李小明过生日的故事怎么写续写呢？续写其实是在原来故事的基础上，不改变原来故事的意思，按照故事的情节进行合理想象，编一个故事的结局，让故事更吸引人。一秘为朋友们整理了4篇《续写李小明过生日的故事作文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
课间，同学们正在热闹地讨论自己的九岁生日是怎么过。
小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕！”
小亮说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”
旁边的同学听了，也纷纷和大家分享起自己过生日时的情形。他们聊得非常开心！他们的话被李晓明听到了。他默默回到自己的座位上，抱着一本书，愁眉苦脸地望着窗外，自言自语道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”他难过地低下了头。
这时，细心的小亮看到了，就悄悄对同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以帮他过生日。”小红把这个消息告诉大家。大家都纷纷表示赞同。
李晓明的生日很快就到了，这天刚好是周六，同学们都在教室装饰。小红和小亮负责把李晓明请来教室。
当李晓明踏进教室，看到同学们为他准备的生日派对，还有一个漂亮的大蛋糕。同学们一个个送上自己准备的礼物和祝福。小红说：“今天是李晓明的生日，我给大家跳一段舞吧。”说完，小红翩翩起舞，大家也又唱又跳起来。
李晓明激动地说：“这是我过得最特别的生日，谢谢同学们！”
叮铃铃！下课了，小红和小刚在讨论自己的生日，吸引了很多同学，小红高兴的说：“我上个星期刚过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕，”小刚眉飞色舞的说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的，”李晓明闷闷不乐，一言不发的站在那里，显得有些孤独。
李晓明回到座位上，眼圈红红的，望着窗外小声嘀咕着，“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，每次都是爷爷和奶奶陪我过生日，只吃一碗面条，我也想尝尝奶油蛋糕的味道，唉！”这些话被细心的小红听见了，小红对小刚说：“李晓明爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他布置一个特别的生日，”第二天，同学们早早的来到了学校，有的负责吹气球，有的负责装饰教室，还有的负责在黑板上画板画，一切都准备好了，就等主角李晓明上场了。
李晓明来到教室，发现灯是黑着的，他心想这么晚了，怎么还没有人来呢？当他打开门的那一刻，灯突然亮了，他看见了桌子上摆成了一个圆形，中间的桌子上摆了一个大大的巧克力蛋糕，这时同学们异口同声的说，“祝李晓明生日快乐，”小明感动的热泪盈眶，激动的说：“谢谢大家。”
有一天早晨，同学们都回味自己得生日，小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚听了小刚的话也说：“我刚刚过九岁生日，那天是我们全家人一起陪我过得。”李晓明听到了，默默的回到座位对着窗前自言自语得说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作。”李晓明说的话都被班长小刚听见了，他就告诉同学们说：“我听见李晓明说他明天就要过九岁生日了，我们一起帮他过九岁生日吧！”同学们听小刚说完，下课后就去买装饰带、蛋糕、气球和生日礼物。
第二天早晨，同学们早早来到学校装扮教师，班长在窗外看见了李晓明已经走到校门口了，就叫同学们的动作快一点。同学们装扮好以后，李晓明刚好来到教室门口，就在他打开教室门的时候，同学们捧着蛋糕对李晓明说：“祝你生日快乐！”李晓明被眼前的场景感动得流泪了，李晓明的难过变成了开心。
李晓明觉得这次是让他最难忘的生日！
早晨，我来到学校后，发现今天小明的心情非常不好。就在这时，我想起了今天是小明的生日，他爸爸妈妈今天在上班，所以他才这么难过的吧。
于是我就和班长小红共同商量了一个方案：我们和同学们给小明准备一个生日，给他一个惊喜。同学们都同意了这个方案，于是我我们把零花钱凑在一起，买了蛋糕、蜡烛、彩带、气球、刀叉、盘子等。东西总算都准备齐了。
下午，我们来到学校，把彩带、气球……装饰上去，美丽极了。把所有一切准备好以后，把剩下的东西放置地像没人来过一样。最后把灯关了。
小明来了，在教室外面一看，心想：“教室里怎么没人呢？于是，他推开门，我把蜡烛点亮，说：“小明祝你生日快乐。”其他人也跟着说：“小明，祝你生日快乐。”小明听到这句话后泪水在眼睛里滚动，开心地露出牙齿，简直哭笑不得。班长小红说：“小明你快许愿吧，许完愿后我们一起吹灭蜡烛。”小明听后闭上眼睛。因为他是心里默念的，所以我不知道内容，但是我猜想他应该是这样想的吧：祝同学们健健康康。我们吹灭蜡烛，一起开开心心地玩，吃蛋糕，开心得不亦乐乎。
吃完蛋糕后，我们把剩下的气球来进行吹气球大赛。
比赛开始了，我奋力吹气球。我的脸吹地红涨涨的，别人的脸也吹地红涨涨的，但这次比赛我还是得了第一。
小明过完生日后，开心地对我们说：“谢谢你们给我过生日。”
通过这件事，让我知道同学们之间应该互帮互助，因为帮助他人，快乐自己。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家整理的4篇《续写李小明过生日的故事作文》，希望对您有一些参考价值。
