在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是一秘为大伙儿带来的10篇《高三语文作文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
1、审题
学生如何在高考语文这门科目中获得更高的分数。学生需要正确的审题，学生在参加高考时，会觉得时间不够用，学生可能很短的时间审这些高考作文立意，导致这些学生的作文成绩非常的低，学生应该做的是正确的审题，了解作文的立意。
作文审题对于学生写作文非常重要。高考语文作文如何得高分？学生应该正确分析作文的立意，学生只有确定正确的利益，学生才能够顺利地写出高考语文作文。正确的中心主旨，学生的语文成绩才不会差，学生才能够提高自己的语文成绩。
2、中心思想明确
有的学生文采并不好，但这些学生依然能够在高考语文中得高分。这些学生到底有什么样的秘诀，让自己能够获得更高的分数？高考作文如何得高分？学生通过什么样的方法能够短时间内提高自己的语文成绩？
学生在写作文的时候，学生需要了解判卷老师的心情，判卷老师的目的。学生需要在文章开头明确自己的中心思想，明确自己的论据。让老师第一眼就能够知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么？学生明确自己的观点，有论点，有论据，学生的作文分数自然不会低。
3、语言不啰嗦
高考作文如何得高分？学生在写高考作文时，通过什么样的表达方式才能够让盼着老师满意？学生在写作文时，语言不要啰嗦。简洁的语言，能够给老师非常好的印象。语言精练，能够点明主旨，学生自然能够在高考作文中获得高分。学生获得高分的方法越来越多，学生需要灵活的运用技巧。
沧海桑田，时光飞逝如水，谈笑间，山已被愚公移开，大海已为精卫所填，孔老夫子，依旧徘徊于书房，感悟人生之真谛。
似乎，坚持就是人生。愚公移山，精卫填海，似乎创造了不朽的成就。然而，世殊事异，若干年后，山成了海，海成了山，孔老夫子悟出的仁道，却名扬千古，至今仍有所受用。
那萧声，如怨如慕，竹林之中，月光之下，琴声悠悠，竹林七贤对酒当歌，好不逍遥。期年之后，山涛出山为官，嵇康与之绝交，竹林七贤之名随风飘移，嵇康见罪司马氏，斩于集，其著《广陵散》扬名天下，而山涛只弄了个贪图福贵之名。一曲《广陵散》似乎悟出人生的无限真谛。
“花自飘零，水自流，一种相思，两处闲愁”。人生，似乎如断肠笛曲，萧索，流离。“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。道出了人生无尽的凄凉。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”。壮志未酬，人生有太多的遗憾。诸葛亮六出祁山，五丈禳星，出师未捷，身却先死，奈何沙场上硝烟弥漫，渲染的，却只有一丝悲壮。
“无限江山，别时容易见时难”。一晌贪欢的李后主沦为阶下之囚。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。颠沛流离的杜甫，孤苦无依，徒有发此感叹。人生，是否有所无情？
秦始皇，筑长城，固城池，以求子孙帝皇万世之业固。南海求仙，秦道士而炼丹，似乎是对长生的无尽追求，后来，身死他乡，尸体为二世所禁，秘不发丧，下场着实可悲。人生，似乎成了长生不老，成万世之业，立千古之名而不朽。
古往今来，无数仁人，闭关静休，凝天地之气，欲以窥破红尘，执青龙，骑白马，羽化而登仙，李太白似亦有所欲，然而，前无古人，来者无数，最终，只图了个万事空。人生，似乎无从悟起。
昭君出塞的车仗早已远去，远处，只有阵阵箫声，那是横楫飘泊江面上的王道士，“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，多么可悲。人生，竟真如此之绝望？仰望苍天，王道士，无语凝噎。
远处，红楼依旧，河畔似乎留有葬花的痕迹，古道西风，夕阳西下，断肠之人，远在天涯。万事万物，仍然屹立，然而，早已是物是人非。
远方，夕阳残红，吟诵声飘渺之至：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”天地交接处，佛光乍现，似乎人生的真谛在于此！
学习目标：
了解原作文的缺点与不足。
了解作文升格的八个方面。
进行作文升格训练。
重点与难点：
了解作文升格的八个方面。
进行作文升格训练。
学习时数：
2课时
学 习过程：
一、原题回放
以“感动就在身边”为题写一篇不少于800字的记叙文。
二、学生原作文分析
本次作文的训练重点是：叙事、写人、写景的细节描写。
存在的问题有：
1、详略不当：铺垫过多，背景复杂，中心事件弱化，造成头重脚轻的病症。
2、细节描写不够，概括性描写较多。
3、感人的力量不够强，有的有肉无血，有的言之无物，有的无病呻吟。
4、“感动”的内涵没有揭示出来，或者说缺少直接 抒情的句子。
5、事件不够真实，编故事的痕迹较重，不够合理 合情 。
改善的建议主要有：
在事件的叙述中、在人物的描写中、在景物的渲染中自然产生动情的力量，感染读者，而不是自说自话，如“多么令我感动啊！”之类的话。
最好既要有具体的事件，又要有适当的抒情议论（位置在篇末，字数不超过100个）。
三、作文升格训练
一般来说，作文升格训练从以下八个方面突破。
即切合题意升格、中心突出升格、内容充实升格、符合文体升格、文章结构升格、语言流畅升格、书写 卷面升格、发展等级升格。
下面分别论述：
切合题意升格。有的作文写的是打雪仗的欢乐，是不符合题意的。请重新审题。
中心突出升格。病文表现在中心事件不突出，没有点题或点题不到位。请明确主旨。
内容充实升格。病文表现在：概括性语句较多，中心事件不具体，不详细。人物描写苍白，细节描写缺失。抒情议论过多，显 得很空虚，言之无物，且无病呻吟。胡编滥造，无真情实感。请纠偏。
符合文体升格。本次要求写记叙文，而有的作文，大谈阅兵的感人场面；有的作文，堆砌几个毫不相干的场面或事件。文体请规范。
文章结构升格。有的作文将故事发生的背景渲染铺陈的过多，仅仅给中心事件很少的篇幅，致使喧宾夺主；有的作文，叙事没有波澜，平铺直叙，如拉家常。结构请合理安排。
语言流畅升格。句子成分残缺或赘余，语序混乱，语句 罗嗦，错别字。这对于基本功较差的作文来讲是升格的重点。
书写卷面升格。卷面整洁，书写工整，不求漂亮，但要认真。
发展等级升格。这一点是针对优秀作文来讲的。优秀作文要升格，就必须在发展等级上升格，例如，情感的真实深度上，文采修辞与意蕴 上，选材的新颖度上。
四、写作实践
以“感动就在身边”为题写一篇不少于800字的记 叙文。请针对自己原作文的 主要毛病和不足进行升格，力求更好。
一片雪花随风飘舞，悄然陨落。荒芜的庭院里透出萧条的气息。窗上的朱漆早已脱落，流露出岁月的痕迹。桌案上的油灯已经耗尽，灯丝处飘起一缕青烟，逐渐朦胧，最终消散在空气中。你平躺在床上，熟睡的面孔随着淡黄色的灯火暗淡下来，只是口中还低声的喊着，“弗儿，弗儿……”
梦里，你回到了十几年前的彭山。烟雨时节，小小的轩窗里，她拿着你送她的红木梳，对着铜镜梳理云鬓，贴好花黄。你轻轻的抱着她，四目交融，却再也说不出一句话，唯有泪水无声的划过脸颊。如同窗外的细雨，不停的坠落。
终于，梦醒时分，你侧过身去，眼角还残存着泪水。孤枕难眠！夜未央，心未央，梦回十年思离殇。你起身更衣，想出去走走，不料又看见了桌案上那相伴了十年的铜镜和木梳。你走过去，冰冷的月光散落一地，铜镜里映出的身影已是两鬓斑白，再也回不到从前的模样。你摇了摇头，无奈的叹息。从然是你们再次相逢，又是否还能认出对方？你拾起那只红木梳，眼前浮现出你第一次和她相遇的模样。
十几年前，你应约去了彭山的灯会，人潮涌动，热闹非凡。你欣欣然穿梭于人海中。就在这时，你看见一袭白衣滑过你的身旁，犹如这世间绽放出的最美丽的莲花。你呆呆的看着，手中所执的折扇不小心挑散了她的一头青发。正值尴尬之际，你忽然看见旁边的货郎那儿有一把红色的木梳，慌忙买下后，你替她梳好发式，并忐忑着将精致的木梳赠与她，以表愧意！年仅十六岁的她红着脸，始终没有说一句话。此后，你又与她多次相逢。命中注定你们将终成眷属。然而千古流芳的爱情，却总也是有缘无分的爱情，婚后不久，她便撒手人寰，留下你独自悲伤。
或许，当初灯会的邂逅就是一个错误。注定结下了这段难以了结的感情。恩爱夫妻，却一朝永诀，转眼间十年过去了。年年月月，朝朝暮暮。你和她的点点滴滴从来未曾忘却。人虽亡，而过去美好的情景却始终难忘。还记得她对你说过，“生命长短可以不计，朝生暮死也无所谓，只要是——朝闻道，夕可死。”而你，就是她心中的道。
面对“乌台诗案”的失利，你已经无力抗衡了。只想躺在妻子的怀中，忘却一切烦恼。然而这一切只是奢望而已，短松下的身影却只剩下永远的冰凉。你只有在月下轻抚着古筝，暗弹清泪。雪落在琴上，祭奠着死去的爱情，残风附和着琴声，发出心碎的声音。十年忌辰，在这触动人心的日子里，往事蓦然来到心间，久蓄的情感潜流，忽如闸门大开，奔腾澎湃难以遏止。那一瞬间，你觉得内心有什么在撕裂开来，那种痛深入骨髓，却是无声的。你终于再也忍不住痛哭起来……
月光下，一片雪花缓缓落下。
每个人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人际关系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以说“友谊搭建生活”。而尊重，便是能使一个人的人际关系树更健康地成长的营养。
“尊重”一词的意义就是以平等的态度去对待每个人。想想看：当别人对一件事持有自己的看法，尊重他们的看法便使一件事情拥有了多方面，多角度的看法。构成这世界的多姿多样的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我们拥有了更多朋友。当
我们尊重了别人，别人也就开始尊重我们。互相的尊重，于是建立起最基本的友谊。为日常人们熟悉的友谊，其亦源于此。
许多人知道尊重他人，却不付诸行动。将白糖融入咖啡里必然更加有味，同样，将尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可怜到这种程度：知道咖啡拌白糖更可口居然还在”苦的爱抚“中艰难地喝。我相信大家一致地认为这种人是傻子，也只可惜他们不会反思自己：我有具备这种可笑的”精神“吗？有，那么请改变改变自己吧。学会尊重，于是就成了威风凛凛的大将军，掌控了生活之基本策略。
尊重体现在生活的每个细节中。简单来说，你每天在学校上课前对老师行礼便是尊重教师的一种表现。当别人有了属于自己的作品或物品时，你不去破坏，不去对其做一些令别人不爽的作为就是尊重他人财产，劳动的体现。别人有生理缺陷，忽略不计；别人对你有所关爱，不忘回报；别人有自己的观念意识，不妨接受；别人在自己不擅长的领域十分在行，反对嫉妒。如果对十分优秀的人产生嫉妒以至于“恨”的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至对那些十分优秀的人产生”恨“的情绪的人也历历在目。总之，你要学会尊重，就首先要从自己生活中的种种细节下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，这样提高你的素质道德，然后充实人生。
当这世界都做到了尊重，于是人们互相尊重包容，最终，温暖会照亮这世界的每一个角落；这世界的每一份子，都会尝到尊重的甜蜜；于是，许许多多的战争，恶人就不会有了，就可以避免了啊！
我很爱很爱一句话，从第一眼看见他的时候便深深的爱他了。之所以用爱，是因为不管在我网上空间亦或是日记本上都会有这么一句话：“自己选择的路，再苦再累也要把他走完，跪着也要走完他，就算是爬，也要爬到路的尽头。”
我相信，我并不是个好孩子。但我深知，我身上有股倔气。我想，或许这便是我唯一可以引以为豪的地方。
记得有为老师曾对我说过这样一句话：“你是个很倔的人，你的性格会致使你成功。但如若你成功后一如既往，那他将会变成你人生之路的绊脚石。”我笑，不以为然。她看出了我那轻蔑之笑，便接着说道：“或许你现在会不相信我所说的，等你以后面向社会时，你总会想起我所说的话，哪怕其中的一句。”我笑说：“亦或许吧，但至少现在，我不认同你所说的一句话，哪怕仅一个字而已。”“现在不认同没关系，我相信总有一天你会明白。”
“我想给你看一些我所写的文字。那是我写的日记。从来没有给任何人看过，我想那些文字或许对你有所帮助。”“既然没有人看过，那我也不想做那个起使者，你还是封存好，留着给自己看看吧。我对他不感兴趣！”……
现在回想起来，感觉真的很可笑。我如此讨厌她，但那天为何会与她推心置腹的聊天呢？并且我们聊了那么那么多，那些我不愿言说的话语也毫无隐瞒的全部倾诉出来。
“你很讨厌这里吗？”
“很讨厌，讨厌至及”
“后悔来吗？”
“不后悔。”
“为什么，既然如此讨厌，为何会不后悔？”
“因为这是我自己所选择的。我说过我要变好，变乖。想要离开那些昏暗的日子，想要忘却那疯狂的岁月，想要远离那虽然刺激却毫无意义的生活。所以我不后悔，我也坚信我的字典里没有‘后悔’二字。知道么，一直以来我都很爱这句话‘自己选择的路，再苦再累也要把他走完，跪着也要走完他，就算是爬，也要爬到路的尽头’我承认，我曾无数次的抱怨学校这里不好，那里不好。也曾无数次的想过要退缩。但是因为这句话，这句我真甚爱至极的话。如今的我，好无后悔之意，也没有想过要退缩亦或是如何。因为我明了，这是我所选择的道路。为了那不切实际的梦想而选择的，也为了那不再坠落下去的自己而选择的路。所以我必须坚持下去。再苦再累，即使要我怕，我也要爬到路的尽头。不想让自己日后后悔。不想辜负这句我甚爱的话。
我很庆幸，我遇见了这句话并爱上了他。不然如今的我或许还停留在思想挣扎之中，再放弃与坚持之中徘徊不定。那么，或许我还是原来的我。
我也很庆幸与那位我认为我所讨厌的老师推心置腹的聊天。让我拨开云雾见月明，知道了自己所要走的道路，自己所应该做的。也更加坚信了自己的信念。
我所选择的道路，我会用尽全力。即使是伤痕累累我也会一直坚持下去毫不退缩的走完自己所选择的艰辛而又漫长的道路！
在那些远离朋友而独倚花季的日子，我喜欢饮一杯香茗，品味纸页上的淡淡墨香。在时间静止中，细嗅随微风轻扬的秀发，细数不染纤尘的过往。指尖过处，书香满怀，余生如此，尽度欢愉。
人总会有义无反顾的去做某件事的时候，我也不例外。在那段疯狂的时期，书籍是我最好的伴侣，我如饥似渴的汲取着书中的养料。从鲁迅的《朝花夕拾》到老舍的《骆驼祥子》，文字化成了一把思想的匕首，质问着我逐渐睿智的心灵。从《狼图腾》到《神曲》，一行行文字撑起的世界不断向外拓展着更广阔的空间……从外国的名人传记到网络的小小说，我细嗅墨纸上的淡淡幽香，尽头，是高昂的激情。
灵魂是大地上的异乡者，文字是灵魂的田园。打开书卷，聆听古典诗词的静谧，细嗅近代文学的深邃，爱上文学，灵魂便有了栖息的园地。文字本就有这种神奇的力量。无论是扬州“过春风十里，尽荠麦青青”的绿水青山，还是漠北黄沙“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄洪壮阔，都能于诗词深处飞向梦中的城堡；无论是“不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发”的悲叹，还是“任风雨来袭，我自岿然不动”的傲岸，都能从文学深处袭得对梦的执著。其实，无论哪种选择，都是对异乡者的救赎。
每个人的心中都有一份执念。我的执念又是什么呢？大概是对知识的渴求吧，我喜欢那种用文字来沉淀自己的感觉。沉入书海，我便会忘了时间，忘了自己，甚至忘了天地的一切。我想，这就是文学的魅力。
我倾慕于浪客的洒脱。一匹红鬃烈马，便可恣意天涯，羁绊便是割舍不下的曾经。
我钦羡于文人的豪情。纵衣袂飘飘，背影潇潇，也不悔曾苦情的劝谏。
而这些，在现实中无法体会的，都将在书中与他们相逢。
生活中有太多的苟且，而诗和远方的田野，都隐逸于书的深海，寻找深海里的珠贝，勇气才不会被你荒废。所以别问我阅读的意义。你所爱上的阅读，本身就可以将你带向梦中的世界。
情不知所起，一往而情深。我惦念的是墨纸宣扬，书香满怀；我惦念的是余生欢愉，尽度芬芳。
如是岁月，静好！
为了更有效地提高语文学科的教学质量，确保20__年高考语文学科取得较好成绩，特制订计划如下：
一、 指导思想
高考语文复习是一个系统工程，我们要认真研究《课标》和《考纲》，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律。在语文复习中训练、探究、巩固哪一环节处理不好都会影响复习效果，所以我们要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走；要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力。教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。
二、 工作目标
1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的语文素养和能力。
2、坚持课堂教学改革，要让学生真正成为学习的主人，让学生主动学习、思考、探究，争取在高三一年的学习中使学生在不同层面都得到提升。
3、搞好学科教研组建设，强化协作精神，创建团结、和谐并充满创新与活力的优秀教研组，关键要在研究高考考题的方向上，要有校本化的学习资料，争取取得阶段性的成果。
三、 主要问题：
1、回归课本不到位。教师在复习课本知识时有些浮躁，认为除了默写不会有原题，何必过它，于是就对课本轻描淡写地走一遍，甚至对许多课文不闻不问，就是过也只是只看知识，不注重用课本的经典材料训练思维能力，结果导致大量印发、购买材料，不加判断地使用材料，使学生的能力难以提高。
2、教师不能做到精选习题。因为教师缺乏对复习整体的思考，缺乏对《课标》和《考纲》的认真分析，缺乏对提高教学效率重要性的认识，因而不能对习题进行必要的取舍和整合，导致题海战术，从而降低了学生的学习效率。
3、教师对学生语文思维能力、书面表达能力训练不足。学生在第二卷失分较多，一是理解有问题，经常是知其然不知其所以然；二是语言表达不准确、不简练、逻辑性差。 对于“理解”问题，主要因为教师在平时的教学中，忽视了学法指导，没有很好地摸索规律性的东西，从而导致很多学生在平时训练过程中总是懒于思考，静等教师讲解答案，然后抄在纸上了事。对于“表达”问题，主要因为教师过多地注重讲，而没有注重写，没有针对学生出现的问题进行重点分析和训练。学生仅仅听一听、看一看和亲自写一写、练一练的效果是
不同的，听过看过就忘了，而写过练过印象就深刻多了，因为它可以促使学生思考，这样才会使学生有实际的提高。
4、教师指导学生阅读积累量少。高三教师还是就资料讲资料，忽视了学生最基本的语言感知力还是来自阅读，阅读不仅仅是为了解题，更重要的是培养学生的语感，培养他们对语言的敏感度，培养他逻辑思维的深度和广度。
5、作文训练效果甚微。许多教师都有这样的体会，每次教师都花大力气布臵作文，可是写到最后学生却越来越不会写作文，不喜欢上作文课，许多老师最*一秘 www.1mi.net*后就只有放弃了。
四、 主要措施：
1、回归课本，夯实基础。
高考考察的是基础知识和基本能力，而课本是基础知识的重要载体。比如说，高考题中的文言文阅读选文虽然在课外，但考查的知识点：文言实词、虚词、句式等都可以在课本里找到。基本能力在课本中也有体现，如高考题中的现代文阅读考查的能力点：理清思路、筛选信息、把握文意、揣摩语言等都是我们学习课本时的重点内容。因此，在复习时，涉及到相关的知识点、能力点，多翻一翻课本是大有裨益的。再者，中学语文教材精选了古今中外的优秀作品，这些作品是中华文化乃至世界文化的精华，有深厚的文化内蕴，尤其是高中五、六册的选文，谈人生，谈哲学，谈艺术，认真阅读钻研这些优秀的文化精品，是培养、提高学生语文素养的最根本的手段。
学科组要集体讨论如何使知识回归课本的问题，并安排教师对课本主要知识进行归类，编成校本教材，同时要指导学生进行复习。教师要写教学反思谈谈对如何运用课本的认识。
2、依据《课标》和《考试说明》精选习题
进入高三以后，大多数学生对学习语文有这样的感觉：语文知识不少，管用的不多；学习的课文不少，考试考到的不多；做的练习不少，心中有底的不多。问题就出在练习上，教师基本都是一本资料讲到底，不了解学情，不分析考试方向从而让学生做了很多无用功。因此，教师要认真研究《课标》和《考试说明》，以高考试题、试卷为蓝本，全面地研究高考试题、试卷，包括它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等，并在此基础上精选习题。教师应当让学生通过做题，多多思考，举一反三，悟出规律，练就“以不变应万变”的能力。
习题的选用应以以下三点为标准：一是知识的高含量。试题要最大限度地增加覆盖面，尽可能囊括最多的知识点。二是思维的开放度。适度开放，给考生以思维的空间，而不是就题论题，死记答案。三是文化内涵的厚重性。各地试卷在选材上都趋向于文化含量高、文学色彩浓的文章，命题时注意挖掘其内蕴。
学科组要组织教师对资料进行筛选，重新组题，自己编题，形成校本特色。学科组要充分发挥教师的作用，调动大家的积极性，分工合作，提高工作效率和质量。
3、不断反思，有错必纠。
在教学中教师要指导学生建立错题题库。把每次考试学生做错的题集中起来，并养成对错题进行反思的教学习惯。学生的反思应突出：自己是否很好的理解了题意，弄清了问题与结论之间的内在联系，较快地找到了答题的突破口，在答题过程中曾走过哪些弯路，犯过哪些错误，这些问题后来是怎样改正的，表述是否符合逻辑，语言是否流畅等等。学生的反思和探究的思维习惯要靠老师来引导。
反思以后要改错，要求学生把高三一年来所做过的试卷、练习，分类整理装订，把做错的题目一一纠正过来，明确错误原因，以免再犯同类错误。要相信高考的能力要求和知识要求不会超出这一年来所作练习的范围。
4、注重学法指导，提高学生的主观题思维能力、语言表达能力。 首先，培养学生定下心来读文章的习惯。对文章要总体把握，有总体印象，答题时注意上挂下联，到文章中寻找对应点。在阅读中，一些同学不会从文字出发欣赏“细节”，从而逐步提高感悟语言的能力，没有养成“依言”入情悟道的习惯，精读文章，学会欣赏“内涵”，更谈不到情感得到调动与熏陶，思维得到“内化”与拓展了。
其次，培养学生思维能力。这里提供一种思路：
例题引路——感悟探究——巩固训练
例题引路：以近年高考试题或模拟试题中的典型试题为例子，引导学生分析答题的基本要求和思路，并对今后此类考题作前瞻性预测。例题的选择要有典型性，它是检测的标尺，是分析失误的前提，是归纳总结的基础。
有这样一个故事，在非洲大草原上，生活着一只狮子和一只羚羊。狮子心想：我要在太阳上升的时候去奔跑，那只肥肥的羚羊可当我的午餐；那只羚羊心想：我要在明天太阳上升的时候奔跑，以逃过狮子的追赶。
不管是为了生活，还是为了生命，都要奔跑。人生之途，只要奔跑，路就会在脚下延伸。
当人们劳累一天，总算有机会躺下，这时人们会静静地思考，这就是奔跑！人们奔跑。在心灵深处。其中有欢乐，有痛苦，有心酸，有甜美。在心灵深处，永远居住着一个家园，这个家园能为你缝合伤口，能给你创造奇迹。唯一的条件是你要在奔跑。
有时，你会对一只生灵的消亡而落泪；有时，你会对人间真情的美好而鼓掌；有时，你会为一对热恋中的男女而深感幸福；有时你会因为一片落叶而感伤流泪……朋友，请不要把心灵深处的最真实，最珍贵的灵隐魂埋起来，让我们的灵魂奔跑，奔跑在我们心灵深处的家园，在我们的家园中留下一份最难忘的永恒。
心灵深处的家园，我们会深切地感受到原来生活这样美好。正像人们所说的一样，世上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。心灵深处的家园，是我们在离开家乡，只身一人，游荡在风雨里的时候的一件大衣，它把我们与家人紧紧围住，传递着没有尘封的情意。心灵深处的家园，是我们在孤独寂寞时的避风巷。在心灵深处，可以寄托我们所有的感情。只要我们能奔跑，不断地奔跑，奔向我们心灵深处的家园！一棵大树下，站着一个女孩，请不要以为她在守望着谁，或是在思考什么。她是在奔跑，在奔向心灵深处的家园。在向着心灵深处呼唤，喂，我在努力地奔跑吗？
朋友，让我们一起奔跑吧。奔向心灵深处的家园，去摘采我们心灵最甜美的果实。我们的精神家园永远会给我们一个意想不到的收获。当我们到达心灵深处的家园时，请别忘了，回头再看看留下的足迹，我们会更加快乐。
奔跑，在心灵深处的家园。
从小我妈就苦口婆心地在我耳根子边上念叨：“人家都说这个远大的理想啊目标啊都得从小树立起来，你可得抓紧时间好好想想明确一下自己的梦想是什么，咱不能输在起跑线上啊对不对？”
而我在她的熏陶之下也下定决心，要在短时间内找到自己的梦想，可这玩意儿又不是白菜大萝卜，一挖就是一个的。我想当明星吧，咱这先天条件就不到位；想唱歌吧，我这喉咙嚎那么一嗓子能把狼招来。于是折腾来折腾去我还是毫无头绪。
但这世上吧就有那么一种缘分叫命中注定，我也记不清是哪个天气晴朗的下午了，我眼睛那么一瞟就看见了一家漫画书店，玻璃窗上贴满了海报，几个高中生结伴走了出来。于是我一脸无知地进去了，然后我的三观受到了强烈的冲击，眼前那是一片光明。就此我立下了伟大的梦想，我要成为一名漫画家。
中国漫画界的大师级人物夏达曾经说过：“漫画里有一个世界。”对此我深信不疑，虽然我现在画画的水平还没那么高超，虽然我一提起漫画人家就问“你学素描的呀”，可这些都像浮云一样，我挥一挥衣袖就一片都不带走。漫画里的世界，有热血的冒险者结伴去环游世界，有忠诚的骑士为了国家誓死奋战，也有像爱莉丝那样做梦的女孩在闯荡仙境，更有无数关于信念和正义的正能量。每当我拿起铅笔和橡皮，放下繁忙的学业去画上一幅漫画，我就觉着世界美好全国人民都幸福了。而当我的画技被别人夸说“画得好像呀”的时候，我轻飘飘的都能飞起来了。梦想很美好，能拥有梦想更美好，而能有勇气去实现梦想最美好。
所有，以后也请多多指教了。
以上就是一秘为大家整理的10篇《高三语文作文》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在一秘。
