该页是漂亮的编辑帮大家收集整理的一年级主题班会活动方案【精选4篇】,仅供参考。
主题:放学路队安全要求
目标:严格按照要求站好路队,保证安全
过程:
(1)放学铃响后要按时排队,班主任指导学生站好路队,强调路队纪律,做到快、静、齐。
(2)选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。
(3)路队出校门后,沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全,横穿马路时,注意来往车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。
(4)有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。
(5)走路速度匀速,不得时快时慢。要遵守交通规则,靠右行走。做到不下队,不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留,不边走边看书、走成一条线。
(6)提倡学生走安全大道,严禁走小路,特别是泥泞的山路,否则后果自负。
活动过程:
主持人:裴顿(男)袁菲菲(女)
男:尊敬的各位领导、老师
女:亲爱的同学们
合:大家好!
女:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。男:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。女:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌,争做好少年。
合:一(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始!
全体起立,唱队歌!
女:同学们,文明,是民族孕育的希望
男:文明,是沟通情感的桥梁
女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。
男:请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考:他们存在哪些不文明的行为?
女:谢谢以上四位同学的精彩演出。
活动目的:
1、通过教育使同学们知道今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。
2、通过活动了解更多的知识,了解在中华的历有哪些英雄值得我们自豪,值得我们学习,作为我们的楷模
活动过程:
一、准备开会,报告人数
二、(女、男)敬爱的老师、亲爱的同学们
(齐)你们好!
(女)又是一年清明节,今天,我们一(1)班的全体师生,带着浓浓的敬意,缅怀共和国的英烈!
男:春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。
女:无限哀思无限情,清明时节祭英雄。
男:为了祖国的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈长眠于地下。
女:历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。
男:二(1)班缅怀先烈学习英雄主题队会
合:现在开始!
男:出旗!敬礼!礼毕!
女:唱队歌!
三、合唱:感恩的心
男:曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。女:而近
百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。
男:曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。女:而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。
男:为了改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女:只有在中国共产党的领导下,烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男:让我们怀着一颗感恩的心,来为那些烈士们哀悼!
(合唱:感恩的心)
四、告慰英魂
女:今天,我们在这里以革命的名义想想过去。
男:以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合:先烈们,我们向您致敬!
(独诵:生死不离)
女:历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
男:有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女:我们不会忘记,我们怎能忘记!
男:松涛阵阵,那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。你瞧!那些祖国的花朵正舒展着那美丽的身姿呢!
(舞蹈欣赏:恰恰恰)
男:前辈流血牺牲,仅仅是为了让我们拥有一片晴空,呼吸自由的空气。
活动目的:
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
活动程序:
主持人甲:敬爱的老师、
主持人乙:亲爱的同学们:
合:大家好!
主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲:衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
主持人乙:唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
主持人乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
合:一(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)
主持人甲:同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?
主持人乙:当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?
主持人甲:当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?
主持人乙:当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?
主持人甲:这种。种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们进入第一个环节:
交流护蛋经验,通过护蛋让我们了解到生命是脆弱的,同时也知道妈妈养大我们是非常不容易的。所以我们应该珍惜今天的一切,是来之不易的。
让我们进入第二个环节:
大家一起学《安全歌》
(一 过马路 过马路、左右瞧,大家要走人行横道。公路若无斑马线,直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑,迅速安全通行好。 二 各行其道靠右行、靠边走,交通法规要遵守。自行车道、汽车道,各行其道秩序好,平平安安不迟到。 三 红绿灯红、黄、绿三盏灯,十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶,大家停一停;黄灯亮晶晶,大家等一等;绿灯亮晶晶,可以向前行。行人车辆听指挥,拐弯慢行要小心。)
第三个环节:
主持人甲:电话号码要记牢,下面就请同学们看看这些号码和标志,你认识吗?
[小舞蹈:放音乐---《电话号码和标志》]
电话号码:110---我是110,遇到坏人报告我,除害公正没得说。120---我是120,生病急救报告我,救死扶伤没得说。119---我是119,遇到火灾报告我,灭火救人没得说。我们三个,要牢记,随打随到,帮助你。
标志:大街上,遇到我,有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?----电的标志。我是一根小火柴,为什么在我身上画了一条线?---禁止点火。交通标志、危险标志,大家要牢记,公共场合遵守它,珍爱生命,学会自护。
主持人甲:生活中,我们还会看到很多标志,比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。
主持人乙:看来我们要仔细观察周围的事物,不懂要多问问大人才行。
主持人乙:我在一个触电现场收录到这样一幕,我总觉得不太对劲。
主持人甲:那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电中的同学“诊治”一下吧!
主持人乙:那我们就进入下第四个环节:
合:安全知识竞赛!
下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)
1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
5 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)
6 电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对)
7 发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)
主持人甲:看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢!
第五个环节
快板表演:(课件出示)
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
f:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
e:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
f:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
e:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
f:放鞭炮,害处大,自己别放它;
e:有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:来执行!
主持人乙:我们俩今天可真是受益匪浅呢!
主持人甲:同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧:
[全班齐读]防火用电有方法,父母单位和电话,有事联系不害怕,游戏场所选择好,安全第一最重要。自护常识要掌握,自护能力要提高。
主持人甲:最后,让我们齐声高喊:珍惜生命,安全第一!(合)
班会地点:一年级三班教室
班会目标:1、了解父母为我们的成长付出的辛劳和心血。
2、学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。
3、体会向父母长辈说出爱和谢意能给家人带来欢乐。
教育重、难点:1、让学生体会到父母长辈之爱的存在。
2、引导学生懂得向父母长辈表达爱。
活动准备:老师:《感恩的心》歌曲,背景音乐、课件。
学生:与父母长辈合影的相片;彩笔、卡纸、或其他小礼物。
班会过程:
在《感恩的心》的旋律中开始
一、营造气氛进入班会的主题
1、听诗朗诵《我的家》
2、屏幕出示班里部分同学的全家福,感受其中的幸福和喜悦;手拿自己的全家福,介绍自己的家人,让自己的幸福感染别人
3、师生谈话
师:“为什么你们会如此幸福快乐呢”
生:(引导说出,因为有家人的关爱)
二、体会不一样的“爱”
1、学生说一说:爸爸、妈妈是怎样爱自己的。
2、请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。
3、老师引导和分析。
三、形象感知,体会父母得的辛劳
多媒体出示一组照片:从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿;从调皮捣蛋的孩童到成人。
1、学生观看照片。
2、说说观后感。
3、介绍一般家长一天的作息时间。
4、学生简单说说听后感。
5、小结。
6、听《小乌鸦爱妈妈》
7、听了只后说一说,你想为长辈做点什么
四、情景模拟
师:“孩子们,在生活中,我们经常遇到下面这样的事情。
1、多媒体显示字幕和卡通画面。
⑴妈妈今天做的菜我不爱吃,我……
⑵我不冷,可奶奶非要我多穿一件衣服,我……
⑶我生病了,妈妈守在我旁边,我……
⑷我不喜欢吃苹果,可爸爸每天都让我吃一个,我……
⑸下大雨,爷爷给我送伞,我……
2、让学生演一演。
3、老师:在日常生活中,儿女们对父母长辈一句感谢的话语,一个小小的举动,都会让父母特别快乐
五、小调查:学生对于自己家长的了解有多少
1、有几位同学记住父母的生日记住父母生日的有几位为父母过过生日
2、孩子们,我们的父母为我们做的事实在太多、太多。
3、引导学生结合节假日,用不同形式向父母送上祝福,表达爱。
六、拓展感恩
1、生活中还有很多帮助过我们的人,你还想感谢谁为什么
2、师:同学们,我们这个班就是一个大家庭,我们所有同学亲密地团结在一起,互相关心,互相帮助,互相爱护,互相学习,在这个家里我们生活的幸不幸福
3、感谢同学 小伙伴 老师等等
七、点题结束
1、播放《感恩的心》。
随着旋律,点题(师):”孩子们,让我们时刻记住‘说出我们的爱,感谢父母 感谢同学 感谢老师 感谢所有帮助过我们的人’。“
2、用自己的小巧手,为自己最想感谢的人做一张最美的卡片,写上最想说的话,送给最爱的人!