科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。一秘范文为朋友们整理了3篇《插上科学的翅膀飞六年级作文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
一百万年后的学校
我坐在课桌前，老师正在讲解着题目的写法和运算方式。我痴痴盯着桌上的卷子，拿着笔的手托着脑袋，不知从何下笔。
突然，我的头昏了起来，也不知怎么的，手中的笔滑落，撑在了桌子上。我眼前一黑……
“嘿！他传送来了！”“这个古代人和我们差别不大嘛。”“他穿得好奇怪呀。”我微微睁了睁眼，看见几个头戴银色头盔的小孩，“他醒了！他醒了！”一个小孩怪叫着。我满是睡意地坐起身子，眼前的一切使我吃了一惊：四周全是纯白色的桌椅，桌上还飘浮着蓝色的，半透明的电子展，正前方有一个科幻电影里的雷光粒子漂浮荧幕。“这里哪里？”我问边上的小孩。“这里嘛，对你来说，应是一百万年后的学校！那应是姆特尔老师是他将你传送来的。”他指了指我的左边，“那是一位大人，这里唯一大人。”“叫你来，是为了让你和同学们谈谈你的生活。”姆特尔老师发话了，他好像也很感趣。
“谈谈我的生活？”我有点不高兴，“那可真是糟糕，学习枯燥无味，一天六节课加托管加成山的作业，真是烦透了我！”“什么是作业呀？”一个坐在桌子上的小女孩问。“你们没有作业吗？那真是太幸福了。作业就是帮你重温教过的知识。”“哦——”一位男同学对着全班说，“这么看来，所以我们的'头盔'当时叫作业喽！”他碰了碰他脑袋上的银色头盔。“这是干什么的呀？”我一下子来了兴趣。“这个头盔利用人的脑电波，把知识再传达一遍，
可以让同学记得更牢，运用也更灵活。”姆特尔老师介绍着。“我们那时只是一张两张写满题目的纸。”我翻了个白眼。
“那请问你们是怎样上课的呢？”一个同学问到。“还能怎样？不就是老师叽哩呱啦讲一通！”“啊？这样吗？那你们当时有没有教学时光机或身临其境投影仪啊？”“什么东西？我们根本没有！”“这种时光机呀，可有趣了！它专门把古人传送来，给我们上课。除了你，还有那个——嗯？好像叫什么孔子还是孟子来着。”“这么神奇的吗？还有呢？”我彻底迷上了这里的学校。
“尼尔，你把身临其境投影仪开一下。”姆特尔老师说。尼尔摸了摸电子屏，电子屏洒出一阵光。闭眼睁眼间，四处都成了海，这是热带岛！四处有海浪的哗哗声；有芭蕉叶的沙沙响；有海鸥的啼鸣。温度还升高了不，就像真在热带岛屿上一般。
”这个投影仪用的是光粒子原理还可以改变你的视觉、听觉、触觉、味觉，就和梦一样，看似真实却是虚构的。”姆特尔老师叹了口气，“其实现在什么都不真实了，大自然过度开发，虽然科技先进，但都不能替代真正的大自然的感觉。”
有个男孩插话说：“是啊，我们这虽然学校里有什么自助下厨机，多维转换图书架，纳米材料机械手臂等，但愿你下次带一个盆栽来，给我们学校点缀一点翠绿！
我点了点头，刚想问问还有什么新奇的玩意儿时，超大的银幕发出了一声清脆的响声。老师看了看浮窗迷你挂表，“好了，不课，你也可以回去了，不送哦。”说罢，表中的时钟开始逆转，我的眼前再次模糊了起来……
“第999次实验，正式启动！”伴随着机器的轰鸣声，在时光穿梭机里的青年跟着蓝光消失了！2050年，人们终于创造出了时光穿梭机，而那个消失的青年，就是作为实验人员的我——第999名时光穿梭者。
随着耳边的轰鸣声越来越轻，我已经穿越到了未来。
外面的未来世界让我感到既新奇又陌生。当我走进超市，发现不管是搬运货物的，还是结账的，都由机器人代劳，甚至购物的人群中，也有几个机器人，原来，它们是受主人的指示，来买一些必需品的。
不知走了多久，我被一声声巨大的响声吸引，原来是一处矿洞。“你是谁？来这儿做什么？”一个戴着铁头盔的工作人员出现在眼前。正当我想回答时，这人的眼睛里忽然射出两道蓝光，把我从头到脚扫了一遍，并说道：“扫描完毕，安全！”原来，它也是个机器人。“我能进去参观一下吗？”我问道。“当然可以，欢迎你！”机器人做了一个欢迎的手势。
我便带着好奇走了进去，只见一群人对着屏幕做着各种不同的动作。“这么多机器人，在这儿干嘛呢？”当我刚说完，其中一人摘下了安全帽说道：“我们不是机器人，不过我们正在操控机器人工作呢！”我走上前，跟他亲切地握手（www.1mi.net）。他把手指向屏幕，这时，我才发现：他们正在操控矿洞里的大型机器人挖矿呢！
离开矿洞后，我向着城市中央走去，来到了一所医院。眼前的场景，更是让我大开眼界。只见一位医生操控着一个个纳米机器人，顺着病人的鼻孔、嘴巴、耳朵爬了进去。在监控中，我能清晰地看见机器人与病毒们战斗着，不一会儿，病毒们便举着白旗“投降”了。如果在我们这个时代就有这样的机器人，那能拯救多少陷于绝望的病人啊！
忽然，时光穿梭机不断发出警报，提醒我到了要离开的时候了。意犹未尽的我——第999名未来见证者回到了实验室，结束了这次时空之旅……
2572年，世界人口居高不下，地球的压力更大了。各国领导人经过商讨，决定让地球上的一半人口移居火星。
全世界的所有国家和平相处，共同攻克这个困难，史称“火星移民”计划。各国纷纷派出最精英的科学家，组成一支上千人的团队，为移民做好准备。这其中就有我。
为了方便沟通，我们都戴上了翻译器。接着，我们登上超大号飞船“火星探索者”，前往地球的兄弟——火星。在太空中，我回望地球，它是多么美丽的一个星球啊！可是多少在它怀抱中长大的人，就要离它而去了。正当我思绪万千时，一个声音响起：“即将到达火星，请作好准备！”我向前望去，一个美丽的红色星球映入眼帘。
随着巨大的隆隆声，飞船成功着陆。我穿上最新研制的纳米太空服，戴上氧气头盔，踏上火星。面对我的，不仅是漫漫红沙，还有无数个难题等待我们去解决。
我们建造了一个稳固的研究站，开始对火星进行考察。人类生活需要大气，如果没有大气，人类就无法生存。放心，我们早已派出数十亿个机器人，它们对地球大气采样后，制造出一些人造大气。这种大气不仅有着臭氧层的功效，可以防止紫外线，还会向外发射电磁波。如果有陨石飞来，这种电磁波就会拖动陨石飞向别处。现在，这些机器人正在释放人造大气呢。
但是，饮用水的问题，目前还没有解决。所以，我们去火星两端的极地冰盖作了考察。结果显示，这种冰里含有一种盐，它对植物有益，却对人体有害。我们决定细致研究这些冰块，但一个星期过去了，依然毫无进展。
一天，我的助手弗雷德激动地拿着一份报告向我跑来：“分析结果出来了！有一种有机酸分子可以化解掉这些盐！”我一下子站起来，仔细看那份报告，“更令人兴奋的是，这种物质同样可以净化地球上的海水，使之变成饮用水！”弗雷德语无伦次地说。“那真是太好了！“我高兴地说。
饮水问题解决了，食物问题也就解决了。我们对极地冰盖的冰和火星土壤进行化验，提取出两种基因。我们把基因制成药水，然后把制好的药水注射进植物和农作物中，使它们不仅能在火星土壤上生存，还能喝极地冰盖里的水，并加速生长。我们还发明出一种高温融化机，能融化掉冰盖里的冰。
火星自身也十分危险，会发生长达数十个月的沙暴。我们对火星空气和土壤进行分析，制造出一种机器，可以抑制沙暴的发生。为了预防沙暴可能来袭，我们设计了一种防护罩，可以随身携带，沙暴来临时可以保护好自己。
现在面临的最大问题，就是氧气问题了。树木散发的氧气太少，人造大气又无法阻止氧气逃逸，这该怎么办？看来只能回地球一趟，看看有什么新发现了。到达地球后，我们四处寻找能散发大量氧气的植物。森林，高山，海边……没有一处能找到符合要求的植物。
终于，在热带雨林中，我们发现了一种多年生草本植物。它繁殖能力很强，并能在极端环境下生存。如果吸收了二氧化碳，它就会释放二倍的氧气。我们给它取名为“高氧草”。根据高氧草的性质，我们设计了一种纳米轻型家庭太空服：它的背后有一个氧气罐，里面种上高氧草，再通过管道连接到嘴巴，就有源源不断的氧气了。就算植物枯死了，也可以到种植大棚里更换新的高氧草。这样，氧气问题就迎刃而解了。
最后，只要把地球与火星相连就可以了。我们发明了一种纳米伸缩材料，把它制成管状，并抽掉空气。再把最近研制的管道列车放进去，就制成了伸缩真空管道列车，速度可与光速媲美。这种材质异常坚硬，陨石都撞不坏。由于行星公转速度和轨道长短不同，地球与火星的距离也就时长时短。如果距离太远，管道就会自动脱离地球并缩回火星，这样就不怕管道被拉断了。我们正在加紧研制伸缩管道，以便地球和火星之间的运输通道能如期连接。
2603年，地球与火星相接成功，大型移民活动开始了。
几年后，火星上的科技已经发展得非常好了，人们也生活得很舒适。我在火星上的纳米建筑里眺望地球，引发了我无限的遐想。这次计划将被后人传颂，史称“火星移民”计划。
以上内容就是一秘范文为您提供的3篇《插上科学的翅膀飞六年级作文》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在一秘范文。
