在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？一秘的小编精心为您带来了8篇《我们班的牛人初中作文》，如果能帮助到您，一秘将不胜荣幸。
周辰彧
我们班虽不说是特别突出的，但却是非常欢乐，非常融治的大家庭！在这个大家庭中，也有“牛人”隐藏其中。
她叫董羽萌，是我们班的学霸，别称“别人家的孩子”。“别人家的孩子”这句话，大家肯定都耳熟，每当过年或考完试都能听到这句话，而董羽萌就是这句话的代言人！
下课时，大家都是聚在一起聊天、嬉戏。只有一两个同学安静地坐在位子上，其中就有董羽萌。她正在思考老万在课堂上留下的难题。只见董羽萌一会低头思考，一会在本子上奋笔疾书，偶尔和其他同学讨论解题过程。若是想不通，便会找到老万寻问讨教，然后又回到位置直到解出答案为止。有次我见她和朋友聊得欢快，便凑过去想了解一下学霸有哪些喜好，没想到他们聊得还是试卷上难出天际的题目！
我记得有一次，老万在讲解一张新的数学卷子。最后一大题是大家完全没有见过的类型，所以能做出来的人寥寥无几。可学霸就是学霸，好似所有难题都能解决似的，这次的大题也不例外。董羽萌还是做出来了。老万拿出卷子，不紧不慢地讲解题目。虽然老万讲得有条有理，我也听得仔细认真。但，完全听不懂哇！老万一遍讲解下来，我所摄取的知识就好似一碗大米中的几颗而已！我是谁？老万在说什么？怕不是天书吧！老万看着我们个个眉头紧蹙，就提问：“有谁听懂刚的题目了吗？来给大家再讲解一遍。”我抬头望了望周围：“叹，果真没有人……”还没嘟囔完，就听到一个响亮的声音“老师我来！”。全班同学不约而同地声音来源望去，只见董羽萌高举左手，自信地站了起来。在大家既惊讶又崇拜注目礼下，她从容地讲起了题目。一双明亮有神的眼睛在她红扑扑的脸上透露出自信。铿锵有力又有节奏感的声音在教室里回荡起伏……大家纷纷为她鼓起掌来，老万也为她投去了赞赏的目光。下了课，我去找“大学霸”问她是如何做到这么厉害的，她笑了笑说，“没什么诀窍，只有“刷题”两字！”这就是我们班的“牛人”——董羽萌。
谁都明白有付出就会有回报的道理，真正能坚持的却寥寥无几。这也许就是学霸与普通人的差距吧！
张宇琳
虽说我们八班在年级组里不算特别突出，但总有那么一两个“牛人”隐藏在我们这个大集体中。
她就是今天的主角——董羽萌。别看她个子不高，成绩却尤为突出，堪称“女学霸”。她肤色偏黑，头发短短的，似乎是自然卷。眼珠乌黑，像是黑曜石。眉毛与头发一样浓密。
她就是传说中的“别人家的孩子”。每当下课时，其他人都活蹦乱跳、生龙活虎的，似乎上课时的禁锢被解除了。而董雨萌却一声不吭地坐在位置上做题，要么就是在和其他几个同学认真讨论上节课留下的思考题。有时，几个人实在研究不通，就会去寻找老师指点一番，直到解出答案为止。我总是想去搭一句话或是和她聊天，但看着这美好的学习氛围，又不忍心打破，只能叹口气感慨世上怎么会有这种学霸。
有一次数学课，老师讲解了一张考试卷子。虽然老师滔滔不绝地在讲台上‘长篇大论’，但像我这种人，也只有听不懂或是越听越困的感觉。那一个个数字瞬间变成了几块石头，压在我的身上和眼皮上，我看了看旁边的同学，似乎都和我没什么区别。又看看董羽萌，她像是都听懂了，双眼瞪得老大，聚精会神的。最后一大题没几个人做出来。老师低头看着试卷问：“有没有人最后一题做出来了？”所有人不约而同地把头低着，沉默着，生怕被老师点名。
突然，老师说：“那董羽萌你来吧。”我抬头，才知道原来她举手了。全班同学都用一种不可思议的眼神望着她。她干脆利落地讲解完题目，停顿了几秒，教室里便响起了雷鸣般的掌声。老师也向董羽萌投去了赞许的目光。
下课后，我鼓起勇气，到她位置旁，想要讨教些学习方法，也想问问她到底怎么成为学霸的。但她却只是回了“刷题”两字。
也许这就是努力与不努力的区别吧“越努力，越幸运。”
她就是我们班的“牛人”——董羽萌。
我们初一七班，可真是高手如云、人才济济啊！说起我们班的牛人，可谓是无人不知无人不晓。他们个个身怀绝技，着实让人佩服。
风一般的人物曾涵
曾涵，做事尽职尽责，她是我们班的班长。班长事务繁忙，一到下课不是在座位上做试卷，就是在跑上跑下，一会儿开一会儿交作业，一天到晚不知道来来回回多少次呢！“咚咚咚……”你听，班长刚从办公室回来了。只见她从我旁边飞回她的座位上去，然后一阵凉爽的风从我身边拂过，每天都能享受到这阵清风，真是惬意啊！不过还真是辛苦了她呢。所以说她是风一般的人物，可真是一点都没错。
我们的班长不仅尽职尽责，而且成绩也是杠杠的，每次考试都是全年级第一名，怎么也不会掉，而且一次成绩比一次高。可真是让人羡慕又嫉妒啊！
“百科全书”杨萱
杨萱这个人平时看起来很正经，虽然他成绩很好，其实内心就是一副吊儿郎当的样子，还经常给我们讲一些无厘头的笑话，完全看不出多有学问。可是杨萱认真起来，他一张嘴便会语惊四座，简直无人能敌，但是很不巧，他是一个很腼腆的男生。他上知天文下知地理，简直是无所不知，让人佩服得五体投地。这可谓是我们班的“百科全书”啊！
杨萱不仅上知天文下知地理，而且英语成绩还贼好，每次老师没讲过的知识点他都知道，就好像已经把英语课上过了几百遍一样！我们不会做的题目都去找他，所以导致他有的时候忙的不可开交呢！
怎么样，看了我们班的牛人，你一定收获不小吧！你要是很感兴趣的话，可以转学来我们班哦。
牛人处处有，我班特别多！“牛”这种特质，不求你貌美拼如花，但求你技术比蓝翔。我们班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一个合你的味口呢？
百科全书——聂遥
她的脸，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，虽说貌不惊人，但学习能力却非同一般，她可是我们班的第一学霸，她上知天文，下知地理，前可预知未来，后可看前世红尘……不仅如此，她还是一个沉默的思考者。每当老师上课提问无人应答时，你以为她会积极地举手回答问题吗？哦，你想错了。事情常常是这样的，当老师痴等无人应答时，终于决定点号数——6号，只见学霸应声“咻”地从座位上笔直立起，“这是由于纬度因素……因为北回归线穿过整个大陆……”此时，在底下坐着的人听得一愣一愣的如听天书般云里雾里，良久，终于陆续有人回过神来，向她投去无比夸赞的目光。从此，老师上课“一不小心”点到6号时，总会恍然大悟地笑着又让她坐下。
新东方蓝翔双修硕士——全能工李建
当班级电脑卡死的时候，当投影仪“紫屏”的时候，同学们都会不约而同地振臂高呼他的名字，“建材！建材！”闻声，他那瘦小的身躯从座位上缓缓升起，然后健步如飞走向讲台，轻轻一拉讲台上的小环，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢复了正常。
看到这里，你可能会说：“不就是拉个小环嘛！我也会啊！”但是，他牛就牛在那个小环上，那可不是普通的环啊！那是李建用他那慧眼、巧手创造出来的，让机器“重生”的部件，铁环的一端勾着铁线，连到机体内部一根松动的管线，只要电线一松，就会“紫屏”，这时拉紧钢丝，就拉紧了电线，“紫屏”就好了，这真是一个创意又便利的小发明啊！
这就是我们班的牛人，你说牛不牛？
陈明键
在我的班级体中，有许多牛人，但让我感觉最牛的，还是小明了。
小明他身高160公分左右，黑黝黝的皮肤，小小的眼睛上架着一副蓝框眼镜，看起来文质彬彬。他不仅仅阳光大气，优点还真不少：乐于助人、短跑健将等，但是最令我刮目相看的，还是他的架子鼓水平了。
说起架子鼓，小明从四年级开始学习，刚开始他连最基本节奏都不会，还不会听节拍。随着年纪的增长，日积月累的锻炼，他的水平急速上升，逐渐成为琴行的NO。1。经过多年的不懈努力，他终于如愿得到了回报。
记得是去年暑假，小明参加全国鼓手大赛。经过海选初赛、无锡决赛，小明一路过关斩将，终于迎来北京总决赛。总决赛这天，已经是来北京的第三天，小明表演的是一首高难度是曲子《Iwantmytearsback》。他顶住巨大的压力，用精彩的表演赢得了全场掌声。
从北京回来，小明每天都惦记着比赛成绩。差不多一个月后，比赛结果公布了：少儿组全国总冠军！我对他崇拜地五体投地，心想：小明你真牛！
小明不仅打鼓厉害，还是短跑健将。他多次在学校运动会中拿到比赛奖牌，这也是我十分佩服的地方。
记得有次运动会，小明参加了100米比赛。比赛马上开始了，我看见他走到起跑线上，摩拳擦掌，准备飞奔出去。随着裁判一声枪响，小明就像一支离弦的箭，飞在最前端。同学们的大声呐喊助威，仿佛给了他无穷的力量。小明第一个越过终点线，他又夺得了冠军！太不可思议了，这就是我心目中的牛人。
我佩服小明，不仅仅是因为他牛，还因为他平时乐于助人。有一次考试时，旁边同学的笔坏了，写不出来。这可把人急坏了。小明见状，毫不犹豫地从笔袋里拿出一支崭新的笔，递给这位同学。这就是我认识的乐于助人的小明同学。
说了这么多，我们班的小明你认识了吗？他喜欢架子鼓，水平还不错；他喜欢跑步，是个短跑健将；他乐于助人，同学们都喜欢他。
这个小明你喜欢吗？其实小明就是我，我就是小明。我觉得每个人心中都存在一个最牛的自己，我们要把自己的缺点改掉，弥补自己的不足，并将优点大胆发挥出来。
王雨馨
俗话说得好“高手在民间”。没错，民间如此，我们班亦是如此，“卧虎藏龙”就不必多说了，直接来晒晒我们班的“牛人”。
“万般皆下品，唯有读书高。”这不，这位“牛人”无论何时何地，总能静下心来认真读书。
“上课啦！上课啦！”班里的“小广播”喊着。一时人流涌进教室，慢慢坐定。但仍有一些人在切切察察。她眼瞧着老师还没有来，忙从桌肚里翻出一本丁立梅的书。津津有味地读了起来。她的食指与大拇指捻起一张张书页，慢慢翻过。不一会儿，书已经翻到了上次夹书签的地方。她纤细白皙的手指抚摸书面。手轻轻的按住书的一侧。她手里拿着一支荧光笔，在书上划着优美的词句。她微侧着脑袋睫毛垂下，目光在书上游走。她坐在靠窗的位置，一阵微风吹来，她额前的碎发调皮地摆动，像春天的柳条，微微摇摆，她抬起手，干脆利落地把碎发别在耳后，继续仔细的读书。对她而言，书，亦友，他轻抚的动作，是那么温柔，心中是那么恬静。
因为老师迟迟没有来，我们有些按捺不住。从一开始的切切察察小声说话，到慢慢的声音越来越大，班级里越来越闹腾了。东一片，西一群拥在一起玩闹。这场景就像早晨的菜市场，自顾自地聊着天。班里顿时乱成一锅粥，有些人彻底放飞自我了，有的回头，有的歪过身子，渴望找到一个人与自己有说有笑……
不过她好像并没有被这场面影响，不然怎么称她为“牛人”。她先被这哄闹吓得一激灵，但很快就平复好了心情。和他们一样，她也自顾自的找着玩伴，不过她的是书与知识。她换了一个姿势：一手撑着下巴，轻松愉悦地看书。在这样的“闹市”中，她依旧“与世隔绝，洁身自好”。直到后来老师来了，她才收起他的“好朋友”，端正身姿，开始上课。
她就是我们班的一大“牛人”，一大才女――陈思媛。陈思媛读书学习刻苦认真，让我着实敬佩！
说到我们班的“牛人”，排在第一位的就是我们班那个智慧与才艺共存的“学霸”。
她有一大优点，那就是学习好。她几乎每次考试都拿到过班级第一，甚至有次还拿到过年级第一！我对她的敬佩如黄河之水一般，滔滔不绝。
更令人惊讶的是，她竟然会舞剑。上次唱歌比赛，她就舞了一段剑，还在舞剑中加入劈叉的动作。天哪！这些高难度动作她是怎么练出来的呀？就像耿潇潇（《抱歉，我不是乖小孩》中的人物之一）一样，学习超好，还多才多艺。这使我在心底更加佩服她。
此外，她也很风趣。这不有一次，她风趣的性格就暴露了。那时我在上楼，听到她在叫我，于是便扭头看她。她说：“你不热么？（那时是冬天）”我很诧异，刚要扭过头继续上楼。就听见她的好朋友说：“她有病，别理她。她刚才还这么问我了呢。”原来她还这么风趣，怪不得她人缘这么好。
再说说我们班的另一位牛人——“丁老师”。记得开元旦联欢会的时候，他以“丁老师”的名义，在联欢会上“大放光彩”。并且在会上他以身高自居，说自己是韩国欧巴。还秀大长腿，引来一阵爆笑。不过我想对他说：“你有没有考虑到我，以及所有矮个子的心理，伤自尊啊！”
还有一次，他被荣幸地选为朗读雷锋日记的人，于是他在家里做了充足的准备。到了那一天，他手拿关于雷锋日记内容的稿纸，精神抖擞地走到国旗下，开始朗读。而我却在操场上看着他在国旗下大声朗诵，真令我羡慕呀！
我们班的牛人还有很多，但我不再一一列举了。不过，我们班随时欢迎你的'到来！
在远东一小，没有人不知道四班的威名，从四年级时开始，我们班的热度就在不断攀升，校内最出名的班级也由四四变成五四，直到六四班毕业，四班才从舞台上退下。
说起我们班的威名，就不得不提起两个人——他们就是我们学校出了名的最佳搭档，程兆坤和张懿卓，提起他们，上到足球老师，下到低年级的小球迷，无人不知，无人不晓。
没错，足球就是他们的最爱，球场就是他们的舞台，球赛永远都是他们的主场。
哨声刚一响起，宛如亲兄弟的两人配合就开始了，中场发球的是程兆坤，只见他左晃一下，右晃一下，不断试探着对手，张懿卓站在他身后，忽的往左一动，对方的球员以为他要往左跑，也急忙闪向左边，殊不知这只是一发诱饵，程兆坤便在这时将球缓缓地踢向右侧，张懿卓猛地一动，向球追去，程兆坤这时也动了起来，与另一位队友向场地左侧奔去，对方的球员也不示弱，分散开来，满分作文网向我方的两名“主心骨”追去。
只见张懿卓向我方半场回头看了一眼，程兆坤便明白了，和另一位队员不动声色地悄悄向中场靠拢，深入敌后的张懿卓忽然一回头，猛地把脚下的球飞射回来，球路极其刁钻，对方的三位队员竟然没有一个能截下球，果不其然，球稳稳地停在了程兆坤脚下。
冲入敌营，不断迂回，来回传球，直到……
碰——，球在经过两位队员的脚和守门员的手套后，猛地撞击在球网上。“哇哦——”，程兆坤呼出了声，与张懿卓击了个掌，便又投入到比赛当中了。
这一场比赛，从头到尾，人都悬着一颗心，对方球员用尽了各种方法，想要从最佳搭档的脚下抢球，但最佳搭档都能化险为夷，从容应对，用各种“脚法”化解对方的招数。
这就是我们班的最佳搭档，在这场比赛中，我不仅收获了一场视觉盛宴，更明白了一个道理——我们只有相互配合才能够获得更好的成绩！
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的8篇《我们班的牛人初中作文》，希望可以启发您的一些写作思路。
