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“叮铃铃……”随着上课铃的响起，我们左思右盼的语文课经于随着我们那颗焦急不安的心而到来了。同学们都在思索着，新来的语文老师到底长啥样？是严厉而呆板的，只要你稍有差错，便会招来暴风骤雨般的训斥，还是……啊？快看，随着咱们班顽皮不张的一声尖叫，把我们从沉思中拉了出来，那里是语文老师吗？
哎，果不其然，那里真的是我们的语文老师，我细细地打量着他，一个高约不到五尺，身体显胖，浓浓的眉毛下带着一副厚厚的眼镜的中年男子，出现在我们面前，现实与想像在相径庭呀。哎……叹气声回荡在整间教室，可我们的那位语文老师丝毫没有感到不悦，反而很自然地走到讲台上，用他那雄魄而有力的嗓音介绍着：大家好，我的名字很普通，我姓周，随后便在黑板上写上“周上桥”三个字。啊！同学们一个个发出惊讶之声，老师的字写得着实让人佩服。过后，老师整了整衣服，继续说：“今后，你们的语文课就由我“代理”了。在我的课上，大家只要互相尊重，什么事能好说，当老师说到高潮时，像个小孩子得到了大人们的赞扬一样手舞足蹈的，同学们都被他那幽默的言语和动作搞笑了，同学们都不约而同地鼓起掌来。”
自那节课后，同学们都开始佩服起这个老师来。
一次语文课，由于后面的男生他们也许习惯了语文刘睡觉的习惯，便在语文课下鼾鼾的睡了起来，周老师见此情景，同情油然而生，悄悄地走到他们面前拍拍他们的肩玩笑似的说到：“这么冷的天睡觉，没有盖被子，小心别感冒了哟，你们可是我的学生呀！”老师说完后，那些爱睡觉的男生的脸开始低了下来，教师随及笑了笑，尴尬的气氛也就让笑声给打破了，一节课轻轻松松就过了。
虽说我们和周老师认识一个月之久，可我们之间早已打成了一片，每次在网上，碰见老师时，总想和他聊几句，仿佛和他聊过之后，自己的心灵也会得到洗礼一样，他每次虽然是用普通的语句和我们聊着，可每说一句却又教给我们一个做人的道理，让我们总不能忘记常挂在老师嘴边的一句话“要读书，先做人”。语文老师还真不愧为饱学之士呀！
我在对这位老师尊敬的同时，又多了一份宽容加博学，此乃就是我的语文教师周上桥是也！
新学期注册那天，我发现来了一位新老师。妈妈告诉我，新来的老师姓梁。梁老师留着一头长发，圆圆的脸，长得不太高，她以后即是我们的新语文老师了。
梁老师对我们的学习要求很严格。有一次，我写的字有点马虎，梁老师就每个字给我写上示范，老师说：“以后写字不能马虎了！”，听了老师的话，我以后再也不马虎写字了。
梁老师也很关心我，有一次，我没怎么吃早餐，老师看我早餐吃得少，就给我拿来一块点心。我一边吃着香喷喷的点心，一边在心里感谢老师。
这就是我的新语文老师，我越来越喜欢我的新语文老师了。
新的学期，我上六年级的时候，六年级有什么变化呢？班上来了一位新的语文老师，姓应。我们都叫他应老师。
应老师在我们学校似乎好长时间了，不过我之前不这么认识，新语文老师应该引以为荣吧！可我从小学学语文开始，我就对语文没太大的兴趣，应老师见我总是不回答，就与我讲了一些道理，讲为什么要学习语文，为什么要上学等等，我这才明白了，不用管上什么课都要认真，要听老师的话。
然后说他叫我们背课文。他说：背课文其实一点也不难，只要你肯去记。我还清清楚楚地记得他教我们的几种方法：第一种是用放学，上学的几分种来记二到四段课文，记忆力好的同学还可以记再记一段。这样一来，仅仅是一个星期都可以记得了四到八段课文，第二种是很有名的方法：一课课文，你第一天来看了它，然后第三天来看一看，一个星期来看，然后一个月又来看一看，最后三个月又看看它，就永远也不忘不了这个课文，应老师还叫我们要回家读书。
我们真的要好好感谢我们的语文老师——应老师。
“又一个数学老师，”消息灵通的同学喊道。我们迫不及待地想知道她是什么样的人。她一进教室，同学们就齐刷刷地盯着她。老师很漂亮，鹅蛋脸，一双柳眉，高鼻子。形容牙齿洁白如玉再合适不过了。配上一副银灰色的眼镜，长长的黑黑的好看的头发，真的很漂亮！这种老师大概教的不错吧？
她不像以前的老老师那么幽默，经常逗我们笑。她非常认真负责。她上课认真教我们，从不马虎。有些学生就是刚开始不适应，不能很好的配合老师，但她总是不厌其烦的提醒。下课后，她也很关心她的同学。有一次我在学校吃午饭，她看到我在教室，就问问题，让我觉得很温暖。这样的老师，我们为什么不好好学习？我相信在她的照顾下，我的数学成绩会通过上一段楼梯来提高。
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