无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信大家都对即将开始的工作很有信心吧！趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？这次一秘范文为您整理了4篇《职业发展规划》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
在教师之路伊始，为了更好地开展我的教学事业，我认为有必要对自己的职业进行一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向和目标。现在的我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学工作中还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是很生疏，很难做到得心应手。对我对学生都应该是一个缺憾。所以我希望有一个职业规划可以指导我，完善我的教学技能。在未来的三年里我对自己制定的目标如下：
一、补充专业知识及其他知识，勤于学习
教师的职业性质要求我们要永远满足学生的需求，学生对知识的渴求是我们进行教学的有利助力。同时也对我们教师提出了更高的要求，那就是知识渊博，可以解答学生的问题并教会学生知识。学生有一碗水，老师就得有一缸水，甚至几缸水。并且保证水的更新换代，来应求学生的需求。特别是语文教学，对于语文教学，传授的不仅仅是知识，还是做人，为学生树立正确的世界观、价值观以及人生观，培养学生理想的健全人格，都需要语文老师循循善诱。语文教学的内容也是包罗万象的，那么就需要语文老师涉猎更多的知识文化，而且不能出现偏差，对于不是专业知识的内容，理解解答的难度可想而知。所以，又快又好的补充知识是首先要做的事，建立终生学习观念，注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。通过自己的努力学习，使自己在教学上教得有趣、灵活，能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。
希望三年后的我，不再害怕学生提问的任何问题，还能很好的解答他们的问题。
二、努力学习新教育的理念及教学方法。
依据新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。加强对教学目标，把握重、难点的重视程度，课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践，不断自我反思。通过不断的学习，做到教得扎实、教得灵活，使自己能灵活驾驭教材。积极参加教育培训和教学比赛。希望三年后的我能达到“随心所欲，不逾矩”的境界。
三、用心去教学生，用情感去感动学生
著名大教育家陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去”就揭示了教师的奉献精神。在当教师之前我们就应该树立正确的价值观念，爱学生，可以包容学生的一切，可以为学生奉献自己的一切。能因材施教，经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错，教给他们判断是非的能力，培养独立自主的能力。
用新的教学观念，与学生做朋友。在生活上密切关注，拉近师生关系，促进在教学课堂上实现师生互动，使学生更好的掌握技能和理论知识。形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。
规划虽然很短，但我知道实施起来并没有那么容易，道路的艰辛我已经有所预期和准备。无论遇到怎样的困难，我都会用年轻的微笑来面对。我希望这篇短小的职业规划，可以给我的未来带来很大的改变。
一个人从毕业到走向工作，从学校走向社会起，就已经开始了他的事业发展。但事业生涯中。总会遇到各种风波，一个人的职业发展是有他的阶段性的，如何从容应对各个阶段的问题，笔者将自身的认识概括如下：
一。“青黄不接”阶段（毕业后工作的1~3年）
之所以称为“青黄不接”阶段，是因为现今的企业还很重视经验的，再加上刚从学校走向社会，也就是从学习迈向工作，有个适应阶段，这个阶段往往导致各方面都不能如鱼得水，无疑给个人职业的发展带来了一定阻碍，只要熬过了这个过度阶段，就万事大吉了，需要记住的是：“心态决定一切”，保持一份良好的心态，将是事业成功的保证。
二。“职业塑造”阶段（毕业后工作3~6年）
一旦你耐心的“承受”过了“青黄不接”阶段，你便马上迎来了“职业塑造”阶段。这个阶段是你开始在职场如鱼得水，发挥才能的时候，因为你已经有了一定的工作经验，经受过了一定的磨练，各方面都开始成熟起。，同时刚好分化出你的“职业性格特点”，哪些是你所擅长的，比如说交际；而哪些又是你所缺乏的，比如说管理。这时候的你千万不能“护短”，因为你的性格和特长都已经基本形成。所以正确的做法就是最起码先要保证“扬长避短”，然后再通过你的合理调整和矫正，来实现“取长补短”只有在这种正确态度的指引下，你和你的领导才能更佳清楚你该做什么，这就像我们在生活中所说到的“是干某样工作的料”。
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三。“职业锁定”阶段（毕业后工作6~10年）
随着对自身优势、劣势的日渐明显，加上工作不断的工作、实践，你就开始由“职业塑造阶段”走向“职业锁定阶段“了。这个时候由于年龄的因素，到了该成家的时候了，加上工作年龄的成熟，你就不自觉的开始认定”你是干哪一行的”了
但这时又出现一个问题，那就是：相似某个领域工作时间越久，你接下来的求职面就越窄。因为当你在一个工作单位工作到一定时间后，在你再次找工作的时候，对方会先看你原来做的是什么，么。他们往往希望你原来的工作领域最好能和现在的工作挂钩，如果他们发现你原来的工作与现在的新工作并不“对口”，那他们要么就是直接拒绝，要么如果实在“爱惜”你这个人才，就会简单的做一些入职培训，然后马上让你去上岗磨练，因为他们认为你已经没有必要再接受完整的培训了，这是你原来的单位都应该做了的事，你来这里就应该尽快去释放能量，而不是吸取东西。这时候又该怎么办呢？没办法，最好的就是调整好心态，决不怨天尤人，应该学会快速的适应这份新工作。
四。“事业开拓”阶段（毕业后工作10~15年）
到这个阶段的时候，你已经是三十而立了，从这个阶段开始，我们不能说是“职业”，而应说成“事业”了。这将意味着你开始从前期“职业阶段”走向人生事业的开拓历程。可能你在这个阶段仍然保持着原来的“职业”状态。仍然是每天在为“老板”的事业而奔波，但年龄的阅历和思想的成熟已经把你推向了事业发展的新高度，你将把前期所储存的能量全部发挥出来，你将为自己、更为你的家庭而不停的努力。
五。“事业平稳”阶段（毕业后工作15~30年）
在这个阶段，你已经进入四十而立的“不惑之年”。前期“职业阶段”和“事业开拓阶段”已经为你留下了积淀。在这个阶段，你所需要的是如何使你的事业在平稳的过程中持续上升。
你曾经的一切豪言壮语将在这个阶段变为现实，你将被推向事业的颠峰，但这一切美好结果的前提就是你先要在前面的几个阶段都很努力。
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六。“老当益壮”阶段（毕业后工作30年以后）
如果你奋斗到了这个阶段，当是“余温尚存”的时候，如果青春无悔，自当安享晚年；如果前世虚度，自当今生落魄。
一个企业有生命周期，一种产品有生命周期，一个人的职业生涯发展也有生命周期。只要每个人能结合自己的`性格，特长等多方面因素来认真剖析自我，就必然能找到适合自己的职业生涯发展路径。最后祝愿大家：“在奋斗的路上多一份从容，多一份微笑”。
刚从校园走进社会，想过“30岁”是什么样的概念？也许那简直就是“英雄末路，美人迟暮”了吧。年少轻狂的时光就这么偷偷溜走，已经30岁的你，握着手里的一官半职，或者看着招聘广告上“本科以上、三十五岁以下”的“硬指标”，是否常常发呆？
30岁感悟大智若愚，大巧若拙
李四马上过30岁生日月收入1.2万元-1.5万元某房地产开发公司前期开发主管
在学校的时候，一直希望能从事一个自由的职业，比如作家之类的，所以就通过关系到了一家报社实习，做了半年多记者。结果却发现自己喜欢的还是本专业———房地产，所以就很自然又进了这一行；因为实习期间对于社会关系把握的比较好，也因为1998年以后上海房地产市场一直发展很好，所以最初的事业都很顺利，几年时间，房子也买了，车子也买了。那个时候总觉得自己的人生大概就这样了吧。然而，不久之后因为一次重大的工作失误，工作也丢了，房子、车子也抵押了，整个人生立刻变得灰暗。很长一段时间，我无法振作。后来，在家人的鼓励下，我慢慢走出阴影，靠着良好的工作经验和能力，重回职场。挫折真的给人成长，自从那次后，我明白了分散风险的道理，目前除了房地产这个主业外，业余时间投投稿，写些自己喜欢的东西，也是增加收入的一个来源。马上30岁了，我更确切地明白一个道理：大智若愚，大巧若拙。
30岁，我“跳”掉了自己的饭碗
helen原任私企人力资源经理月薪3000元左右
我看到公司的裁员名单上也有自己的名字的时候，离我30岁的生日还不到一个月。虽说惴惴不安地等了好久，但真的一纸通知下来，心里还是有说不出的酸甜苦辣。我的专业是行政管理，毕业以后，顺理成章地到了一家私营企业做起了总经理秘书，虽说工资不高，可活儿挺轻松，每天也就是打打字、处理处理杂事什么的，空下来看看英文，也没有人管自己。就这样忽忽地过了两年，转眼我英语六级也考出来了，这家小公司也呆腻了，凭着不错的英语功底我跳槽进了一家外企做前台，薪水也double了。
可就从进入那家外企开始，我渐渐地开始有了心理不平衡的感觉：看着公司同年龄的女孩子们，个个衣着光鲜，“的来的去”，又想想自己，就算再做个5年，也不过是一个一月两千多块的“老前台”。心有不甘，两年以后，我又跳到一家企业做了物流助理，薪水也不是很高，可想想未来的日子捧上了一个“金饭碗”，也还是值得的。
日子忽忽地过，又是一个两年，助理还是助理，主管也不见近期内有动我的意思。那时候我又熬不住了，冲动之下把工作辞掉———我相信，自己完全有能力去做一个主管。
可真的到了才市我才发现现状并非如此，稍微好一点的工作，都要求相关工作经验五年以上，像我这样的，再去做个助理，都不是人人都要，因为我的经验也太单薄了。没有办法，已经辞掉工作的。我开始做起了“撒大网捞鱼”的事情，终于，在我辞职两个多月的时候，有一家公司让我去做人力资源助理，我想也没想，就答应了。
新工作其实并不难，也就交交四金，算算工资什么的，可就这个，我却捅了一个大漏子———在算工资时不小心多打了一个零，而这个员工恰恰已经办完离职手续了。多付的几万块钱要不回来，人力资源经理也被老板狠狠地训了一顿，并记一过。公司的经营状况本身不好，正好遇上裁员，裁员名单上也就“顺利成章”地有了我的名字，从新进公司到丢掉饭碗，总共还不到半年的时间。
继续我的“恐龙职业”？
eric某图书馆李超月薪2500元左右
大学一毕业，我就进了这家图书馆工作。虽然我也算是名牌大学毕业，但学的专业是历史，工作不好找，能到图书馆工作也算是不错的选择。坐在阅览室递递书牌这样的悠闲工作是轮不上的，我就在仓库里拆包、验书，事情不多，我也乐得清闲，更大的好处就是可以看到新出的书，精神生活不至于太过落后。
日子就这样一天天地过，我的工资也从一千多涨成两千多，在我满29岁的时候，我还当上了副主任。但是渐渐地，听说同学们一个个在外面都“混”得不错，出国的出国，升职的升职，而我，却没有什么上升的空间———我们主任的工资和我也差不了多少。看到过“恐龙职业”这个概念：你做了一个无法使自己提升的职业，日子久了，你自己就会像恐龙一样，缺少适应变化的能力，最终逃不了灭绝的命运……看着同学们打拼着自己的事业，再想想自己的这份“恐龙职业”，我还要再继续干下去吗？
听别人的故事想自己的前程
初生牛犊不怕虎，跳来跳去，反正我还年轻。30岁的你，还有这个勇气吗？转行害怕精力不够，维持现状又心有不甘。30岁的我，还有这个必要冒险吗？
在新的的教育形势下，随着社会越来越激烈的竞争，作为新时期的教师，不能固步自封，应该不断加强学习，努力提高自身的素质。为进一步挖掘自身潜能，积极、主动、健康地发展，更好的做一名人民教师，发挥自己的专长，实现自己的人生价值，特制订我的职业发展规划书。
一、个人现状分析
了解自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。于漪老师说“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”我也常常用这两把尺子来衡量自己。
（一）优势方面
1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。
2、从事初中化学教育教学十八年，积累了较为丰富的教育教学经验，奠定了较为扎实的教学基本功，提升了教育教学素养，并且取得了一定的成绩。
3、为了促进自己的专业成长，先后拿到了计算机初、中级证书，学以致用，实际教学中，能独立设计制作课件，跟上了新时代对于一个教师的要求。
4、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念，因此走在了教学改革的前列，总结经验，进行反思，形成文字，促进专业成长。
（二）不利因素
1、除正常教学之外，琐碎工作较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
2、在授课的过程中，对教材外延度的把握不够。
3、具有现代教育教学理念，但在实际的上课过程中，对学生适用程度不够，心存担心。
4、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。
5、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的研究，自己还走在科研型教师的起点上。
二、职业发展目标：
（一）总体目标：
教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，模范带动，转变教育教学方式，利用3—5年的时间，成为研究型教师。
（二）具体目标：
一是树立人本意识，教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。反思自己所从事的职业，教师的职业对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物。教师的职业内容是传授知识，是育人，是“传道、授业、解惑”，教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力。教师要有较高的职业道德，要敬业爱生。
二是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，在今后的教育教学过程中不断加强学习，提高自身素质，把学习作为第一需要，树立现代教育思想和现代教学理念，积极投身于基础教育课程改革，构建起符合教育规律的教育教学模式。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过程中，不断反思，不断总结，积累知识，强化素质。自我发展，还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的老师。
三是学以致用，充分发挥带头辐射作用，把所学的新理念、新知识、新技术和新方法自觉运用于教育教学实践，切实提高教育教学能力。信息化的社会对教师提出更高的要求，现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。科技快速发展要求教师有高深的专业知识，信息技术给教育带来变革，教师要适应，要运用信息技术改善教育，真正发挥骨干、带头和辐射作用。
四是转变教育观念，学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何管理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
五是端正工作态度，不断学习，终身学习、不断创新。善于在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师，在教学实践中不断自我充实与更新。坚决拥护党的教育方针，积极投身教育教学的改革，按照教师职业道德的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度，树立为学生服务的意识。
六是探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。
七是加强教科研活动，积极参与相关课题的研究，主动撰写课堂教学经验论文，成为新时期研究型教师。
总之，在今后的工作中，我会更认真地工作，不断学习，用真挚的爱，真诚的心，以及用充满激情的情怀去上好每一节课。做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。全身心地投入到教学工作中去，做一个问心无愧地教师，做一个学生爱戴的教师。
以上就是一米范文范文为大家整理的4篇《职业发展规划》，能够给予您一定的参考与启发，是一米范文范文的价值所在。
