怎么写学前班开学家长会发言稿呢？让我们来看看吧。在这宜人的时节里，我们迎来了新的学年新的学期。孩子们，新学期，让我们学会尊重，拥有爱心，和谐共处吧，这样我们才能健康快乐地生长！书痴者文必工，艺痴者技必良，以下是爱岗的小编给大家收集的5篇学前班家长会发言稿，欢迎参考。
尊敬的各位老师、各位家长：
大家好！
我是学前四班某某小朋友的家长，首先，请允许我代表我的全家以及学前四班全体小朋友的家长，向学前四班的所有老师表示最衷心的感谢，谢谢你们为了我们的孩子健康、活泼的成长，花了很多精力，想了很多办法，付出了很多辛劳，我们很高兴的看到他们每一天都在成长和进步，学前班家长会发言稿。说心里话，在学前班近一年的时间里，我深刻的感觉到，我们学前四班的每个老师都是最优秀的，他们都很认真负责，对孩子也投入了真感情，我们把孩子交给他们，我们很放心。现在要我发言，我也不知道说点什么，如果真要说的话，我就从两个方面谈谈自己的想法，或者说提提建议吧，当然，观点不一定正确，有不妥的地方，还请老师和各位家长多多指点。
第一方面，我想谈谈，在对孩子的教育中，家长该怎么做？第二个方面，我想对老师提几点建议。
首先谈第一个问题，在对孩子的教育中，家长该怎么做？
孩子是家庭的希望，是社会的未来，家庭教育又是学校教育的补充与完善，如何使家庭教育更加有效，是每位家长都应该而且必须重视的问题。在对孩子的教育中，我觉得家长应该从以下几个方面入手：
1、要及时、经常与老师进行沟通，了解孩子在学校的学习情况，有针对性的作一些服务和保障工作，积极配合老师搞好教学活动。最起码的要求：让孩子在家有饭吃，睡得好，穿得暖，每天督促和辅导做好家庭作业等等。
2、要营造良好的成长环境和学习氛围。古人还尚有“孟母三迁”的典故，俗话说，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很强的学习和模仿能力，如果成长环境不好的话，很容易养成不好的行为习惯。学习氛围不好，也不利于孩子的成长，大人在那边昏天黑地的搓麻，小孩在这边学习，大人那边吆五喝六的喝酒，小孩在这边学习，这些都不利于孩子的成长。
3、家长要给孩子作好榜样。家长是孩子最好的老师，孩子是家长行为的影子，所以就有人说，什么样的家长养出什么样的孩子，说的就是这个道理，在孩子面前，家长要检点自己的言行，把自己最好的一面呈现给孩子，发言稿《学前班家长会发言稿》。凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜样。
接下来，我想谈谈第二个问题，对老师的几点建议，说之前，我还是要重申，不对的地方请老师多批评。特别是有一些观点，有部分家长也不一家赞成，我也欢迎大家批评指正。
孩子自从进入学校后，很多不怕家长的孩子却很怕老师，老师的话在孩子心中就是圣旨，老师对孩子的成长具有举足轻重的作用，因此，我就拜请老师在以下几个方面多尽一点力：
1、 孩子学前教育要注重学习兴趣的培养，不要盲目增加孩子的学习负担。孩子这个年龄就是玩的年龄，过早的、过多的要求孩子，有时会让他对学习产生畏惧心理。有些东西，幼儿园学了一遍，学前班学一遍，一年级还要学一遍，不要急，慢慢来，把学习环境搞轻松一点，能不能以玩为主，学为辅，多从培养兴趣爱好入手。请老师多组织一些健康有益的活动，让孩子在玩成成长，在玩中进步，寓教于乐。家庭作业也不一定每天都有，即便有，也不一定都是写的、读的，也可布置一些帮家长扫扫地啊、浇浇花啊，做一些力所能及的事、参加一些有益的活动啊都可以。说实在话，现在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背书包，我怕他背不起，提着书包我就心疼啊。
2、 多培养孩子学学做人，学会待人接物，学会与人相处。我经常和爱人在一起探讨孩子教育的问题。说得最多的是，在孩子学前教育中，我不奢求孩子能学会多少知识，但我很希望孩子在学前教育中，能学会怎样适应群体生活，学会怎样与同学和睦的相处，学会礼貌待人，养成良好的行为习惯，初步具有一定的感恩意识。有人曾经对1978年到20xx年30年的全国高考状元进行了跟踪调查，发现了一个奇怪的现象，这些被认为天才的人十年以后、二十年后、甚至更长时间以后，他们中的大多数在社会上的处境却不十分理想，原因就在于他们平时只专心学习，不关心他人，不能与人友善相处。而那些平时成绩并不拔尖，却具有好人缘，能很好待人接物，能很好的与人和平共处的人，多年以后却能够要风得风，要雨得雨，风顺雨顺，在名行各业都能成为领军人物，一句话，会做人。
3、 多与家长沟通，取得家长的理解和支持，共同教育好，培养好每一个孩子。当老师也难啊，每个孩子的家长，对孩子的要求不一样，特别是有的家长对孩子有很高的期望，巴不得老师在幼儿园就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你这儿，一年要是学不会一点东西，他们也不会满意的，这就请老师多与家长多联系、多沟通，及时取得家长的理解和支持，让我们家长与老师一起携起手来，为孩子健康、快乐的成长作出共同的努力。
最后，再一次借这个机会对老师的辛苦付出致以最诚挚的谢意，谢谢大家！
尊敬的各位家长们，感谢你们能在百忙之中参加我们的期中家长会，从这里也可以看的出各位家长对孩子的教育相当重视。
今天我的家长会主要讲两个方面——德育教育和行为教育。跟孩子们相处了半个学期， 真心的觉得孩子们很聪明，可爱，纯真，懂事。
一。德育教育——我们每天布置的立体作业，都是无形中让孩子学会德育教育和养成行为习惯，但是还是没有落实到位。
现象一：放学家长来接孩子的时候，我们发现孩子对家长大吼大叫，没礼貌，我跟邓老师经过一段时间的教育和严厉的批评，最近好很多了，但是我们不知道在家里孩子是不是还记得老师说的尊重长辈的话，我觉得肯定还是有一些没记住。所以家长们在家里要监督，这是一个不好的习惯，争取把它改掉。
现象二：有些孩子犯错误的时候，老师批评她反而越来越得意，无所谓的样子，就好像无光紧要。用教育的专业术语来说就是“无羞耻心”，对任何事毫无上进心，做事懒懒散散，那么小的年纪就养成这种习惯，我不敢想象以后会怎样。这多多少少跟父母有关系，就好比父母从没有关心孩子的学习情况，就只是每天问写完作业没有啊！都没有真真实实的打开孩子的书包翻开孩子的书来看看孩子最近写字怎么样，听没听课。只是象征性的询问，这样的行为间接的给孩子灌输了学习不重要的思想。
二：行为教育——行为习惯不是一日养成的是日积月累的。
现象一：我们发现有些孩子整天开口就是打打杀杀的，这肯定是在家看动画片的原因，所以家长们在选择动画片的时候一定要慎重，尤其是奥特曼，蜡笔小新等……这些动画片毫无童趣和积极向上的心理。
现象二：我们发现个别孩子有频繁上厕所，抓下体的现象，频繁上厕所是心理作用，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上厕所的习惯，让孩子从心理上改掉这个习惯。而抓下体这个习惯我们老师在学校见一次教育一次，也希望家长在家里也要注意观察及时改掉这些坏毛病。
最后我希望家长们要告诉孩子们在外面遇到麻烦要找警察叔叔打110救助或者是熟记家长的电话号码，在学校遇到麻烦时，试过自己解决不了了就及时找老师帮忙，爸爸妈妈可以帮你一时但是帮不了你一辈子。
这是我与孩子相处半学期看到的现象，如有说的不好的地方，家长们可以跟我一起讨论。我们的目标就是为了让孩子更好的成长。
各位家长，大家好：
我是陈xx的妈妈。
今天应张老师的要求，让我在这里，给大家讲讲我是怎样教育和培养陈骁的，老实说，真有点惭愧，陈骁能取得这么好的成绩都是老师的功劳，我们家长只起到一个辅助的作用，.不过，既然老师要求了，我就给大家讲讲我的一些心得，只希望对大家有所帮助。主要还是和大家交流一下经验，希望能够更好的培养孩子。
谈到教育和培养孩子，我觉得第一要有正确的态度，第二要有合适的方法。
我们当然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子毕竟是孩子，一定会出错，但是在和孩子交流的时候，家长的态度很重要，就陈骁而言的话，我很少以呵斥的态度跟他讲话，即便是他做错事情的情况下，我觉得要多分包容多分宽容，多分理解，特别是当孩子还小的时候，我个人觉得还是要以鼓励为主。，适当的鼓励可以增强孩子的自信心，我个人觉得以商量的语气会比呵斥的语气效果要好狠多，多点耐心吧
我觉得宁可让孩子有一颗骄傲的心，也不要让孩子有颗自卑的心。另一方面，当孩子表现得好的时候，有一点点小进步的时候，家长都要看到，我们一定要给予适时的赞扬。我在家里经常对陈骁说的话是，你真棒，你好厉害啊，你这么聪明像谁啊，类似于这样的话，他听到这样的话他会露出很自信的笑容，我觉得家长不要吝啬自己表扬人的词语，多多的表扬孩子吧。
再给大家讲讲方法的问题。
这次期中考试陈骁得成绩还不错。首先要多谢老师的教育。在学校老师会对每一个孩子负责，在家的话，家长要对孩子负责，其次在平时，我也是每天监督孩子的作业完成状况。对于作业中的难题和典型题目，我都让他给我讲他的思路，增强他对题目的理解。在考试前一个礼拜，我还帮助孩子进行全面的复习。我觉得最重要的。不是交给他某一道题目，而是交给他学习方法。要及时的了解孩子每天学了什么东西，会了多少东西，掌握程度，这样的话家长就会及时的了解孩子的学习状况，辅导孩子不会的东西，像这次考试之前陈骁就跟我说，妈妈你听写我生字吧，我都要考试了，现在的话他已经养成了一种习惯，他不觉得这是多余的作业，反而他觉得这是他应该完成的东西，所谓授人以鱼不如授人以渔就是这个道理吧。
前一阵有一句话特别流行，叫做优秀是一种习惯。我觉得我们家长的责任就是要帮助孩子养成好的习惯，而不光是让孩子衣食无忧。
我就说这么多，谢谢大家。
尊敬的家长朋友们：
您们好！我代表全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声：谢谢您的支持。
再过半年，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但我们家长呢也有担忧和困惑，因为以孩子现在的情况，能顺利适应小学生活吗？能和老师小朋友相处好吗？学习能跟的上吗？等等问题，那么这就是今天和大家坐在一起的原因，其实幼儿园把这项工作叫做幼小衔接，（解释意思）为什么要做幼小衔接工作呢？幼儿园老师、家长、如何做好幼小衔接工作呢？下面和大家一起来分享：
首先，孩子的一生有许多衔接和过渡，从家到幼儿园，从幼儿园到小学、从小学到中学、----等等在这样多的衔接中最大的不适应除了从家到幼儿园就是幼儿园到小学的过渡和衔接，为什么这样说？只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后孩子们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有很多不同，比如：1，作息时间的不同：幼儿园早上入园(7:30—9:00)小学7:30必须到学、不能迟到，老师要开展早读、身体锻炼等活动，所以从现在开始养成早起早睡的好习惯是非常有必要的，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是游戏、活动、生活时间。而小学，像现在的一年级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。2、教学方式、方法的不同幼儿园的教育方式是以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习、在生活中体验。而小学则以课堂教学讲授为主。
这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课30分钟，中间尽量不让孩子干其他事情。接着老师会模仿小学化的上课模式，例如：“起立”“老师好”等。另外小学是没有加餐的，入学时间早、下学晚，所以早上、中午一定要让孩子吃好、吃饱，以确保孩子的学习和身体的需要。说到这里我想说一下孩子喝水的问题————————这段时间幼儿园是怎样做的呢？
首先，我们改变了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方法以模仿小学教育方式为主，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿势；书写的姿势及简单的知识储备等等。
其次、阅读能力方面的培养：从一年级的老师沟通还了解到阅读对于孩子们是非常重要的，特别是数学方面，为了培养幼儿良好的阅读习惯，老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，使孩子们的阅读兴趣，及能力得到了大大的加强。介绍绘本——
还有，布置作业，其实我们做作业的目的就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让孩子养成好的完成作业的习惯
在行为习惯方面引导幼儿学会收拾，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上经常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具，比如整理书包比赛呀等-----虽说也有了一定的效果，但还需继续的坚持不懈。
以上都是我们幼儿园做的一些工作，那么家长需要配合什么呢？
以下是需要各位家长配合的工作：
1、从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。
2、孩子们就要上小学了，要让孩子学会自己做一些能力所及的事情，如：在家自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。因为会把纸擦破，多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败就是在累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。说到这里给家长一些小建议：文具方面不要给孩子准备特别花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、铅笔上面带个装饰等，为什么这样说哪（因为孩子们会攀比啊）实用、方面就行了。
4、要让孩子学会在规定的时间内做完作业，做作业拖拉现象家长怎样做（不要打扰、规定时间、减少走动等）家长耐心坚持，才能有所收获所要改善的行为次数出现较多，已经成为习惯，因此需要采用渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。这需要坚持和耐心，冰冻三尺非一日之寒，父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。有了这样的思想准备，我们才能看见孩子的进步，才能坚持到底，有所收获。
5、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
以上就是我们希望家长们要配合的一些事情，如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出，如果您有什么好的建议，也可以向我们提出，如果科学合理，我们会很乐意的采纳，因为我们的出发点是都是为了孩子。
接下来我们一起来看看孩子们的知识的储备情况：1，阅读展示2，数学，3拼音4汉字现在离孩子们升入小学还有半年时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，做好幼小衔接的工作，感谢大家的配合与支持，相信在我们共同的努力下，孩子们一定能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生。
谢谢大家！
各位家长：
上午好！
首先感谢你们能抽空来参加我们学前班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无微不至的关怀和爱护，正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在这里，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、学前班的情况介绍：
学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有学生104人。不足龄的26人，没读学前大班的30人。
在学前班上课的老师7名，具体分工是：柳家菊老师一班的班主任，代一班的数学、体育游戏、一班和二班的美工、三班的科学。潘家书老师二班的班主任，代二班的拼音、二班和三班的语言。李瑾霞老师三班的班主任，代三班的数学、二班的科学和社会、三个班的音乐。杨明友老师代二班和三班的拼音，一班的语音和科学、三班的美工。柳家贵老师代二班的数学、三班的体育和体育游戏、兼职门卫。谭从元老师代一班和三班的社会、一班和二班的体育、二班的体育游戏。二班和三班的音乐。官纯贵老师代三个班的英语活动课。
两名炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都非常满意。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干干净净的很舒服。 。
二、课堂上的情况简介：
我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我们一起来分享：杨明友老师从教30多年，有非常丰富的教学经验，给拼音编序号、听音判断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入一年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。柳家菊老师、柳家贵老师教学30多年，长期代高年级的数学是数学把关教师，在课堂教学中，先检查学生的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等，她的教学方法灵活多样。谭从元老师的各科教学都非常有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住幼儿的心理特征，以身边的人与事实施教学。采用多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了学生的积极性。尊重、信任幼儿，多和孩子一起活动，体育游戏课做《猫捉老鼠》的游戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐共处，做得很好。
三、习惯养成，常抓不懈
孩子是可爱的，每个孩子的心灵都象一张白纸一样纯洁，教师的一言一行，一举一动都会成为孩子模仿和学习的范例。因此，学前教育的重点，是让孩子养成良好的习惯。我们日常工作的重点放在学生习惯养成方面，例如：教育学生把物品摆放好的习惯：柳家菊老师教育学生把书本在课桌上摆放整齐，经过长时间的训练，学生的好习惯已基本养成。吃饭的习惯：吃饭的时候，先在教室里排好队，按顺序到讲台前端饭，然后坐在自己的座位上吃，吃饭不讲话，不挑食，盛在碗里的饭菜要吃完，课桌上不掉饭粒，要爱惜粮食。学习习惯：杨明友老师在学生学习习惯的培养方面下了很大的功夫，上课的坐姿要端正，学会倾听老师讲课和同学的发言，发言时要先举手得到老师允许后再说话。按时完成老师布置的作业。集合站队的习惯：谭从元老师、柳家贵老师在学生的体育课上的训练很到位，从九月下旬开始，只要是晴天，李瑾霞老师教了幼儿广播体操，我们坚持上课间操了。卫生习惯：我们教育学生不要随地丢垃圾，在这方面多数学生做得好，取得了一定的效果。
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个我们日常的课堂教学管理过程中。课堂中要以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生等几方面基本行为准则的教育。
但由于学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。当你对学生出现的错误忍无可忍时可以不留余地地进行批评，但平静过后必须给学生讲道理。不能让学生因为怕老师发脾气而约束自己，应让学生在明白道理的基础上慢慢的自觉地遵守纪律。要不断地给学生打气，过一段时间就要针对学生的一些进步，给予表扬，让学生能不断地看到自己的进步，从而产生前进的动力。切忌贬低自己的学生。
四、家校配合，形成合力
要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合非常重要。付觐宇、谭睿孜、陈晓晗、王义伟、杨冉、刘鹏飞、林开立、闫芷晗、田恬、覃静怡、卢喆、魏子越、周恒葳、陈玄童、夏雨荷、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、章靖芸、杨德斌、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、明廷承等同学的家长与学校配合很好，非常支持学校的工作。接送孩子经常要问一问孩子在学校的表现以及孩子的学习情况。各方面都表现好的学生付觐宇、谭睿孜、陈晓晗、王义伟、杨冉、刘鹏飞、闫芷晗、田恬、杨思雅、孙宏轩、李明宇、陈宇锋、夏雨荷、夏悦茜、向思杨、张玉佳、章靖芸、杨德斌、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园等。许多教师感到，培养孩子良好习惯的最大困难，校内外教育不一，孩子校内校外表现判若两人。因此，老师会不定期进行家校电话联系，指导和督促家长配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力，齐抓共管。
叶圣陶先生明确指出：“什么是教育？一句话，教育就是要养成良好的行为习惯。”习惯对人的一生影响之大，万万不可忽视。学前教育是学生学习生涯的开始，更应该引起我们教育者的重视，为学生画个美好的未来。
五、安全为天
1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动。
2、在教室内、楼梯间、操场上不准追逐打闹，特别是有的学生喜欢在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶不安全，二楼的学生不能在教室前的护栏上往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学一定要改正。
3、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。
4、接送学生家长要严格执行签字制度，特别是不能把学生单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危险的信号，希望引起各位家长的警惕，以免产生不好的后果。
人们常说：人无完人，因此我们在工作中难免有不足之处还请家长理解，多支持，多配合，多提宝贵意见，我们一定会尽心尽力的工作，请家长放心，最后我希望通过我们大家的共同努力，孩子的明天会更加美好！
谢谢！
