在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的9篇《快乐大作文》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
今天是星期一，也是我们期盼已久的【六一】儿童节，同学们脸上洋溢着节日的快乐，其实也是我最快乐的一天。
今天我参加了全校的《濮阳日报》社小记者挂牌仪式，报社的领导亲自为我挂上了小记者证，我荣幸的成为了一名《濮阳日报》社小记者。我心里就像吃了蜜一样，甜的乐开了花。
还有令人更高兴的事呢！那就是今天下午放假半天，而且没有作业。同学们高兴的都拥抱在一起，欢呼的叫了起来，还有一些同学高兴的得意忘形，把帽子和红领巾抛上天空，来庆祝这快乐的时刻。张老师见我们这样忘乎所以，竟然没有吵我们，反而面带慈祥的微笑，大概是因为今天【六一】儿童节，不舍得吵我们。
放了学，我和好朋友们一起去海景吃了美味大餐。让人口齿留香的奶昔滑入我的肚子里，顿时一种甜甜的、香香的、香蕉味道填充我【咕咕】做响的胃。我三口两口地就把一块牛排吞进了肚子里，这时旁边的朋友说了：【你这么胖，少吃点肉吧，多吃点青菜。】我不好意思的脸红了，再上诱人的【回锅肉】时，我只好管住自已的馋嘴，遛了出去，省得看着别人吃【眼馋】。
就完餐，我和朋友们去迎宾馆游泳。跳进水里，我们相互之间打起了水仗，水花四溅，把我们的疲惫、倦意和不快乐的事情统统抛在了脑后。我们在水中尽情的嬉戏、耍闹，心情无比的快乐！
【六一 】 儿童节是我们孩子的节日，我真希望世界各地的小朋友都能像我一样这么快乐！
作文观摩课
作课人：张赛琴（江苏省特级教师）
快乐作文《气象报告》
师：很多人都说我是专家，你们说我是不是，专家是什么意思？ 生：懂很多知识的人。
师：就不对，我就是专家－－专门在家，因为我已经退休了。今天专家给你们上课，专门在家的人出来给你们上课啊。今天上作文课，今天要写什么呢？
生：气象报告
师：这个气象是今年暑假8月27日我的家乡无锡的天气预报，请齐读。 生：上午多云，中午多云转阴有雷阵雨，雨量大，午后晴转多云。 师：读完这份报告，你认为这如果写成作文要分成几段写？一段？两段？三段？（学生同意）分别写什么？
生：第一段写上午多云。
生：第二段写中午多云转阴有雷阵雨，雨量大 生：第三段午后晴转多云
师：多好啊，这是什么顺序啊？ 生：时间顺序
师：怎么这么聪明，那我们先写上午多云。上午多云，云在哪呀？我们这个地方的云在哪？
生：天上。
师：我们这里有天吗？天在哪？在这里，不要把这看成黑板，要把它看成天空，（在黑板上画一朵云）这是一朵云，兰天上飘着一朵云这不叫多云，什么叫多云？云多一点，想不想画，每个同学来画一个，要画的大一点，美一点，奇一点，就是有一点形状，平时我们看云都有像什么形状。（请所有学生都到黑板上画云，一人一朵）一朵云只能画三秒，要很快，开始。
师：现在两个字：多云，这是哪里？ 生：天空
师：现在请你闭上眼睛，想象你在哪里看云，不能说在会堂。（让学生充分想象充分发言）
生：我在海边沙滩看天空，我在学校的操场上，我在草地上，我在海边的沙滩上，辽阔的田野里，家里的阳台上，山顶„„
师：把它说的美一点
生：我在绿油油的草地上看天空 生：我在大自然里看天空
师：我比较喜欢空旷的地方，如海边的沙滩上。请你想象，你就在那个比较空旷的地方看天空，你看到了什么？你的耳朵里听到了什么？
生：我躺在沙滩上，澎湃的海浪声传来（师引导生说） 师：还有谁，在哪听见了什么？
生：我在大草原上听见了蜜蜂嗡嗡的叫声，小鸟的叫声，还有骏马的声音，还有羊的叫声
师：你现在到了那个空旷的地方，你仔细听，你听到了这些声音，然后是仰望天空，天空的云真
生：多呀
师：怎么多？ 生：密密麻麻
师：不准确，密密麻麻是小东西，怎么多？ 生：层层叠叠 师：太好了，天空的云真多呀，层层叠叠的，左边一朵，右边一朵，前边一朵，后边一朵，排比句。天空的云真美呀，怎么美？看了这一朵像„„那一朵„„，上面那朵像„„，还可以说天空的云千变万化，一会儿变成„„一会儿变成„„
师：课上到这，上午多云可以分几段写？ 生：三段，四段
师：第一段交代在哪怎么看，听到什么，第二段写云的多，第三段写云的美，第四段写云的多变。
师：第一段可以用时间，地点，或者用当时的声音、景象来开头。给大家9分钟时间写一写，不抬头，不停笔，不说话，专心写。
与后面的老师们交流：写云象星象的作文，写自然界的现象，有点难，要进行长时间的观察，没时间去观察，让学生画云，有体验，会思索画什么样的云，少用声光电，会减少体验。我们还可以让学生席地而坐，根据坐的地点不同会展开想象在什么样的地方，如坐在台阶上会想象我坐在山坡上。想象作文真正的想象还是源于生活的，我们在课堂上要创造情境让他想象，如果你让他随便想他会胡思乱想，看的你天花乱坠，一头雾水。还要帮学生整理逻辑，顺着学生的思维去往前走，而不是简单的让他再想想，他想不出来的。评讲作文最好在学生写作中间，点评潜词造句。
继续课堂：
学生读写好的作文，师随时点评潜词造句，表扬“仰望”“凝视”。
师：上午多云写完了，该写什么了――中午多云转阴，怎么转？阴天还看的见云吗？我让一位同学上来把多云转阴。你就想你怎么让多云转阴
一生上来擦云朵，但不擦干净
师：现在什么看不清了，用个词语，天空变模糊了，云看不见了，继续再看，还在转，天色（暗了），一下就暗了吗？先是变得灰蒙蒙了，再过一会儿天色就暗了。中午先是„„，模模糊糊的，再变得„„转阴清楚了吧。有雷雨，打雷之前有什么，闪电，现在谁来在天空里画闪电，同学们给他一个建议这个闪电怎么画。闪电是从天上到地下，闪电是什么形状的？
生：斜的，有分叉。
师：像什么？剑，锋利的剑。画得什么要怎么样？要快还是慢，还有什么？有人建议要直一点。还有什么？画得什么要深一点还是浅一点，？好集合大家的意见，这个闪电画得要快，要斜，要直，要深，要从天到地。
从天到地，闪电劈下像什么？像山崖„„
亮不亮？怎么亮？天地一片„„亮如白昼„„
我们从哪几个方面来写这个闪电呢？它从哪里来的？它劈得快不快？亮不亮。闪电会写了吧。
接不来，闪电完了该是雷来了，我们来模仿雷声好不好，我说闪电来了，你们一起拍桌子模仿好不好。
雷声像什么？像鼓声、炸弹、鞭炮、像一个巨大的铁盆掉地上的声音„„ 一阵炸雷过后，雷声会怎么样？渐渐远去，我们来模仿一下 闪电来了，模仿雷声渐渐远去。 像什么？思考。
刚才我们模仿了什么？电闪雷鸣。如果写成文章可以写几段？写 2 段一段写云转阴，一段写雷电。能不能写3段，4段、7段呢，7段都写什么？黑板上有闪电的“大、形、快、亮”，分别是四段，五段写炸雷，六段写雷声远去了，七段呢，七在哪里？你说，总结，没让你总结，七在哪里？七应该在中午多云转阴，应该先写转阴，再写闪电再打雷，谁来说说过渡怎么写？这次还是用9分钟来把这一部分写一写。中午开始过渡，接着写。
与后面的老师们交流：到了这一块已经到了重点段，而且写的时候会发现闪电角度多更具体，雷就写声音。新课标有一个语文训练体系，二年级乐于表达，会写通顺的句子，三四年级乐于书面表达，内容具体，语言生动，到了五六年级是学会表达，要会写文章，选择自己观察清楚，感受具体的内容写生动写具体。五六年级一定要有细节要写具体的内容，在这个课堂上是落实到闪电，要让学生来体验，今天这课堂上让学生来画闪电时是模糊的，其他学生也是模糊的，这个时候我们要给学生启示，闪电从哪里到哪里，形状是什么，学生感觉大概是尖尖的，最后该画粗还是细，画快还是慢。为什么学生作文写不具体，是因为观察不具体，为什么观察不具体，是因为我们指导不具体，为什么我们指导不具体，是因为我们自己心里也不具体，是因为我们老师头脑中对事物的认识或活动的过程体验不具体，因为我们的不具体变成他的不具体，最后还要说他为什么写不具体。我们通过指导帮学生整理，就让学生把这个闪电就从四个方面认识了，位置、速度、亮度、形状，这就具体化了，然后再写雷声的时候，让他模仿雷声，一次一次感受，只要他一拍他对声音的思维就出来了，炸雷过后接着就滚滚而去了。这一课的启发：学生写不具体的时候，我们要创造教学情境，让抽象的教学要求变成具像的教学内容，然后在具像的教学内容中间进行逻辑整理进行语言指导。我们教师在课堂上对学生的点拨不要比较虚无的说不错，不好，要说清楚你好好在哪，不好在哪，要进行有内涵的对话。我们在指导时不要想他的回答是不是符合我心中的答案，而是要想他的思维在哪。上课过程要动脑子。
继续课堂：
已经写好的可以读了。生读师具体点评。
下面我们要写什么了？有雷雨，要写雨，先写什么雨？雨量大，我们来下雨吧，下大雨，撕一张纸，抖，开始，大雨，这时你想起了什么词？倾盆大雨、滂沱大雨，想不出来就一直抖。这时什么声音，啪啪啪，刚才雨大，现在慢慢小了，雨像断了线的珠子，再后来啪啪的声音没了，雨„„停了，先是暴雨到大雨到中雨再到小雨到后来没了，你能想出什么象声词来形容不同的雨。
之后就到午后了，晴转多云，如果我让你来画，你怎么表现晴转多云，云后出现了什么，太阳，还有什么？彩虹，请大家在空中画一道彩虹，一边画一边说，天空架起了一道红一道橙一道„„一道紫的彩虹，天空中像什么一样，梦幻仙境，我们可以画一个红红的太阳，还有金色的光芒，太阳上还可以加上什么？笑脸，写写它的心情。这边是色彩，这边是神态，这就叫雨过天晴，云开雾散。
下面就是写雨，大雨暴雨小雨雨过天晴，还少个作文题目，你们说说。多变的天气，多变的天空。
从现在开始你们要注意观察，中央气象台是怎么报天气的，跟我们今天的肯定不一样。
没有声光电的幻灯片出示，但学生的想象力一点儿也不受限制。 张老师说声光电的视觉体验是瞬间的，有时学生根本想象不出来，但若给学生创设一个场景，学生的思维就能全方位地打开，真正的想象源于生活。我们老师经常抱怨学生写得不具体，是因为孩子观察不具体，为什么观察不具体是因为老师指导不具体，为什么指导不具体是因为我们老师头脑中对事物的认识或活动的过程体验不具体。作文课堂上给学生创设生活的场景，每个版块中都要有目标，也就是观察的重点和细节是什么。在作文指导时我们老师心中必须有谱，老师应当是首席学生，孩子们很可爱的，他们乐此不彼地被老师“欺骗”，你就是在游戏中让孩子学会观察，然后才能写具体。张老师告诉大家：我们千万不能为了玩而玩，要有目的地让孩子们玩，这就需要我们老师花心思设计玩的过程了，明确玩的目的是为了让学生有内容写，细节让孩子们重点体验。
张老师还给我们讲述了吃月饼和抢纸团的游戏，大家真正体会到了沉浸在游戏中的那种快乐，说实话当张老师描述领着学生品尝月饼的过程时，我真想立马吃到月饼。张老师提示大家观察在等待吃月饼时学生的动作、表情，以及在等待和吃的过程中你都想到了什么，这样还发愁学生写不具体吗？
我很赞同张老师说的一句话：学生写不好是我们老师指导不到位，写之前老师心里没底，不知道怎样给学生创设写作的场景，只是在理论上要求学生写具体，分出层次。关键是该怎样操作。你给学生创设一个场景，写具体，分出层次都不再是问题，在活动中慢慢地学生就能列出写作提纲。
讲座结束后我在网上查找了张老师的一些课例，无意间也找到了李白坚老师的精彩课例，原来真可以让学生在游戏中爱上写作文呀？可见在轰轰烈烈的课程改革中作文教学也在发生着翻天覆地的变化，我们只有站在学生的角度，让生活的场景在课堂上“再现”，领着学生先体验，再下笔，学生才能会写作文，并慢慢地喜欢上写作文。
指导学生写作文也需要学习，刚开始不知如何下手时，我们完全可以借助网络来研读这些专家的课例，先模仿，后创新。和学生一起做做游戏，就能让学生燃起写作的欲望，我们也可以去尝试呀！
如果一个年轻的女性来问我，青春不能错过什么，要我举出十件必须做的事，我大约会这样列举：
一、至少恋爱一次，最多两次。一次也没有，未免辜负了青春。但真爱不易，超过两次，就有赝品之嫌。
二、交若干好朋友，可以是闺中密友，也可是异性知音。
三、学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会日常生活的情趣。
四、每年小旅行一次，隔几年大旅行一次，增长见识，拓宽胸怀。
五、锻炼身体，最好有一种自己喜欢、能够持之以恒的体育项目。
六、争取接受良好的教育，精通一门专业知识或技能，掌握足以维持生存的看家本领。尽量按照自己的兴趣选择职业。如果做不到，就以敬业精神对待本职工作，同时在业余发展自己的兴趣。
七、养成高品位的读书爱好，读一批好书，找到属于自己的书中知己。
八、喜欢至少一种艺术，音乐、舞蹈、绘画都行，可以自己创作和参与，也可以只是欣赏。
九、养成写日记的`习惯。它可以帮助你学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。
十、经历一次较大的挫折而不被打败。只要不被打败，你就会变得比过去强大许多倍。不经历这么一回，你不会知道自己其实多么有力量。
开完这个单子，我再来说一说我的指导思想。
我的指导思想很简单，第一条是快乐。青春是人生中生命力最旺盛的时期，快乐是天经地义的。我最讨厌那种说教，什么“少壮不努力，老大徒伤悲”，什么“吃得苦中苦，方为人上人”，仿佛青春的全部价值就在于为将来的成功而苦苦奋斗。在所有的人生模式中，为了未来而牺牲现在是最坏的一种，它把幸福永远向后推延，实际上是取消了幸福。
人只有一个青春，要享受青春，也只能是在青春时期。有一些享受，过了
青春期诚然还可以有，但滋味是不一样的。譬如说，人到中年仍然可以恋爱，但终归减少了新鲜感和激情。同样是旅行，以青春的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收获。
依我看，“少壮不享乐，老大徒懊丧”至少也是成立的。倘若一个人在年轻时只知吃苦，拒绝享受，到年老力衰时即使成了人上人，却丧失了享受的能力，那又有什么意义呢？尤其是女性，我衷心地希望她们有一个快乐的青春，否则这个世界也不会快乐。
但是快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的，而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的，否则结果仍是不快乐。所以，我的第二条指导思想是可持续的快乐。这是套用“可持续的发展”一语，用在这里正合适。
青春终究会消逝，不能只是及时行乐，毫不为今后考虑，例如要有真本事，要有健康的身体，等等。另一方面，更重要的是，要使快乐本身具有生长的能力，能够生成新的、更多的快乐。我所列举的多数事情都属于此类，它们实际上是一些精神性质的快乐。
青春是心智最活泼的时期，也是心智趋于定型的时期。在这个时期，一个人倘若能够通过读书、思考、艺术、写作等等充分领略心灵的快乐，形成一个丰富的内心世界，他就拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。这个源泉将泽被他的整个人生，即使在艰难困苦之中，仍拥有人类最高级的快乐。在我看来，这是一个人可能在青春期获得的最重大成就了。
成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年的变更时期。在孩子身边，都有快乐灌溉我们成长。打开记忆大门，沿着小路走去，把童年的趣事再仔细地回味一番，当年那个依赖老妈的小女孩已变成一个美丽的小姑娘，可是永远也忘不了童年时代的快乐。
童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动，洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些生活中被忽视的东西，却让我们在成长过程中增加了一点快乐和色彩。半夜，突然从梦中醒来，我哭着要老妈，老妈说：“你长大了，要独立，不能再依靠别人了。”或许这也是成长过程中的一次考验吧！
匆匆忙忙地过了一年，当铃声响起时，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。但后来，成长快乐中的点点滴滴都从我的脑中涌出来。我每次做作业，速度总比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短的一年里，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆……在成长中神采飞扬的追赶成长的脚步，紧握住灿烂的年华。
想到这里我就咯咯地笑了起来，原来成长并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地前往下一个快乐的目的地。成长的脚步还在继续，他不能回头，也不需要回头。只有明白成长中的快乐，才能更好地去珍惜他。成长它就像一杯茶，刚品尝时甘甜，可回味却无穷……
第一次上电视作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的第一次上电视作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一次上电视作文17月20日，我上电视啦！我还是第一次上电视呢。
暑假里，我参加了《社区暑期活动》，在那里，我和小伙伴们一起游戏，一起学习新的知识，可开心了！尤其是7月20日那天，听说由镇海中学的哥哥姐姐们和我们一起来搞活动，而且有电视台工作人员专门来访和拍摄，我们别提有多激动了！因为我也能上电视了！
7月20日那天早上，我早早地来到了社区活动室等待着新老师和电视台的叔叔阿姨们。过了几分钟后，他们终于来了，镇海中学的哥哥姐姐组织我们做游戏，电视台工作人员扛着摄像机不时地为我们录像。这时，只见电视台一位阿姨手拿话筒笑着向我走来，我又高兴又激动，又紧张又胆怯。高兴激动是因为我可以上电视了，紧张胆怯是因为面对镜头，要是说不好出洋相该怎么办。采访开始了，虽然我看上去从容自若，但心脏一直怦怦怦跳得又响又急促。都说度日如年，我可是度秒如年啊！当记者叔叔问我问题时，我大气都不敢出，小心翼翼地说着每一句话，双腿瑟瑟发抖。回答完以后我才长叹了一口气，如释负重，也明白了两腿发软是什么感觉了。
7月20日晚上，我打开电视，镇海电视台正好在放民生第一线栏目，哇！只见电视里头正在播放我被采访的镜头呢，我兴奋地狂叫起来：“爸爸妈妈，爷爷奶奶，快来看呀，我上电视了，我上电视了！”爸爸妈妈、爷爷奶奶闻声赶来，“快看，快看！那是我，那是我！”我指着电视机直喊，那时我有说不尽的激动与兴奋。
嘿嘿，我做梦都没想到自己能上电视了！
第一次上电视作文2每当看到电视上小朋友表演节目，奶奶总爱对我说：“凯凯什么时候也能上电视，那就好了。”我呢，总是随便回答几句：“等有这个机会再说吧。”不过，这个机会还真的来了。
这几天，学校刚好举行“好书推荐”活动。我很荣幸被选中了，代表我们403班参加比赛。经过了无数次的排练，比赛这天终于到来了。
星期四中午，我和主持人匆忙赶到学校电视演播室。那儿已经来了几位选手。经过抽签（ｑｉāｎ），我被安排在第四个出场。这激动人心的时刻终于要到来了，我好紧张啊！
一号选手上场了，她流利地说完了第一段，可接下来，却忘词了。过了好一会儿，才吐出一句话来，我们忍不住为她捏（ｎｉē）了一把汗。401班的徐龑（ｙǎｎ）上场了，他流利地向大家推荐了《青铜葵花》，竟没有一丝错误。看着他精彩的演讲，我心里暗暗地想：只要努力，一定能超过他！402班的孙逸辰让我们哭笑不得，我们看着他的稿子，发现他少说了许多，更荒唐的是他反而把删除的段落背了出来。不过，他总算磕（ｋē）磕巴巴地完成了演讲。
轮到我上场了，我胸有成竹地走上台，心却怦怦直跳。台下那摄像机好像大炮似的，要向我开炮。左右两个大灯都照着我，很刺眼。演播室虽然开着空调，但我还是满头大汗。开始演讲了，呀，我记起了老师的叮嘱：演讲声音要响亮。我赶快调整心态。在介绍书的封面时，我正要伸手指点，可想到了老师说过的：用眼神就行了，于是，我马上改变方式。当我演讲到后半部分时，大脑突然“死机”了，我怎么也想不起来，急得我就像热锅上的蚂蚁一样，团团转。终于，在大脑的急速运转下我回忆了起来……演讲完毕，我从容地走下台，回想整个过程，我只停顿了一下，可老师教的技巧，我竟一大半没用上，还好有惊无险，最后还是得了第一。
这就是我第一次上电视，人生的第一次有很多，每个第一次都是我宝贵的经验。正是因为有了这些第一次，我才能在人生路上不怕风吹雨淋。
第一次上电视作文3那是一个冬日的上午，江宁电视台的记者来到语丝诗社做采访。我作为诗社成员，有幸被选为代表参加了此次活动。
怀着既紧张又兴奋的心情，我跟着队伍来到了诗社活动基地——开心农场。
走进农场，呼吸着新鲜空气，和久违的太阳照个面，各种各样的蔬菜可谓琳琅满目：青菜如翡翠，香菜尽妖娆，萝卜藏羞涩，青蒜治感冒。看着同学们为蔬菜王国写下的一首首原创诗，我们不禁驻足欣赏，忘情吟诵。记者姐姐和哥哥的镜头对着我们，一群群女生围着蔬菜除草、松土，一个个男生站在田间浇水、翻土，忙得不亦乐乎！记者哥哥的镜头从远到近，由面到点，记录了同学们的精彩瞬间，留下了难忘的采访记忆。我心想：他们会采访我吗？
我带着期待与忐忑的心情，随大家又来到了语丝诗社。老师捧着一碗雨花石说：“今天我们以雨花石为主题创作诗歌，每一组组长拿一碗雨花石，带领小组同学仔细观察雨花石的'形状、颜色，再对照你们课下搜集的传说故事，为雨花石赋诗一首吧！”
老师的话刚说完，同学们个个跃跃欲试，很快完成了作品。面对镜头，他们害羞地朗读他们的诗歌。
刚刚我们还沉浸在雨花石的妙趣中，记者们又饶有兴趣地参观了语丝诗社十六微景园之一的多肉王国园，记者姐姐端详着一盆小小的多肉，啊，那正是我认养的露娜莲。老师把我叫过去接受采访。天啊，我的心里太兴奋了，像有只小鹿要跳出来，但又好紧张，“唰”地一下脸通红，大脑一片空白，我傻傻地站着，呆呆地望着镜头，一个字也说不出来。正在我窘迫的时候，记者姐姐说：“小帅哥，别紧张，你就说这是我认养的一盆多肉，说一下它的名字叫什么，再朗读一下你为它写的诗。”我深吸了一口气，把记者姐姐的话重复了一遍，说完后心跳不再那么厉害了。我如释重负，又暗暗窃喜：我上电视了！
当节目播出那一天，看到自己的身影，心中难掩自豪之情。这一次经历，不仅锻炼了我，还促使我不断进步，快速成长。
第一次上电视作文4在每一个人的成长道路上都会有很多第一次，第一次看书，第一次走路……而我昨天第一次上电视啦！
星期日，天气晴朗，万里无云。高老师告诉我，明天有电视台记者会来采访我，听听我的新学期打算。我顿时紧张起来，因为毕竟是第一次上电视。
在回家的路上，我问：“妈妈，电视台的记者会采访我什么问题呢？我会不会紧张得说不出话了？”妈妈耐心地对我说：“你只要对着记者微笑，流利地把心里话说出来就可以了！”回到家，我和妈妈立即行动起来，妈妈扮演记者，我则是被采访的学生。彩排开始了，妈妈看着我弓着腰，脸上毫无表情，吞吞吐吐的样子，哭笑不得地对我说：“李家仪啊！你站在记者面前时，要昂首挺胸，腰板要挺得直，面带微笑。”我好不容易把站姿改正好了，现在最大的问题，就是我因为紧张不能微笑着看着对方。于是妈妈想了一个好主意：要求我对着镜子，一遍又一遍地练习。过了很长时间后，我连喉咙都说哑了。当我面带微笑，身体挺直，两眼注视前方，很流利地把心里话说出来时，终于让妈妈满意。
第二天，开学典礼刚结束，高老师就叫我去接受采访，我迟迟不肯动身，因为我的心已经快跳到嗓子眼了。妈妈鼓励我说：“你一定能行的，你在家里练习得非常好，加油！”听了妈妈这句鼓励的话，我的心情稍微放松一点了。我落落大方地走过去，记者便开始对我进行采访了。当面对镜头时，我居然很神奇地忘记了紧张，把心里话一股脑儿地说了出来，记者阿姨微笑着向我点头。晚上，我很兴奋地打开电视，看见电视里的我面带微笑，而且把在练习时的不足，全部都改正过来了，我的心里有说不出的喜悦。
我觉得这次采访很有意义，既可以锻炼我的胆量，又可以增强我的自信。以后，我一定要积极参加这一类的活动，接受更多的挑战和考验。
简单就是快乐作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的简单就是快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
简单就是快乐作文1常言道：赠人玫瑰，手有余香。当你给予别人帮助时，你就会有一种奇妙的感觉，当别人对你说声：“谢谢”是更能收获到快乐。
也许有人认为快乐必须要游山玩水，或是自己的目的达成了，得到了某些喜爱的东西才能产生。不过事实却与那些人开了个玩笑。一位美国大富翁柯达，他得到了世人所追求的一些东西：财富，名利，私人飞机等等，但他却没有快乐，最后他跳海自尽。他苦苦追寻而得不到的快乐其实触手可及它就在你我中间。有一次我们全家外出，乘公交车到了一个站点，上车的人非常多，车里十分拥挤，这时我突然看见一个阿姨抱着一个小孩在拥挤的车上摇摇晃晃地站着。她一手托着小孩，一手扶着栏杆要是这时来一个急刹车，那可就不妙了。母亲看到了就推推我的手，她想考验我，我不大乐意地把那位阿姨请到我的座位上。我在旁站着。阿姨连声说：“谢谢，小朋友。”不知怎么得我突然非常快乐，让位的不愉快似乎飘到九霄云外去了。不是因为阿姨的容貌，也不是因为阿姨的口才好，而是一种打心底里的快乐，似乎是良心开启的奖励功能。
快乐就是这么简单！只要你肯去实践就能收获如甘泉源头一般涌流不息的快乐。
简单就是快乐作文2——题记
早晨刚踏进教室门口，耳边便传来阵阵读书声。心想，糟了，迟到了。看着几乎坐满了的教室，我偷偷地从后门溜进了课室。还好，老师安排我坐在最后，不然当着全班同学冲进课室我面子往哪儿搁。我匆忙走到自己的座位，拿起书就装着和大伙儿读了起来。这时，一只手搭在了我的肩上。不会吧，这么快就被老师发现了。这天真走霉运了。我刚准备回头，就听见后座同学问我：“你怎么那么迟呢？家里出事了吗？”我一边用书掩着半边脸，一边侧着身子说：“也没什么，只是闹钟不偏不倚的搞在今天坏了。”她又继续问：“下次就买多几个闹钟，起早点你就能跟我们读多点书了，况且，在初三，落下几分钟可是很吃亏的。”我下意识地点了点头，霎时，一股莫名的暖流涌上我的心头，整个人仿佛被注入了快乐的元素，嘴角不禁扬起了大大的弧度。
啊，原来，快乐就是这么简单的！
简单就是快乐作文3快乐是什么？我歪着脑袋问……奶奶回答说，快乐就是一家人顺顺利利；妈妈回答说，快乐就是一家人平平安安；爸爸回答说，快乐就是创造我们家的幸福生活。我的快乐是什么呢？我开始寻找我的快乐。
我与小伙伴在一起吹泡泡。一个个小泡泡在空中飞舞，在风中颤抖，在阳光下闪闪发亮，我们一起蹦呀，跳呀，玩耍的我是那么快乐！
参加丰城市少儿网球比赛，我过五关斩六将，战胜一个又一个对手，自信地站上领奖台，高高地举起奖牌，胜利的我是那么快乐！
数学课上，老师出了一道难题。我苦思冥想，得出答案，心中大喜，再看看同学们，一个个抓耳挠腮，低头不语。思考的我是那么快乐！
星期天，妈妈带我去书店。我找到喜欢的书，一篇一篇地看，一遍一遍地读，每次都舍不得回去，读书的我是那么快乐！
每天放学回家，肚子饿的咕咕叫，奶奶早已准备好了丰盛的午餐，而且都是我爱吃的菜。健康的我是那么快乐！
原来快乐很简单，真的很简单。只要你用心发现，你会发现生活中处处都有快乐！
我想，我找到了我的快乐！
简单就是快乐作文4以快乐的心态去待人，去接物，那人生将是多么美好！
我想问大家：“你快乐吗？”也许这回答是不快乐。在我的同学中，就有那种整天闷闷不乐的，他们每天，每时，每刻都不快乐，他们也总有一些理由，比如：考试没考好，被老师批评等这都是他们的借口。他们对待生活，永远是消极态度，而我们可以换个角度思考，比如：考试没考好，下次可以再努力，再说失败是成功之母嘛！被老师比平，被老师批评，这说明老师关心你，期待你有更大的进期待你有更大的进步。换个角度事情就不那么糟糕了。
快乐是我们的一种生活态度，当你学会快乐时，世界上任何一种事物，再你眼中都是美好的，比如：当同学当面指责你时，你将会想到的是同学们关心你，帮助你。甚至听到嘈杂的汽车声你也会觉地他是一首美妙的歌曲，那么悦耳动听！当你学会快乐时，那你也就学会了宽容，学会了善待他人，学会关心他人，那时你也就离成功不远了。
快乐使我们的`感情不在尖锐，使我们的生活更加协调。人是感性动物，当你快乐时他人也将受感染，也将快乐，所以我们需要快乐，而快乐其实就是就是这么简单！
简单就是快乐作文5在奶奶家吃过晚饭后，因为我们家和奶奶家隔的很近，所以我和妈妈决定步行回家。在我们回家的路上，看见一位在商场里卖凉拌菜的奶奶，卖完后，推着小推车很吃力的爬坡。
妈妈看见了，急忙过去帮那位奶奶推车，妈妈和奶奶一人推车的一边，我推哪里呢？我也想帮奶奶推车呀。我急的赶忙跟在妈妈后边推妈妈，希望也能帮上忙。
那位奶奶很感动，一个劲的对我们说“谢谢”。妈妈说，“阿姨，不用客气的，都是应该做得啊。”
回家后，妈妈问我：“尽自己的力量，帮助别人，是不是自己也感到很快乐呀？”我告诉妈妈：“是的，我很开心能帮到那位奶奶。”
妈妈还说人要多行善事，终有善报的，如果人人都奉献出自己的爱心，相信这个世界会更美好。我会记住妈妈的话，尽我的力量去帮助那些需要帮助的人们，这样别人快乐，我也快乐。
第一次上讲台
在讲台上，我展示过精彩的朗读，展示过工整的书法，同学们的掌声和喝彩声是对我的高度评价，可我第一次上讲台的情景还历历在目。
那一节课，数学老师在给我们讲解习题，讲到第三题的时候，老师问：“谁上来做这一题呢？”许多同学都把手举得高高的，“老师，我讲！”同学们争着，喊着，小明跑离了座位，被老师“请”了回去。看着他们的热情劲儿，我以为上讲台很好玩，我猛地举起了手，举得高高的。可能是我第一次举手，可能老师注意到了我，老师把我叫了上去。
我走到讲台上，抬起头往前一看，同学的目光都注视着我，“妈呀”，我差点叫了起来，心嗵嗵地跳得厉害。我不敢抬头，不敢看同学们，我的心里像揣有一只小兔子似的，头发都紧张得竖了起来，腿抖擞得厉害。老师走过来，抚摸着我，微笑着说：“别害怕，这是第一次。快点做题吧！”我这才拿起粉笔，在黑板上面把题做了出来，手一直在抖，字写的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能平静。那道题的对与错，我也没听清老师的讲解，只是一味地心跳。这时，同桌悄悄问我：“上讲台，感觉怎么样？”我说；“我真的好紧张。”同桌笑笑说：“第一次上讲台就是这样，第二次就不紧张了。”
是的，任何时候，第一次都是重要的。
一支画笔正在行云流水，转眼间“我”的形象在画笔下诞生了。
啊！一头蓬松光亮的秀发，一个充满稚气的脸蛋，左边还有一个盛满了笑意的酒窝。两道弯弯的眉毛下有一对葡萄似炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴巴。你瞧！在阳光下，在清风中，长发飘飘，笑容融融。“真阳光！”“真漂亮！”人们称赞道。
我不但漂亮，而且善良。
记得上幼儿园时，有一天中午，大家在一起吃午饭，我正吃得津津有味，忽然一个小朋友问我：“你能把碗里的肉给我吃吗？”说着小舌头很快在嘴边绕了一圈儿，我看他那可怜巴巴的样子，毫不犹豫地把碗里的肉都给了他，他毫不客气，拿起肉狼吞虎咽的吃下去了。我的肚子里却在咕咕叫，没办法，只好坐在角落里偷偷的抹眼泪。
这种不情愿的事情只发生在原来，现在我可是慷慨大方，助人为乐。前不久，有一位素不相识的小姑娘在外玩耍迷失了方向，找不到自己的妈妈，站在马路边号啕大哭。我急忙走上去，耐心的哄她不哭，然后仔细询问：“小妹妹，你真乖！跟姐姐说你家住在什么地方？姐姐送你回家找妈妈好吗？”小妹妹见我这样亲切，毫不拘束的告诉了我，我就一直把他送回家。
我是一个开心、快乐的女孩，但是也有一点小小的烦恼，那就是“家长会”和写不完的“作业”。
这就是我——阳光下快乐成长的女孩。
第一次上舞台作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的第一次上舞台作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一次上舞台作文1今天，我因为报名了《少儿好声音》，所以我早早来到了滨江闻涛社区参加海选。到了海选的现场，我先签了到，填写了资料，然后在那里排队。呀﹗好紧张啊，我的小心脏“怦怦”直跳，像只小兔子在里面奔跑似的，不过我觉得自己还是蛮勇敢的，因为有些小朋友吓得哭了，可我没哭，评委老师只好让我先唱。我唱了一首《郊游》，唱着唱着，我忘了我的表情，忘了我的舞蹈，除了嘴巴全身像是被502胶水粘住了一样。
唱完了这首歌，我忘了说谢谢，连之前的自我介绍也忘了，忘了所有在家精心准备的台词，脑子一片空白。直到评委老师问我："还有什么节目？”我才回过神来，幸好我有最拿手的歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》于是我唱了这首歌，评委老师又问了我许多问题，我脑子还是一片空白，什么也回答不上，不过评委老师还是很有耐心地帮我点评，这时我才想起我发挥失常了，我好后悔，真希望可以重来一次。像是上天听到我的心声，也许是评委老师看到我在台下的表现，又或是妈妈和评委老师说了什么。
在计青蓝表演完后，评委老师你又给我一次上台表演的机会。我真幸运，我一定要以最好的表现来完成，“加油，加油，邵琪钰一定行的”真的，我居然做到了，而且比在家发挥的更好，我得到了评委老师的表扬，也得到了全场的掌声，更得到了妈妈的肯定，我好高兴。
通过这一次的上台展示，我突破的自我，得到了很好的锻炼，更希望能被选上，在锻炼中学习，在锻炼中进步……
第一次上舞台作文2五颜六色的灯光不停闪烁，努力练习的汗水挥洒如雨，台下观众的掌声震动如鼓，这就是我第一次上大舞台的精彩瞬间。
人生第一个十年里，我从三岁开始，似乎就为着这次小荷风采大赛，一直与老师和同学们长久地练习和准备。终于，到了这一天，我们要去比赛了！因为我是主角，老师又在那天早上单独指导我。他指出了我两个动作上的问题，并叮嘱我上台之前要进行巩固练习。老师指导完后，我安静地坐上大巴车，脑海里一直重复着那支舞蹈，直到抵达比赛场地。
在剧院后台候场的时候，我仍在争分夺秒地练习，可是总觉得有个动作练不好。“别练了，上台啦，相信你行！”第四个节目一结束，我们就冲上舞台摆好造型，等待音乐播放。
音乐响起，舞台也亮灯了，我沉浸在音乐里，忘我地舞了起来。一切都进行得那么顺利，可是在我们跳到一半时，舞台的灯光突然灭了两秒，好在同学们都很醒目，仍然处变不惊地跳着舞。我偷偷地瞄了一眼，同学们的动作比平时更整齐，笑脸也比平时更舒展了。时间一分一秒过去，一支舞蹈很快就跳完了，台下的观众很兴奋，使劲地给我们鼓掌。我在观众的掌声中慢慢地走下来，妈妈看到我，什么也没说，她激动地抱了抱我，会心而愉悦地笑了。
老师也站在一旁对我点头肯定，那一刻我开心得无法形容。第一次上大舞台，有忐忑、有汗水、有失误，更有如雷的`掌声、温暖的拥抱和赞美的眼神，这真是令人兴奋的第一次啊。
感谢妈妈，在我人生的第一个十年，有缘与舞蹈相会。以后的岁月，舞蹈必将伴我终生，让美好人生尽情绽放。
第一次上舞台作文3人生的道路上，总会有“第一次”。如果你尝试了“第一次”，你肯定会惊叹地说：“想不到我还会懂这个。”
有一次，妈妈说：“我让你参加第八届香港国际青少年艺术节乐器比赛。”“为什么？我可从来没有上过舞台呀！”我疑惑不解地问。“正因为你没有上过舞台，所以我要让你去。”妈妈解释道。“噢。”我点了点头。
星期六下午，我来到了赣州宾馆，化完了妆，就来到了比赛的等后厅。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。快到我了，因为我是第一次上台，我的心情立刻变得紧张起来。我望着窗外的风景，蔚蓝的天空衬托着一片片美丽的白云，使我紧张的心情减去了许多，像温柔的小精灵在上面跳跃着。闪烁着迷离的光点。等这一位选手弹完钢琴后，就到我吹葫芦丝的时候了。这位选手弹得真好听，不知道我吹得怎么样，会不会吹错呢？现在到我了。我颤颤巍巍地走上舞台，深深地向评委老师鞠了一躬。随着音乐响起，我仿佛走进了音乐的海洋，在天空中自由自在地飞翔……我时而看看评委老师，时而看看观众，他们的神情仿佛在和我交谈。我的心情顿时变得很愉快。妈妈听了我吹的曲子，好像在说：“你真棒！”我吹完了曲子，又深深地向评委老师鞠了一躬，大厅里突然传来了一阵热烈的掌声。我松了一口气，觉得自己吹得还不错！到了点评的时候，评委老师认真仔细地指点我笑容还不够，以后我还会多加练习。
经过这次努力，我得了一个金奖。听到这个好消息，我一蹦三尺高！这真是“有志者事竟成”啊！
日子一天天过去，时光老人也从我身边走过。如果在给我一次童年，我愿意尝试更多的“第一次”！
第一次上舞台作文4记得在我幼儿园小班的时候，学校举办了一次讲故事比赛，我也兴高采烈地去报名了。
可不知为什么，我发现和我一起比赛的大多是大班的、中班的哥哥姐姐，瞬间，让我变得特别紧张！后背直冒冷汗，手脚发抖，好像连心脏都要从胸腔里跳出来了！原本准备得很流利很生动的《龟兔赛跑》被我讲得断断续续、平平淡淡。尽管我不停地安抚自己的情绪，暗暗地给自己鼓劲，可还是紧张得不得了，就像有一块石头堵着喉咙让我发不出声。结果，故事讲到最后声音越来越小，小得几乎都要听不到了。
就在我想对老师说“对不起”时，突然听到舞台下响起一阵热烈的掌声。我放眼一看，呀！原来是我的同班同学，他们有的在鼓掌，有的在挥旗加油，特别是那些鼓掌的同学，手都拍红了，可还是没有停下来。从他们的眼里我读懂了，我有一个强大的后援团！顿时，心中涌起了一股暖流，并且拥有了继续讲故事的勇气。于是，我向老师请求再给了我一次机会，把故事大胆地讲了出来。当讲到乌龟努力领先时，高亢有力，激情饱满，当讲到兔子没有得到第一时，灰心懊恼，惋惜同情。在整个演讲过程中，我不但语调丰富多腔，而且，面部表情、肢体语言也都随着情节变化生动传神，台下不时传来阵阵掌声。
过了几个星期，比赛结果一公布，我居然得了第一名！这是一个记忆深刻的第一名，我要感谢我的同学，是他们鼓舞了我，让我有了坚持讲完的勇气，这件事到现在都让我难以忘怀！
第一次上舞台作文5每当星期六，我参加的兴趣班里，都永存欢笑，今天也不例外。第二节课，茅老师就把讲台当成了一个“小舞台”，好让大家来展示一下自我。
第一位同学--丁佳浩。他自认为唱歌技术不错，踊跃举手，被茅老师叫到后，拿着一把“电吉他”走上了“梦想舞台”。一到那，他就一边用手指拔动“吉他”弦，然后一边又唱起歌来“来来，我是一支香蕉，蕉蕉蕉蕉蕉蕉……”结束后，全班都大笑起来。第二位无辜者孔维亮就诞生了（被丁佳浩叫中的），由于上台之前没有准备就被叫中了，于是他就苦想起来。最后，他终于想出了一个节目--学蜡笔小新叫妈妈，随后引起了一陈哄动，全班都学小新说话……第三位王培齐上去后，就说话起来“我为大家唱一首自创歌曲，希望大家喜欢。‘胖到心破碎，也别去管谁，只因为有肯德基’……”唱好后，高兴地不得了。回来时，也为自己拍手叫好。第五位同学黄炯，更是让我们开怀大笑，他走上去后，两只手就不停地扭来扭去，那张黑漆漆的脸也变成紫红色了。“同学们，既然我上来了，就为你们唱一首改编过的歌。”“好！”我们有些同学说出话来。“太阳出来我爬山坡，爬完山坡我爬电线，电线突然放出高压电，把我送进阎王殿……”在这唱歌的过程中，黄炯他几次三番的用握紧拳头的手放在脸上，像一个害羞的小姑娘一们，逗得大家哭笑不得，并且他自己也一样，笑得脸都胀红了。
……
“叮铃铃！”下课铃响了，那些没叫到的同学拍手叫好，我也一样。虽然已经下课，但是我们班还是沉没在欢笑的海洋中。
第一次上舞台作文6我八岁时，第一次在米娜凯威的舞台上参加礼仪大赛。我十分激动，还明白了一个道理。
那一次我本来不想去的，但被老师拉着去了，因为老师认为我很优秀，所以我心理也有点小骄傲。
比赛那天，我收好行李，去到了那个比赛点，那个舞台十分漂亮，闪着金色的光，还有一个红色的大幕布。
这美丽的舞台让我觉得特别兴奋，可是环顾四周的选手，我一下子慌了，原来那点小骄傲全碎了。来到这里的高手实在太多了，比如：一个七岁左右的英国女孩子，她表演完后，连一向严格的评委们都露出了赞赏的表情。还有一个十四岁左右的大姐姐表演完毕后，评委们都用力地鼓起掌来。
轮到我上台了，但是，我发现自己忘记带领结了——我马上就该出场了，可是不带领结会被减分的！怎么办啊！我急得像热锅上的蚂蚁！
这时候，一个棕色头发大眼睛的，穿着米娜凯威分校的校服的姐姐拿着一条领结走过来，对着我说：“给，我还有一条，这条借你。”我内心无比感激，心想：这个姐姐真大方，她难道不担心借了我领结自己进不了前三甲了吗？但是，我马上要演出了，没时间多想了，只好匆匆谢过姐姐，然后接过领结马上上台了。
很幸运，我成功的进入了总决赛，前三甲有：我、帮助我的那位姐姐和英国小女孩。我想：还好那个姐姐帮了我，不然我就进不了总决赛了！
这一件事一直在我心里，我一直没忘，因为它使我明白：人与人之间是可以不计较得失互相帮助的，我也相信，一个互相帮助的世界一定会变得越来越好！
第一次上舞台作文7人生有无数个第一次：奇妙、有趣、惊险、快乐……这些因素使个个第一次都十分难忘。
他们如启明星给你启示，引导你成长，其中最令我印像深刻的是第一次上台演奏，这件事让我懂得——一但做事，一定要给自己信心，坚强的拼搏到底。
那是六一儿童节学校举行的‘我能行’活动，内容是独奏、独舞和独唱，我参加了独奏。当天，带着乐器的我来到了星光厅，先到了登记台登记--我发现自己居然是第二个表演，此时没有做好心理准备的我，心跳加快了，砰砰直跳，好像怀中装了一只免子。
活动开始，我把乐器装好准备上台，1号选手很快表演完，我深深的呼吸了一口气上台，我坐在椅子上，妈妈将麦克风的位置调在了乐器出音口前，这一切动作在我眼中却变得十分漫长。
当我一上台就被上百双眼睛注视着，演奏开始了，一股莫名的紧张涌上了我的心头——我的手上也布满汗水，同时紧张的心情使我的嘴巴发干。
乐器上的按键越来越湿，一个音吹错了，但音乐仍在继续，因为有一个念头化为动力推动着音符。
我顿时感受到了时间的漫长，它如一把尖锐锋厉的剑折磨着我，紧张的我多么想让时间快点过去。终于，演奏结束了，我也终于解脱了——不，还没有。
下台后，我怀着紧张和忐忑的心情看完其他选手的精彩表演，我开始怀疑自己，怀疑自己是否浪费了这么多天的努力。
后面几天，我一直在期待与紧张的心情中度过，虽错了一个音，可我还是相信自己的实力，后来在学校公布栏的金星奖中看到了我的名字——我成功了
果然，有付出就有回报，老天不负有心人，只要你相信自己，就能取得成功。
第一次上舞台作文8最近，爸爸妈妈帮我报了吉他。每天，我都坚持到吉他老师那练琴。一练就是几个小时，日复一日，我的经验越来越丰富。终于，功夫不负有心人，我取得了一次上舞台表演的机会。
表演当天，我背着沉甸甸的吉他来到表演地点——镇湘楼图书馆。穿过密密麻麻的人群，跟老师汇合。经过漫长的等待，马上就轮到我了。前面的同学都表现顺利，我的心情一下由兴奋到变得不安，手心也冒出一阵汗。
上台了，我的手紧紧地握着吉他。前面与我合作的同学紧张的步子都走得不协调了，我的心被什么东西绷得紧紧的。舞台症又犯了，一坐到板凳上，心中就一阵恐慌。就连平日记得最熟的音调都在那一刹那间忘记了，我该怎么办？我悄悄瞟了一眼台下的观众们，无数个眼睛盯着我们，就像要吞噬我们似的。我连忙低下头，闭上眼睛。顿时，一幅幅被同学嘲笑的画面浮现在我的脑海中。不要，我不要这样被人嘲笑。想着两滴眼泪就从眼角流下来，就在这时，我听到一个微弱的声音。那声音很小很小，我擦擦眼泪，反过头来。只见老师握着拳头，带着鼓励的眼神轻轻地对我说：“加油，杨懿轩，我信任你。”那声音充满温和，使我心中又充满了自信。“加油，杨懿轩！”我对老师使劲点了点头，然后又反过头去。“我要敞开心扉去表演，我要得到别人的称赞，不能让老师失望。”这时，一股“强大的力量”向我心中扑来。曲子都记起来了，我闭上眼睛。音乐一响，便尽情地演奏着，沉浸在那美妙的音乐中。之前的紧张和恐慌早已被抛到九宵云外去了……表演完毕，许多观众都给了我们热烈的掌声。老师拍了拍我的肩膀说道：“你真棒！”
在回家的路上，我心里依然想着舞台上的事。敞开心扉去演奏吧，那“强大的力量”应该是自己的勇气和自信吧。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家整理的9篇《快乐大作文》，希望可以启发您的一些写作思路。
