫杰
(7)走下巨人的肩膀 李木
(7)1％就是100％ 小喻
(8)永不放弃 张世普
(8)“不为”里的坚韧 邓为
(9)永远的陷阱 佚名
(9)比别人多一手 崔鹤同
(10)别老拎着死老鼠 翟洪专
(10)不动翅膀飞过大西洋 刘锴
(11)心静如竹 步云
(11)寻找圣人 王少毅
(12)速度是这样降下来的 王磊
(12)天空和手掌 黄小平
(13)猴子的自律哲学 佚名
(13)闲置有时是破坏 李愚
(14)飞向没有夜晚的地方 黄兴旺
(15)示弱求存 老北
(15)是谁限制了天鹅的飞翔 黄小平
(16)方便的心 远山
(16)巴尔扎克的作业 蒋光宇
(17)奥蒂“奶奶”依然有梦 王彦
(17)人生的蛋糕 冯国川i
(18)经洗涤方能现光泽 王海莹
(18)拿奖学金读哈佛的流 宗文
(19)人生没有满分 庄佩金
(19)犯错，让人生更美妙 吕麦
(20)人生不是木桶 亦明
(20)我的麦子熟了 佚钇
(21)当总统来到餐厅 李良旭
(21)facebook效应 无
(22)恨和尊重是两回事 感动
(22)两瓶酒的腐败是天大的腐败 感动
(23)你是思考的智者还是盲从的奴隶 司马飞
(23)阳光之下，没有流言 李凌
(24)与黑猩猩共度50年 李珊珊
(24)奥巴马仿林肯组建“对手团队” 无
(25)路标 李雪峰
(25)一点小善意 李愚
(26)抛掉躯壳，为心灵而活 马晓伟
(26)最美的颜色叫“羞色” 佚名
(27)守住梦想 马陈勇
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nbsp; (27)崇高的坚持 佚名
(28)攀登内心的珠穆朗玛峰 蒋光宇
(28)认识自己的人最强大 章月娥
(29)林则徐：做有利于人民的人 佚名
(29)箕子怖箸 朱启新
(30)小元方妙语 佚名
(30)诸葛亮“喂鸡求学” 何春喜
(31)东坡也抄书 曹韧
(31)方是性格，圆是智慧 清风慕竹
(32)王旦不计嫌隙荐寇准 王峰
(32)扁鹊三兄弟 佚名
(33)唐杰忠的“三让” 白露
(33)罗雪娟的背影 佚名
(34)和田一夫的光明日记 清风慕竹
(34)阎崇年不喝水 王海莹
(35)麦克阿瑟的满分 陈法强
(35)鲁迅的细节 佚名
热点素材
(36)超女王贝之殇 韩浩月 许杰 江小鱼
(38)“学生不让座”折射出什么 张铁水
(39)少年扶起摔倒老人反成被告 佚名
(39)人已昏迷还要到场？ 钱夙伟
(40)爱莲堂被拆异地重建，“出淤泥而不染”成教科书记忆 龚柏威
(40)西安百家黑企拉细钢筋盖楼 佚名
(41)哭泣的“脸” 李良旭
(41)有“用量”不等于有水量 无
(42)去马尔代夫要赶早 九月菊
(42)长江源最大冰川近40年退缩4000米 周润健 刘元旭
(43)四大名著翻拍，网友拍砖 徐海洋
(43)钱不等于爱 沈颢
(44)事无大小，都要拿出水平来 张瑜琨
(44)“没撞死就好办” 佚名
专题素材
(45)话题“善与恶”素材演绎 无
(46)议论文经典论据之尊重 佚名
(48)笔墨是情我负丹青 刘郁晖
素材点滴
(50)我国古代方位的代称 李莉
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(51)听听他们的声音 张琪
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(52)“三甲”不是前三名 刘曰建
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(53)在荆棘中寻找生命的支点——罗曼·罗兰《名人传》素材运用导航 罗小军
(54)回归文本素材——高中语文课本素材梳理（二） 无
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(55)
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(56)巧用诗词写华章 王记金
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(59)博收约取，鲜活思维——作文素材运用技法举隅 刘郁晖
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(61)名人素材经典评析 无
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(62)考场作文怎样用好事例论据 宋宏雄
(64)作文素材加工技巧 伏颖兰
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(66)“缺笔”趣谈 苑举磊
(67)名人书趣 雪焰
(68)坚持的明天叫成功 刘涛
(69)思想，是不过时的美丽 李冬
(70)活用本刊素材，展示真我风采——《作文素材》稿件征集令 无
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(i0010)对一朵花微笑 刘亮程
(i0002)芭蕉听雨 张梅
(i0011)土地的誓言 端木蕻良
(i0020)白菜汤 屠格涅夫 巴金（翻译）
(i0020)比雀斑更美丽 马克·吐温【美】
(i0003)弱者，你的名字是—— 张晓风
(i0012)瓶装的感动 杜春蕾
(i0021)潜水钟与蝴蝶（节选） 让·多米尼克·鲍比[法]
(i0030)桑德尔的《正义》课 小宝
(i0004)寒鸟 刘鸿伏
(i0013)飘舞一次美丽一次 何敏宏
(i0031)看自己和看世界 周力丁
(i0005)雨前 何其芳
(i0014)抱的忏悔 钟志红
(i0014)先生们，请进入波兰 杨明
(i0032)水墨周庄 王剑冰
(i0006)故乡的胡同 史铁生
(i0015)孝心无价 毕淑敏
(i0024)蒲公英的假条 马德
(i0007)夜晚 韩少功
(i0025)苔花 佚名
(i0034)窗前的树 张抗抗
(i0008)最贵的捐赠 苏黎
(i0017)被“牛顿的苹果”砸中以后 陈鲁民
(i0026)一支恸哭的金色钢笔 一路开花
(i0035)附耳细说 毕淑敏
(i0009)爱到无力 丁立梅
(i0018)为了看看太阳，我来到世上 摩罗
(i0027)锦年如烟 张洁
(i0019)将你衔走 张丽钧
(i0028)小学语文教材里的道德拔高和人性缺失 张敬伟
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(i0037)高考小说阅读命题特点及答题方略（二） 王周平
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不熟悉，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
【写作指导】
这则材料涉及三个对象：探险者、蜡烛、蝴蝶。对每个对象都可以肯定、否定或辩证思考。
关于蜡烛。探险者出于安全考虑，每隔一段就点燃几支蜡烛靠在石壁上，这不经意的举动却大大影响了蝴蝶的生存环境和生存习惯。所以探险者第二次进洞，这群蝴蝶早已不在原处，而是进入洞穴深处。于是，探险者若有所悟：“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。”这个揭旨句是命题者给考生的立意提示，也是材料中最关键的句子，句中的“小”“大”“影响”又是关键句中的关键词。由此可以从不要忽略小事，不要忽略细节，不要忽略小人物的角度切入作文。这应该是这则材料审题的主要角度。关于“小事”“细节”和“小人物”的影响既可以谈其“正能量”，也可以论其负面影响。
关于探险者。探险者入洞之后发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上，他们没有捉它们，也没有赶它们，而是“屏住呼吸，放轻脚步”，之后悄悄地离开，因为他们不想惊扰蝴蝶。这说明探险者懂得尊重小生命，懂得与其它生物和谐共处。但他们的探险行为在客观上影响了蝴蝶，也影响了蝴蝶的生存环境，虽然是“无心之失”，毕竟是“失”。由此角度切入，可以从尊重生命、珍爱生命，从人与其它物种、与大自然和谐相处，从警惕“无心之失”，避免好心办坏事等角度立意。
关于蝴蝶。蝴蝶在受到人类的惊扰之后，选择到更深更黑的地方栖居，这实际上是自我保护，由此可以从“自我保护”“学会随机应变”的角度立意。还可以换一个思路，蝴蝶固守在黑暗洞穴中，眼里只有黑暗，心中也必是黑暗的，如果它们尝试着改变，接受光明，接受新生事物，说不定飞出去看到的就是“春暖花开”呢。
还可以从蜡烛、人、蝴蝶三者关系角度看：人勇敢探险，为照明点燃蜡烛，本无可非议，但是探险的行为、照明的举动，客观上惊扰了蝴蝶，改变了其生存状态。由此可以发现：世间一切皆有因果，世间万物都有联系。恰如鲁迅先生所说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”由此可以立意：人在处理与他人、与其它物种、与大自然的关系时一定要慎重。
需注意的是，必须有强烈的“文体意识”，要按照记叙文、议论文或其它文体的特征作文；必须有强烈的“聚焦意识”，虽然材料的立意角度很丰富，但只能锁定一个观点，去“挖一口深井”。
【考场佳作】
谨“小”慎“微”
江苏一考生
几个探险者点燃的蜡烛让山洞中的一群蝴蝶迁移到了更加幽深的所在。在偌大的山洞中，“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”？看起来不可思议，然而确实如此。从中可以领悟到，做人做事应当谨“小”慎“微”。
谨“小”慎“微”就是注重“小”“微”之处。
谨“小”慎“微”有助于认清他人。明末的洪承畴兵败被俘后不吃不喝，一副宁死不屈的样子。旧友范文程从洪掸掉衣服上的灰尘断言其非死节之臣。后来，美女出马，洪借坡下驴，成为清“开国元勋”。抗战期间，陈嘉庚从数百大洋的盛宴与几元钱的家常便饭比照中，看出了的堕落与共产党的生机，从而坚定了政治方向。是谨“小”慎“微”让范、陈有了洞悉事物本质的眼光，做出了准确的判断。
谨“小”慎“微”有助于彰显自我。崔永元拒不走穴，哪怕有人把他剪彩出场费开到50万元。小崔说：我抵御不住剪彩的诱惑，所以“不去碰它，别沾这个事”。这就是谨“小”慎“微”的爱惜羽毛的小崔。莫言为领诺贝尔文学奖准备了五套服装。在新闻会上，他穿着西服，内着印满篆体“莫言”的衬衣，非常抢眼；在演讲时，他着中山装，胸口“莫言”的篆印和“中国红”相互映衬，十分得体；在晚宴上，他又穿上了燕尾服，凸显出儒雅的风度。是谨“小”慎“微”让莫言彰显出“外表低调，精神奢华”的中国式优雅。
谨“小”慎“微”有助于事业成功。李嘉诚的成功有很多的秘诀，仅从他宴请宾客时每桌坐几分钟的细节就能感受到他处事的细心，感受到他人格的魅力。阿基勃特之所以成为洛克菲勒的继任者，和他远行住旅馆签名时都写上“每桶四美元的标准石油”有关。
忽略“小”“微”之处让个人受损。招聘过程、人际交往、事业打拼中为一个细节处理不当而悲催的事屡见不鲜。
忽略“小”“微”之处还会让国家衰亡。英国国王理查三世因为一个马蹄铁输掉过一场战争。甲午海战中国惨败与炮塔上横七竖八地晾着的衣物也有着必然的联系。
老子认为“天下大事必作于细”，欧阳修长叹“祸患常积於忽微”，惠普创始人戴维感慨“细节成就完美”。对于“小”“微”之处，必须从做人的高度认识，从事业的高度认识，从国家利益的高度认识。
务请谨“小”慎“微”，兹事体大。
【点 评】
由材料的主旨句“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”提炼出做人做事都应当谨“小”慎“微”，因为谨“小”慎“微”，兹事体大。这是一个非常契合材料的立意，可谓把握住了材料的内核。
全篇运用层进式结构展开，着力于“为什么”的阐释，先正面从谨“小”慎“微”“有助于认清他人”“有助于彰显自我”“有助于事业成功”三个角度次第推进；再从忽略“小”“微”之处让个人受损、让国家衰亡反面论说，两相比照，有力地支撑了谨“小”慎“微”的中心论点。
论述以举例为主，所举的例子既有史实也有时事，涉及古今中外多个领域，使文章显得厚重，观点得到凸显；引用老子、欧阳修、戴维的名言，为文章增色不少。
【活学活用】
《作文成功之路》2013年高考特供素材运用指导
回首《作文成功之路》（以下简称《路》刊）近一年来的智慧奉献，我深深地感到：只要认真研读《路》刊，灵活运用《路》刊，高考作文备考之路一定是康庄大道。
下面，从不同立意角度，看看《路》刊是如何在江苏高考作文中大显神通的。
立意角度一：小与大
小事不小，不要忽略小事，忽略细节，忽略小人物之类的立意。
对接素材一：
郭敬明是深受青少年喜爱的作家、《最小说》《最漫画》的主编，令人想不到的是，他竟然是“错别字大王”。在《咬文嚼字》杂志发动的“围观名家博客”活动中，随机选取了郭10万字，错别字竟然有好几百个！诸如“（另）你们自豪”“（定）着大雨”“（蜉蝣）撼树”等。《咬文嚼字》主编郝铭鉴在微博中谈及这一现象时，戏称“遍地荆棘”。
（摘自《路》刊2012年12期《陌上花儿次第开》中“素材一”）
运用指导：
诚如萧珞所言：“错别字，看起来似乎是小事，反映出的却是一种态度。尤其对公众人物和作家而言，折射出的是底蕴与修养的缺失。”小小错别字，颠覆了郭敬明的青春偶像形象。错别字事小，形象事大。
对接素材二：
老石匠砌墙，由于墙砌得很自然， 因而看起来很美。业主注意到老石匠在砌小石块时，几乎和砌大石头一样用心，就走过来对老石匠说： “老人家，用那些大石块砌，不是干得更快吗？” “是的，先生，的确如此。”老人回答说， “但是，您瞧，我是要把它砌得好看些，结实些，并不在乎速度。”老人停下来思索了一下，接着说： “这些小石头要一块块砌结实，才支撑得住那些大石块，要是小石块出了问题，大石块没有了支撑， 自然就垮下来了。”业主听了频频点头，之后补充说： “不过，有时候也得防止捡了芝麻，丢了西瓜。生活错综复杂，千变万化，如何处理好大事与小事，其实很不容易。”
（摘自《路》刊2013年2-3期《2013年多省市大考作文模拟金题直击》之材料作文“老石匠砌墙的故事”）
运用指导：
这是一道作文题的文题材料，可见该题与此题的主要立意角度完全吻合。这则材料中的关键词是“大事与小事”，如老石匠所言：“这些小石头要一块块砌结实，才支撑得住那些大石块，要是小石块出了问题，大石块没有了支撑， 自然就垮下来了。”只有做好小事，才能成就大事；小事做不好，就难以做好大事。踏踏实实地从小事做起，持之以恒，就能赢得人生的辉煌。
对接素材三：
细节体现了一种严谨务实的工作态度，只有把小事做细，把细节做好，才能获得成功。2011年11月2日，神八与天宫一号对接成功，举国欢腾。为了保证发射成功，广大科研人员日夜奋战，对每个环节、每个细节都进行反复的测试、实验，在此次成功对接之前，对接装置已经在地面进行了1101次试验。正是这些大量、严谨、科学的工作，才确保了每个细节的万无一失，为成功对接打下了坚实的基础。
（摘自《路》刊2013年6期《“素材剪辑组合法”考场制胜大招》“妙用一”之“运用示例”
运用指导：
这段文字，围绕“细节决定成败”这一中心论点展开，有理有据，用于作文中具有无可辩驳的力量。
此外，《路》刊还有大量素材可以运用。
2012年12期《小事不小》。
2013年2-3期《人物素材“国内预告片第一人”“花瓶”多维解读》对“把三分钟事业做到极致”的魏楠的解读角度一就是：“小制作与大事业”；角度三是：“小成功与大志向”。
2013年6期《小善即德》。
立意角度二：尊重生命，珍爱生命
对接素材一：
复旦大学硕士研究生林某因为生活琐事与同学黄某关系不和，心存不满，经预谋，3月31日中午，将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物N-二甲基亚硝胺带到寝室，注入饮水机水槽。4月1日晨，黄某饮用该饮水机中的水后出现中毒症状，经医院抢救无效于4月16日下午去世。该案在复旦大学校园内引起震动，也成为社会关注的焦点。
（摘自《路》刊2013年6期《“复旦投毒案”给予我们的反思》）
运用指导：
因为生命教育的缺位，又有两个博士研究生毁了。而此类恶性事件屡见于名牌高校，屡发于一些高材生身上。如《人民日报》官方微博评论所云：令人恐怖的不是有毒物质，而是人心。从1995年清华大学、1997年北京大学两起铊盐投毒案，到2004年马加爵案、扬州大学秋水仙碱投毒案，再到2007年中国矿业大学铊盐投毒案，那一颗颗漠视生命的心，一颗颗扭曲的心灵，震惊社会。
比照江苏作文材料中的探险者，他们在偶遇色彩斑斓的大蝴蝶后，“屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵”，展示出的是对生命的尊重。相形之下，上述一幕幕惨剧确实发人深省。
对接素材二：
由于大量公路、围栏和农田的存在，肯尼亚地区的大象栖息地遭到分割，导致象群迁徙时经常破坏围栏和庄稼，甚至与当地居民爆发冲突。为了化解人象冲突，肯尼亚政府实施了野生动物保护走廊计划，为大象建造专用通道。
野生动物保护组织首席环保官赫格说：“肯尼亚北部的大象已经对这条通道很熟悉了。通道的建造保障了它们的安全。大象好像知道这是专为它们建造的安全走廊。有了这条走廊，它们在迁徙时再也不用冒险穿过人类的居住区，避免了与当地居民爆发冲突。”
建造大象走廊是实现多赢的做法。对于肯尼亚北部的大象种群来说，可以迁徙到其他栖息地寻找配偶，让更多基因结合在一起，进而提高它们的基因健康状况。此外，走廊也扩大了大象的活动范围，降低栖息地的压力。对于黑犀牛等与大象争夺相同资源的其他动物来说，走廊的建造也让它们成为受益者。
（摘自《路》刊2013年5期《时鲜素材深入解读及运用方向》之“C环保科技”）
运用指导：
为大象建造专用走廊，是多赢的做法，于人类，于大象，于其它动物。这个举措无疑是对生命的尊重，对生命的珍爱。恰如哲学家海德格尔所说：“人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应该和动物、植物平等相处。”
此外，《路》刊还有大量素材可以运用。
2013年1期《交通安全，警钟长鸣》一文提供的材料触目惊心：我国每5分钟就有一人丧身车轮之下，每1分钟就有一人因交通事故而伤残，每年因交通事故造成的经济损失达数百亿元，连续10多年我国交通事故死亡率居世界第一。
2013年2-3期《新时代需要什么样的大学生》一文中有清华大学研究生严俊仅仅因为论文难度大、不好完成而轻生的材料。
2013年4期《敬畏之心，文明的根基》有大量素材和分析与“尊重生命，珍爱生命”契合。
立意角度三：有心之过与无心之失
对接素材一：
西班牙东北部小镇博尔哈的一座教堂里，保存着一幅绘于19世纪的壁画。由于年久失修，壁画的颜料部分脱落。一名老太太出于好意，对其进行了修复，可是修复的成果让人大跌眼镜。这件严肃的壁画一夜之间变得面目全非，看起来像极了一件表现猴子的抽象派作品。消息传出后，整个小镇为之震惊。原来，80岁高龄的塞西莉亚看到壁画损坏严重时心急如焚，悄悄买来了颜料和画笔，自作主张地对壁画进行了一番彻底“修复”。目前，文物修复专家正试图弄清老太太所用颜料的化学性质，以便尝试将“涂鸦”去除。至于壁画能否最终修复，目前还不得而知。
（摘自《路》刊2013年2-3期《“史上最大的修复灾难”一材多用》）
运用指导：
好心办了坏事，而且是无法弥补的坏事——无价之宝的壁画被弄得面目全非。世间此类动机与结果背离的南辕北辙事件并不罕见。用这样的材料对接江苏高考作文题，会让文章的内容变得厚重，思维的层级得到提升。
对接素材二：
2013年1月5日，陕西宝鸡市服装店老板李小利接待了一名“红衣女子”，接受了该女子的道歉，还收下了该女子的100元钱。原来，7年前，该女子在李小利的店里消费了一张百元假币，7年来内疚不已，于是主动登门道歉，赔偿损失。
（摘自《路》刊2013年4期《新闻类素材解读》中“女子花假币内疚7年后登门道歉”）
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造。同样，佳作华章须用素材来构建。毫无疑问，作文需要素材。素材的质量与作文的质量息息相关、紧密联系，因此我们必须精心选择素材。
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对素材方面的要求主要集中于三点：一是内容充实，二是材料丰富，三是材料新鲜。充实、丰富、新鲜的素材，无论对记叙文、议论文或其他文体，都是极其重要的。
在这个以素材为主的写作时代，素材充实不仅看数量更看质量，素材丰富意味着平时积累要深厚，素材新鲜预示着对不断出现的事物要敏锐，素材妙用展现着你驾驭素材的能力要高超。因此，我们在平时就应扩大知识面，积累写作素材，激发写作兴趣，培养勤于观察、善于表达的能力，从而提高写作水平。
高考作文需要什么样的素材？我们该如何去寻找素材？高考作文素材的富矿到底在哪里？以下几点，但愿能给同学们有所启发。
一、从教材中寻找素材
教材为我们提供了丰富而实用的写作素材，等待我们去开发。写作时，可以根据需要挖掘其中的一点或多个方面，灵活加以运用。教材中会出现重要的作者（或篇目中重要的人物），还有重要的篇目，这些都需要我们下功夫去研读。
试以教材中经常出现的“唐宋八大家之首”的韩愈为例来加以分析。
人物：韩愈
课文：《祭十二郎文》《师说》《马说》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》等。
经历：韩愈三岁而孤，由兄嫂抚养。12岁时，兄韩会病逝，由其嫂养大成人。25岁，考中进士，29岁任节度使观察推官，35岁授四门博士，36岁迁监察御史。后因直言谏上被贬，38岁遇赦，39岁后历任国子博士、都员外郎等职。再因谏迎佛骨，被贬为潮州刺史。57岁去世，赠礼部尚书，谥号“文”。
并称“唐宋八大家”：唐代的韩愈、柳宗元，宋代的歐阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。
“韩柳”：指“唐代古文运动”的倡导者韩愈和柳宗元。
“韩孟”：即韩愈和柳宗元，“韩孟诗派”，中唐时期一个影响较大的诗派。
“韩潮苏海”：指唐韩愈和宋苏轼的文章如潮如海，气势磅礴，波澜壮阔。
观点：
“不平则鸣”：所谓“不平”，主要是指人内心的不平衡，强调的是内心不平情感的抒发。它既是对创作活动产生原因的揭示，也是对一种特定创作心理亦即“不平”心态的肯定。“不平则鸣”更多在于重视诗歌的抒情功能，提倡审美上的情绪宣泄。
“陈言务去”：陈旧的言词一定要去掉，指写作时要排除陈旧的东西，努力创造与革新。
“文以载道”：与“陈言务去”一脉相承。道，指道德、义理等有益于人格修养的文字，主要是针对唐以前那些浮夸的文风而提出的，写文章是为了说明道理。
“知人善任”：“世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有”。韩愈认为关键在于能否加以识别和扶持人才，只要善于鉴别、培养人才，人才就会大量涌现。
评价：
杜牧对韩愈的评价：“杜诗韩笔”。杜牧把韩愈的文章与杜甫的诗歌并列，以体现韩文的高超。苏轼对韩愈的评价：“文起八代之衰”。八代，是指东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋八个朝代，“文起八代之衰”指的就是韩愈的文章胜过前面八个朝代，有着划时代的意义。
请看选自教材中的重要作者杨绛的素材，摘自2016年上海考生优秀作文《莫让评价成为“绑架”》。
杨绛先生在《丙午丁未年纪事》中回忆了“十年浩劫”中自己生活的改变，出人意料的是，她非但没有指责那些曾经迫害她的红卫兵们，反而说他们是“披着狼皮的羊”，更反思如果是自己是否也会做出如此疯狂的行径。在散文《老王》中，她没有去猜测老王为何瞎了一只眼，也不去评价他的生活，而是捕捉到了老王身上闪耀的人性光辉，更为自己的“多吃多占”感到愧怍。她见贤思齐，见不贤而内自省，在冷眼观察他人生活之后将判断与评价留在心底。给他人的生活留出空间，这个空间就是尊重。
我们再以教材中的重要篇目《鸿门宴》为例来加以分析。
重要篇目：《鸿门宴》
写作素材1：在攻入函谷关的时候，项羽拥有四十万人马，实力很强大，士气也正旺盛。“旦日飨士卒，为击破沛公军”，他始终认为刘邦一切都在自己的掌握中。于是在鸿门宴上，他坦然接受刘邦的谦卑，傲慢轻敌的思想最终毁了自己。
感悟赏评：轻敌思想万万要不得，我们在任何时候都不要忽略了强大对手的存在。我们可以尊重对手，但还要警惕对手，切记不管在何时都不能傲慢自负，否则就可能自毁长城。
写作素材2：谋士范增向主公项羽进谏，认为刘邦“其志不在小，有天子气，急击勿失”。但是项伯却劝项羽，“今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”最后呢？项羽却没有了自己的主见，失去了自己的主张。
感悟赏评：作为领导者，要善于采纳别人的建议，当不同意见摆在自己面前时，不能人云亦云，要有自己的主张。
写作素材3：项羽讲究所谓的仁义，在宴会上不忍杀死强大的对手刘邦；刘邦谋士樊哙闯入军帐，义正辞严斥责项羽，项羽反而赐与酒肉，没有怪罪于樊哙。
感悟赏评：讲仁义是有条件的，对待敌人心存妇人之心，只会被敌人利用。面对项羽，我们也不禁要问：这样一位悲剧英雄，值得司马迁如此费尽笔墨为其立传吗？
当然，这里仅仅选取了三个方面素材并加以感悟赏评，同学们还可以再思考几个角度并加以分析。
请看选自教材重点篇目《廉颇蔺相如列传》的素材，摘自2016年河南考生优秀作文《陟罚臧否可异同》。
廉颇出谋划策略逊一筹，难道就不是良将？蔺相如领兵杀敌稍差一点，难道就不是贤臣？不，不是的。标准因人而异，廉颇率军也能破敌军，“拔石城”。蔺相如出谋亦可完璧归赵，将相和。两人都是赵王的左肩右臂，缺一不可。
二、从生活中寻找素材
叶圣陶先生曾打过一个比方，生活犹如源泉，文章犹如溪流；泉源丰盈，溪流自然就会活泼，昼夜不息。这话的意思是说当前学生对生活的感受和情绪的储备达到了丰满的程度，心中的写作欲望就会逐渐萌动和强化，在成熟到呼之欲出、不吐不快的时候，受到老师的点拨和某种灵感的诱发，就会不可抑制地发生通过文字表达自己思想的冲动。
写作不是原样照搬生活，生活之美只垂青于观察并思考它的心灵和心思细腻的人，生活的意义需要省察才能发现。
生活与作文是统一的，生活作文是寓于生活教育之中的。但现实是有的同学抄作文书，有的同学根据一个固定模式瞎编作文，有的同学训练出了抄写的能力，却丧失了自己组织语言、自我表达、写自己内心世界的能力。作文成了实实在在的编文。学生作文严重脱离了生活。
一是选自己亲身经历的事。既然是自己经历过的事情，写起来才得心应手。经历过的事情很多，一定要有所选择，千万不能“拿到篮子里都是菜”。家乡环境的变化，季节的更替，校园环境的改善……要有一双发现的眼睛，仔细观察，认真思考，有一个鉴别的过程，别把看到的不分青红皂白，都写进文章中。
请看下面亲身经历的事例，摘自2016年湖南考生优秀作文《走得更远》。
我一松手，弟弟摇摇晃晃地开始走路。刚一开始，弟弟右脚向前迈去，又吃力地将左脚向前迈，那表情好像担着百斤重的重担，如此劳累。看着弟弟走路的模样，我不由得想起了“一步三摇”，又不禁翻了个大大的白眼。一个不注意，弟弟左腿忽然向左侧弯去，侧着身子倒在了地上。我有些恼怒，怎么这么笨！
弟弟兴许是摔着了，大哭起来。我心中的火更甚，正准备发火，妈妈走了过去，一把扶起弟弟，用责备的语气对我说：“不是让你看好弟弟嗎？”
我叹了口气，说：“他学不好走路怪谁，谁叫他那么笨！”
母亲一边安慰弟弟，一边颇有深意地看了我一眼，说：“我可不记得你一生下来便会走路，当初你还不是一样，经常摔倒。”然后又对着弟弟说：“乖，不哭，来，走路给妈妈看，有没有走得更远呢？”
二是选体现时代特征的事。社会主义核心价值观，立德树人，以德治国，依法治国，“一带一路”，“神舟飞天”，“大众创业、万众创新”，富于时代气息的素材，会让人耳目一新，激起阅读的兴趣。试想一下，手握这些鲜活、生动的热点素材，定将在作文中一举突破作文难关，取得飞跃性的分数提升。
请看下面具有时代气息的素材，摘自2016年四川考生优秀作文《小羽的成功拷问了谁》。
在“大众创业、万众创新”的“微创”时代，我们到底该如何创业、创新呢？像小羽那样被迫公开和分享自己的专利？否。对于监管部门而言，一方面应当进一步完善相关法律法规，加大对假冒伪劣产品的惩处力度，让假冒伪劣产品无处遁形，让制假售假者如“过街老鼠”，无翻身之日，以净化和规范市场，维护创新者的合法权益，另一方面，加大对“创客”们创新的扶持、奖励力度，在全社会营造一种“自主创业，奖励创新”的良好氛围。
只有让缺位的法律“王者归来”，才能为创新注入不竭的动力，使新时代的“工匠精神”发扬光大，使“大众创业、万众创新”的盛局真正到来！
三、从名著中寻找素材
从名著中找素材时，无论采用哪种形式，人物形象都需与原著中的人物“接通”，内容要与时俱进，体现新的理念，将名著人物用于作文取得成功的关键是“借用”；而“借用”必须与原著衔接，人物描写必须符合各自原有的性格特点，想象要丰富、贴切，反映当代热点的切入口要具有普遍的警示意义。
下面是从名著《红楼梦》中寻得的素材，摘自2016江苏考生优秀作文《于无声处听惊雷》。
所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至从尊重一个偏见开始。千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必绷着个脸呢？
四、从名人中寻找素材
名人事迹是我们作文中广泛使用的素材，经过岁月的洗礼，越发显得光彩夺目。运用名人的素材，我们先要做足功课。可以考虑把名人分类，按照不同体例来划分：古今中外、性格特征、创作风格、人生际遇等。
要根据文章主旨，选择一些最贴切的名人。少选择一些别人已经用烂了的名人，注意适当避开一些过热的名人。名人的出现，既厚实了作文的文化底蕴，也诗意、雅化了作文的语言，巧妙地提升了作文的档次。
请看从名人中寻得的素材，摘自2016年江苏考生优秀作文《大音少声》：
偶遇梵·高，彼此无言，我看着他沉默地将笔触在画布上，一处处落下。绚丽的色彩牵动起最激烈的心跳，万千言语仿佛将要冲破画布，向我驰骋而来，又如浪头一般退去。
克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工。她说："我的工作和叶利钦的工作差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫。每个人都是在做好自己的事。"她说得多么轻松、怡然，很使人感动，也很令人深思。
克里姆林宫的老清洁工在达官显贵面前是地位低下的平民百姓，可她并不自卑，而且还幽默地把自己的工作和总统的工作相提并论，足见其心胸的豁达与坦荡。一国之君也好，一介草民也罢，他们都在做自己该做的事。所以，她每天都在认真地收拾红墙内的灰尘和垃圾，同时也把散落在心头的苦闷和迷惘一起清扫掉。
22、山溪摭石
河溪里的石子色彩迥异，大小不同，可是，它们几乎全是光洁圆滑的卵石。河溪里，除了圆滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的细砂，见不到棱角分明的铮铮铁石。
然而在落到河溪流水中以前，它们绝不会这么一般形状，一样圆滑。
山中的石头，原本是一个个有棱有角的灵魂，一个个有血性的生命，一群群有性格的伟岸丈夫，正因为如此，它们，才构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，而备受人们敬佩。
可是，一旦它们跌落山溪，几经滚动，便都成了圆滑的卵石。
石头是坚硬的。
水是柔软的。
坚硬的石头却让柔软的水变成圆滑的卵石，是为了不让水将自己碾磨成粉末吗？是为了讨好收集石子者吗？
23、毛驴的眼罩
一头毛驴被主人牵着，来到了桥头，透过一道道宽宽的石板缝，可以看见桥下湍急的流水。毛驴被这可怕的景象吓住了，任凭主人怎么催赶就是不敢前行。主人走上桥往前拉它，它就拖着身体向后撤；主人用树枝狠狠地抽打它的臀部，它就前腿立起，昂首长嘶，好像在抱怨说："为什么非要我走这么危险的路呢？"主人只得住手。
主人又想出一个办法，他牵着驴下桥，直奔一块庄稼地而去。毛履愫么见绿油油的庄稼，很顺从地往前走。这时，主人脱下褂子蒙住了毛驴的眼睛，在原地兜了一圈，就径直奔桥头而去。毛驴就这样一步步被牵过了"危险"的境地却茫然不知。它还幻想着正一步步走向庄稼地呢。就这样毛驴顺利地过了桥。
24、高官的落马
当手握200万元"分红"时，他激动了，激动得跃进了"诱惑"的泥坑；当怀抱美女时，他痴迷了，痴迷得不认识自己了；当王怀中索贿拒检时，他疯狂了，疯狂得不知何为党纪国法！
25、从兔子和狼身上看到的
小时候，听父亲讲过一个寓言故事。在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。
那时，我只知为善良的野兔战胜凶恶的狼而高兴。长大后，才渐渐从这个寓言故事中悟出几分深刻的道理。
从野兔身上：1、机智，可以帮你战胜一切对手；2、弱小，不总是被吃；3、只要耐心等待，总会找到出路。
从狼身上：1、守着诱惑，等于守着死亡；2、离诱惑越近，离危险也越近；3、在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。
26、钓鱼之道
精于垂钓者都知道，假如有大鱼上钩，硬把鱼往岸上拖是很糟糕的事。其结果，不是钓线被扯断、鱼钩被拉直，就是鱼嘴被撕裂，这时，本已上钩的鱼也会逃走。
正确的做法是，当大鱼上钩，钓者对于鱼的挣扎，应该有一个合理的迁就。这时的钓线，应该放得较长，任由鱼拖着跑，等鱼累了，再慢慢收线；如果鱼再一次挣扎，钓者也再一次放线，鱼累了，再收。几个回合下来，鱼往往会精疲力尽，任由钓者拖上岸。
生活中，我们也常常被一条无形的线拉紧，于是你挣扎，奔突，拼尽全力，但结果，却无异于自杀。有时候，你休息一会，打个盹儿，醒来，体力和精力得以恢复，突然奋力一搏，反而往往会收到意想不到的效果--这时，也许，你便会像那条绷断钓线的大鱼一样，自由了。
27、两则战胜诱惑的小故事
一则讲的是，春秋时，宋国的子罕执掌重权，有人献玉给他，遭其拒绝。献玉者说，这可是罕见的宝贝啊。子罕回答说，你以玉为宝，我以不贪为宝。我若收了你的玉，你我两人岂不都失去了宝？另一则故事是，明代官员曹鼐一次捕获一名女盗，二人独处一室，女盗屡以色相诱之，曹不为所动，书一横幅"曹鼐不可"贴于墙上。在这里，子罕和曹鼐都把自己的名节看得比什么都重要。
28、文豪托尔斯泰讲的故事
有一个人想得到一块土地。地主就对他说，清早，你从这里往外跑，跑一段就插个旗杆，只要你在太阳落山前赶回来，插上旗杆的地都归你。那人就不要命地跑，太阳偏西了还不知足。太阳落山前，他是跑了回来，但已精疲力竭，摔个跟头就再没起来。于是有人挖了个坑，就地埋了他。牧师在给这个人做祈祷的时候说："一个人要多少土地呢？就这么大。"
29、动物中的母爱
佛经中曾说，当小马长到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向。这就是动物中的母爱。
30、马哈鱼
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一、培养意识，形成习惯
学问贵在“积”。对于写作而言，厚积才能薄发；胸藏万汇，方能吞吐翕张。从何处厚积？细心观察，留心体会，由点到面、由表及里、由现象到本质地观察事物，从大自然中寻找生活的真谛。搜寻生活的每一角落，正所谓留心处处皆学问，自有一片灿烂的天地，一方无尽的宝藏。
巴金在《文学生活五十年》中说：“我最主要的一位老师是生活，中国社会生活。我在生活中的感受使我成为作家。”写作要联系社会生活实际可以说是一个永恒的主题，白居易所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”正是如此。人的一生，时时感知着生活，它们为我们提供着最鲜活的写作素材。引导学生有意识地、主动地关心时事、国事，了解时代特点，摸准生活的脉博，跟上潮流前进的步伐，会比被动地、零散地积累材料高效得多。
有效的信息从哪里找？报纸、杂志、电视、网络有大量的合适素材，家事、国事、天下事，事事皆可关心；诸如食品安全、广州恒大足球现象、小悦悦事件、美国航天飞机整体退役、黄岩岛事件，最新发明和发现，社会热点、名人事迹、时尚动态、影视作品、文化交流等无不可入文。要求学生在阅报的时候、看电视的时候、上网的时候多思考、多联系，从而形成自己的思维习惯和积累素材的习惯，为写好作文打下坚实的基础，如了解“虎照”新闻，可联系诚信、科学观念，观看中央电视台《赢在中国》节目，可体验团结、创新精神。如此，下锅的“米”便不难找到。
我指导学生写随感笔录、心得体会。指导他们透过一点点生活浪花，窥及市井百态，了解人生大舞台，明白生活底蕴。学生处于敏感的年龄阶段，他们对生活往往有许多独特而精辟的见解，这些见解恰恰是在激情驱动下的刹那火花，如果不及时把它记下来，也就瞬息即逝，因此应该要求学生养成“采蜜”的好习惯，把每天新颖而独特的感受都记下来，这样日积月累就为考场作文建立了一个丰富的素材库。
二、联类引申，调动素材
社会瞬息万变，信息纷繁芜杂，若寻找不得法，别说充分调动素材，反而可能让自己“眼花缭乱”而迷失其中。老师要加强“采蜜”方法的引导。那么，该如何让学生炼就“慧眼”？可采取“联类引申法”。
引申，顾名思义，一定要“引”，但更重要的是要“申”，不能只停留在所引事例和义理上。所谓“联类引申法”，是指从某一新闻、信息中触发个人思绪、积极调动素材库里的相关材料，引申深化开去，将原本可能很不起眼的素材经精心“调配”后，让其焕发出一般人意想不到的别样光彩，从而达到鲜、活的目的，成为作文的亮点。
比如，《中国青年报》曾有一则图文简讯：银川市科技馆启动“科技进校园”活动，图示为“机器人进小学校园”。面对这样一则毫不起眼的“边角”新闻，我指导学生从科技角度和意识角度去处理材料，挖掘适合题意的内涵：由这则新闻联想到不久前举行的第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（得到了国内外众多高校的关注、参与并取得了多项价值不菲的成果）；再进一步联想到我国航天史上划时代的壮举天宫神舟太空交会对接成功，从而可以深化得出一些结论：国家乃至民众的科技意识正在快速提高；我国的科技实力不断加强；民族凝聚力不断增强，民族的自信心、自豪感在人民心中与日俱增。这样，原本看似很难进入文章的“石质”素材便为慧眼选中甚而至而成为“金玉”了。
联类引申关键是要抓好、抓紧触发点，并进行深思扩散。苏轼作诗有个经验是“作诗火急追亡逋，清景一失再难摹”，移至作文也是一样的。另外，触发点一定要抓准确，只有触发点准确了，道理才能说得清，引申发挥才会有明确的方向，才能顺畅地进行借题发挥，才能有的放矢。联类引申的触发点角度要小，切入的口子要小，就好像“定点爆炸”一样，才会有强大的爆破力；但要站得高，只有站得高才能切得准，切得深。
三、分类“贮存”，合理使用
素材的积累必须要整理分类：要时常浏览记诵；要对素材进行发散思维。最后一点尤为重要，它可以使我们的素材成倍地增长起来，还可以使许多素材“化腐朽为神奇”，翻出无数新意来。
拥有、挑选后，还要学会分类“贮存”，合理使用。老师要重视“酿蜜”的辅导，对学生“采来的蜜”，教师要鼓励学生及时“酿成蜜”，运用到写作中。老师要指导学生将泛读与精读、随意浏览与专题材料的搜集结合起来，让学生以全新而又独特的视角有意搜集建立一些素材库，如重大活动题材、道德修养题材、环境保护题材、人际交往题材、爱国题材等。如可将“感动中国”人物杨振宁、袁隆平归入到“个人修养”类；将钱学森、“神六”“神七”航天集体归入到“爱国”类；将温州动车组追尾事故的责任人和冒死拦车的收破烂老人归入到“社会”类等等，使素材库形成网络化。归纳贮存时可详可略，但都要遵循“真实、客观”原则。使用时可同类并举，可正反对举；可详尽举例，亦可概括举例。要求要分析到位，注意合理性、针对性和适用原则，准确反映题目要求和文章主题。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文为大家带来的7篇《高考作文素材》，希望对您有一些参考价值。
