在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？一秘的小编精心为您带来了8篇《晒晒我们班的牛人作文600字作文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
179班曹金霏
说起牛人，我们班还是很多的，而且他们个个身怀绝技。今天，就让我来晒晒我们班的牛人吧！
书迷
她——是我们班的书迷！只要一有空余时间就看见她在认真的看书，而且都是一些名著。比如《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红岩》……所以，只要老师提问关于名著方面的书，她总是最快也是第一个回答上来的。因此，她的语文成绩名列前茅。当然，不止语文成绩，她的其他成绩也都名列前茅。
“小小华罗庚”
他就像一个小小的华罗庚，任何数学难题没有他解不下来的。在一次数学课上，数学老师为我们出了一道题，当时大家看了题后都认为很简单，于是就在本子上飞快地做出了起来，做完后，大家都将答案报了出来。可数学老师却摇了摇头说：“不对呀，大家再认真想一想。”正当大家都解不出来时，我们的“小小华罗庚”说话了，他说出了正确答案，数学老师说：“那就请你为同学们讲解一下这道题吧！”他自信地走上讲台，为我们讲解了这道题。
“小画家”
她是我们班的小画家。她画出来的画，栩栩如生。有一次在美术课上，老师让我们画一块石头。当时没有毛笔，她便用卫生纸当毛笔沾墨水用。就这样，不一会儿她便画出了石头，就像把真的石头移在了画本上一样。从那以后，我们无一不对她刮目相看。这就是我们班的“小画家”。
这就是我们班的“牛人”。
我们班高手如云，每个人都有自己的绝技，也有自己的特长。
“神算子
她被每个孩子称为班妈，我觉得她不仅是我们的班妈，更是我们班的神算子，她说什么事都有可能成真。
她去年和今年都说过月考考好是件不好的事，还真被她说中了，本来班级在月考考的好科目到了期中一下子就被別的班超越了，她还真真是说什么灵什么。你说她是不是很“牛”呢？
温柔的象征
她是一位温柔的老师，一位温柔的朋友，一位善于鼓励学生的“牛人”。
她每天都是开开心心的，好像没有一件难过伤心的事情，她对人和蔼可亲，即便是犯错，她也不会因为这事而生气且教训那人。
记得期中考试英语分数下来时，我心中的不开心已经蔓延到我的脸上了，心中说出的难受，本以为知道成绩的英语老师会说我，可我却错了，她用温柔的话语对我说“下次好好努力”。一句好好努力温暖着我的心，使我内心下定了决心，下次考试一定要考好，不仅是为了我，更是为了她的那句话。你们觉得她是一位善于鼓励孩子的“牛人”吗？
严厉，眼睛
她是一位严厉且一丝不苟的老师。
她上课认真、身手凡，她能用温柔的话语令同学们身处问题之中，但她那双能看透一切的眼睛让人敢直视。
她上课时有自己的特点且非常让人不好琢磨她的心情，她就像高兴且不知怎么表达的慢性人，不过她给我的第一感觉是严厉且不可侵犯，还有一种觉得她很“牛”的感觉。知你们觉得她是怎么样的呢？
班级的“牛人”数不胜数，每个人都有自己独特的特点，谁也不可小觑。
我相信我们的“牛人”老师一定会和我们所有同学一起创造更好的班级，更好的另一个家。
郁郁建兰，牛人有多少？”自从来到建兰的大家庭，我便见识到了许多小学时所见不到的真正的牛人。
首先便是我们的序哥”周序，她在班中可以说是默默无闻”了，成绩优秀的她也未在班中展露头角，作文往往是默默的认真的做自己所需要、所追求的事。她的大提琴拉的好，我们是知道的，但我没料到她不仅是大提琴拉的好，钢琴也考到了十级，而且在三、四年级便考完了。我也学过钢琴，我自是知道考十级有多不易，更何况是在三、四年级，现在还在一个交响乐团里练习。她本可以凭借着自己超凡的大提琴水平考上杭二中，可是她偏不，她依旧学习是那么认真、努力，可以使自己的成绩飞速向前，可以说是非常厉害了！
另外就是我们元老级人物蔡欣语，她有一个常人难以做到的优点，就是她非常的和善。她几乎全身上下找不到令人讨厌的地方，而且她的英语水平是在座的各位无人能比的，十分优秀。她的发音细节也比我们的标准多了。每节英语课都是她的个人秀，她用标准的口音说出我们所难以听懂的单词，和她的英语相比，我简直没有入门。但她从来不骄傲，依旧十分谦虚，十分和气。
我们班牛人还有许多，他们无一不是我学习的榜样，我应该学习他们的知识水平、勤奋刻苦，他们积极向上的精神更是深深的打动了我，希望有朝一日我也能那么优秀。
前几天刚看完奥运会上精彩的羽毛球比赛，这使我不禁想起了班上的羽毛球小明星——方源浩。
方源浩虎头虎脑、浓眉大眼，双目如潭，眼睛里不时显露出思索的神色。
一次训练，教练让我们跟他对打，我们都不敢上前，而方源浩却自告奋勇做了第一。教练一个正手发球，球直扑后场，方源浩一个并步来到球旁边，轻松地挥拍，球似蛟龙一般飞向教练，等球快要落地时，教练一个反手挑球，球刚过网就开始下降，我们都为方源浩捏了一把汗，谁知他不慌不忙地跑过去使足力气一挑，只见教练眼疾手快，一个抽球的动作，球又向边线飞去。方源浩并两步，跳起来就是一个挥拍扣杀，球带着风声直扑地面，教练可能没留神，球落了空。
轮到方源浩发球了，他漫不经心似的一个反手发球，教练冲球猛地一挥拍，方源浩急忙往右抽球，球往右边飞去，教练站在原地，中了他的调虎离山之计。
连失几球之后，教练不敢再掉以轻心，一会儿扣球，一会儿调球，用足了力气和智谋，方源浩虽然最后输了几球，但他速度快，脚步稳，挥拍的动作标准到位，还是赢得了大家的阵阵掌声。
我们班的方源浩，用课余时间勤于练习球技，还拿过全年级第一名，真是我们的骄傲。他曾经说过：踏上球场是一种选择；开始比赛是一种勇气；驰骋赛场，就是一种胜利。
古有梁山好汉大闹官府，现有我班“牛人”大显身手。你瞧吧，我班的牛人可丝毫不逊于梁山泊好汉。
“智多星”吴用：瑞姐。
说起“智多星”，那就非她莫属了。别看她脑袋不大，但脑容量不是正常人能比的。一次次都能看见她那细长的身材，在讲台上穿梭，手微微一动，嘴微微一张，一道难如上青天的数学题就破解了，在我们口张的像铜铃一样大的同时，不得不佩服的五体投地。
“黑旋风”李逵：小胖胖。
“黑旋风”的两把板斧的重量有多少知道吧，我们班小胖胖的臂力也丝毫不亚于李逵。你瞧，走廊里那个皮肤黝黑，体格壮硕，双手毫不费力的在托举着班里其他男生的，就是他。凡是被他托举的同学都有“高瞻远瞩”之感，大神木老城风景一下子净收眼底。再看，教室，他那一坐，屁股占满整张椅子，推之不动，挤之无缝。只是如此硕大魁梧之躯作 文 吧，却总是憨憨自如，每日乐此不疲。所以同学们唤他“小胖胖”。
还没完，还有梁山好汉“攀比”不上的呢。
“音韵之美”创始人：“押韵之神”。
每当我班寂静之时，总会有一个声音打破寂静：“阿-嚏……”，一种押韵声响起，伴随的是30秒钟的爆笑与调侃，使我们的内心放松下来，也为课堂充满欢声笑语。
古有阎、吴、张三大“画仙”，现有“画圣”三姐妹砸场子，画出的画与打印的差不了多少，每次上台展示的作品总有他们仨，每堂美术课，他们手起笔落，一气呵成，每当我们画完后沾沾自喜时，看见我同桌的作品，一秒泄气，与他相比，我与他相差不少，在泄气的同时，也不得不让我们赞不绝口，“王、李、杜”这三姐妹，两个字：绝了。
还有大家口中相传的“格局哥”，大家眼中诧异的“飞檐走壁佳峰”，真是班级之大，无奇不有啊！
在我们班中，没有“混世魔王”，没有“弱不禁风”的“秀才”，也没有平平淡淡的“老百姓”，更没有手握“屠刀”的“古惑仔”，但是，各有各的独特一面，或严肃、或乐观，每个人都“能文能武”，每个人在他人需要时，他都能路见不平拔刀相助。就像《熊出没》里的吉吉国王，用拐杖丈量森林，用耐心帮助“臣子”！又如武林豪杰，展现绝世武功。
“豪杰”之首，就是我们的“副主公”——李文喆，他常劝他人应该惜时，就像《资治通鉴》中劝学的孙权一样。但是，他的眼中依然是“揉不得沙子”，做得若有什么闪失，他一定会立刻点出，并说出自己的主观看法，真正做到我所说的“路见不平拔刀相助”，当然，这并非是他成为我心中“副主公”的原因，更重要地是在于他做事不慌，就如同身经百战的将军，稳得住全军的阵脚。
“心切不能有所事成”，“副主公”学着我们“主公”杨老师的这句话。那天的每日一题可以算是一只“拦路虎”，但我们的“方爸”只给我们极少的时间，当我们这些“文武大臣”都在急得团团转时，李文喆依然是不紧不慢地在画图并加以分析题目，如果身旁有一些云雾的话，还有那么一两分修仙的意思。虽然手中的笔有一些微微发抖，但还是看得出他心静似水，并没有慌张……
这位“副主公”直到现在依旧保持着他不慌不忙的能力，也用行动告诉我们不论学，还是动都要心静，因为这样才是一条将要完成大业的道路。
静为其心志，也为其态度，李文喆似“豪杰”地告诉了我们静为做事之根本，不潜心、不静，也就可能如同当年赤壁之战打败的曹操，其败得狼狈且无奈。但我们的“副主公”却截然相反他拥有与我们“主公”一样的心境，不会因外界之事所动，也可以静制动！
我们班人才济济，说起我们班的“牛人”，无人不晓，最“牛”的也就数我们赵老师了。
赵老师，她与别的老师不同，对我们的态度也不同，对每个人都很用心，公平公正。不论你学习怎么样，在赵老师的眼里，手心手背都是肉，都是她的好孩子。
赵老师喜欢“写”，写我们的校园生活，用美篇来记录着我们的点点滴滴，用来储存我们的记忆，让我们的回忆永存下去。上学期的时候她给我们说过，同时也让我们见证过她为我们写过美篇，比她教的上一届的学生还多，可见她是对我们多么的好，在她的美篇中一字一句都能流露出她对我们的爱，可见她是有多么的厉害呀。
记得还有一次，我的英语出现了问题，那音标我读的不准，而赵老师则变为“英语老师”，耐心地在那里帮我正音，学完的单词也会让我一遍遍的读给她听，读错后她再帮我正正音，认认真真的一遍又一遍教我，也是为我操碎了心，虽然过程很艰辛，但是赵老师也从来没有抱怨过什么，我也很感谢赵老师。我在英语方面遇到了困难，而赵老师化为“英语老师”，拯救了我。
赵老师将自己的时间给了我们。那次老师找了很多九年级的好文章，在半夜里摸黑给我们印，等了很长时间才印完，少了与女儿陪伴的时间，而那20多张的作文，也是让我久久不能忘记在我的心中，在我们的心中，那是一 www.huzhidao.com 份沉甸甸的爱，也许这份爱永驻我在我们的心间。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。赵老师会魔法，她就像一条绳子，能拉近人与人之间的距离，使人感到很亲切。
我们班的这位牛人赵老师让我佩服，让我们佩服。正因为赵老师身上的那股劲，才让我们这个班级充满欢乐，变得更加丰富多彩。
世界之大，无牛不有。我相信每个集体都会有那么一些牛人。今天我就来晒晒我们班的牛人。
牛人一号学霸徐某。
徐某是我们班的学霸，实力强大，常常位居班级排行榜榜首。每次上课举手回答问题时，她那教科书式的回答都十分的Perfect。每次课堂小测的时候，她总会像一个Wifi路由器一样吸引着她周围的人，可她却设置了密码快速的做题及检查让他们十分难堪。在下课的时候，我常常听到有人在问徐某成为学霸的方法，但她总是会撇起嘴角，高傲地说：不知道！路都是自己走出来的。神气得很。
牛人二号电教李某。
李某是我们班的电教员，他的电脑玩得出神入化，那是本色当行。每次教学用的电脑时出现了故障，他总会在第一时间到达，三下五去二，瞬间解决问题，老师们总夸他电脑小帮手。在电脑课上，他还会编一些很秀的代码，常常让坐他旁边的兄台惊讶的直掉下巴。
牛人三号体霸吴某。
吴某是我们班的体霸，虽然学习一般，但是在体能方面却异常出色。体育课时，与我们班另一名体霸不相上下，跑步时他俩一起慢悠悠且肩并肩地跑着，好像约好要同创纪录，可是一接近冲刺直线点，就原形毕露，就像是开启了狂暴模式似的，向终点狂飚而去。不用说，冠军就是他俩中的其中一个。在球类的领域，他们也毫不逊色，常常虐渣。
牛人四号滑稽范某。
范某是一个滑稽之人，善用湖北口音之气氛调节术，班里人戏称之为范总。课堂上，范总常常用一两句话逗得大家哄堂大笑；下课后，又去办公室找老师，用他的神功帮老师释放快乐因子，于是，范总成了老师学生都很欢迎的人物。
天外有天，人外有人，我们班上还有大把牛人呢！等我下次作文再写他们吧。
以上就是一秘为大家带来的8篇《晒晒我们班的牛人作文600字作文》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。
