解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。它山之石可以攻玉，该页是编辑为大伙儿整编的校园宣传片解说词最新10篇，仅供参考，希望对大家有所启发。
尊敬的各位领导：
上午好！欢迎大家莅临我校指导工作。我校始建于1974年，经过三十多年的厚积沉淀，从台小学已经成长为了一所xx区屈指可数的大学校，一所秉承古赵文化与现代文明为一体的品牌学校。目前全校有26个教学班，2053名学生，81位教职工，50位高级教师，教学环境优美，师资力量雄厚。一直以来，我校非常重视校园文化环境的建设，充分发挥校园文化环境与孩子进行的无声教育作用。我校的校园文化建设本着整体和谐、教育性强、特色鲜明的思路，在规划布局上体现浓浓的读书氛围。
请各位领导随我到前面去看一看：这是我校百米教育长廊，它是德育教育的基地，是养成教育的摇篮，是法制安全长鸣的警笛。请各位领导再到操场的西侧来看一看，这是我校的文化艺术长廊，它不仅容纳中外名画、涵盖古今名曲、规范行为、倡议进取，而且还是师生展示自我的平台，整个长廊定期更换，分批充实，丰富的长廊内容拓宽了孩子们的视野，丰富了孩子们的课余生活。
各位领导这边请：这是我校书香浓郁的教学楼，色彩斑斓的文化吊牌是我校一道独特的风景，根据孩子们年龄特点，我们采用了不同的内容和造型，一层一种颜色，一层一个主题，一层一种品位。一楼弟子规，二楼学生格言，三楼名人励志故事，四楼美文欣赏，五楼成语典故。下面就请各位领导上楼观看：这些墙报是学生们自己的芳草地，每班一块，每周一换，学生可自由操作，读书感悟、手工作品，墙报的举办极大地增强了学生的自信，同时也提高了他们的动手能力。楼梯拐弯处的这些展板是教会学生读书，指导学生写作，陶冶学生品格，打造学生做人的标杆，学生在上下楼时就可以提醒自己、自律自己。学校处处洋溢着浓郁文化气息，让每一个学生从浓厚的校园文化中提升自己的文化素质和品位。
东莞中学南城学校，又名东莞市南城中学，创办于1958年。2016年6月，百年名校东莞中学托管南城中学，东莞中学黄灿明校长兼任东莞中学南城学校校长。近几年，尤其是东莞中学教育集团成立以来，学校从东莞中学百年教育品牌中汲取滋养，在办学机制、学校文化、课程体系等主要环节上，不断实践、探索和创新，办学品质日益提升。2016至2019连续四年被评为东莞市中学教育质量综合考核优秀单位。学校在发展的快车道上，慧臻至美，以实干创造未来！
回首走过的路程，我们豪情满怀——
全面系统的发展思路
作为“公托公”和集团化办学的先行者，学校创建了紧密型集团化办学新模式，创新育人方式，理顺学校文脉，创生慧美课程，重塑教师队伍，完善评价机制，推动学校向优质学校迈进。
踏实高效的管理团队
以黄灿明校长为首的精英管理团队，推动校内人事管理改革，创新教师聘任办法，推行中层干部竞聘机制。同时，制定《东莞中学南城学校管理权限清单》和《教职工手册》，提高了学校管理效能和质量，打造了一支有信念、有目标、团结向上的“莞中南校”新团队。
朴实上进的教师群体
学校以师德建设为抓手，重点培养一批有情怀、实干、具备关键能力的名师。现有专任教师192人，其中高级职称48人，中级职称106人。获得中、高级职称的教师占80.2%；拥有省级名校长工作室主持人1人，南粤优秀教育工作者1人，南粤优秀教师2人，全国语文优秀教师1人，东莞市最美教师2人，市优秀教师7人，市级学科带头人6人，市级教学能手22人。
近几年来，学校教科研成果呈现“井喷式”增长。生物科组被评为广东省优秀科组，历史、英语、艺术等被评为东莞市先进科组。2016年以来共有7个市级课题结项，24个市级立项课题正在研究过程中。多个课题获省、市中小学教育创新成果奖。连续三年教师获区级以上奖励200余项
雅致现代的校园环境
东莞中学南城学校地处东莞中心城区，交通便利。校园占地面积7.54万平方米，建筑面积6.31万平方米。宽阔的主干道及留空的一楼，给人以开阔的视野和宏大的胸襟。环形的风雨廊将校园建筑连成一个整体，寓意学校是共同进步体。教学楼外观新潮别致，全部教室安装了空调。现代化的智慧教室、艺术楼、实验楼、图书馆、多功能报告厅，既有个性化学习场所，又有公共交流空间。体育馆、标准塑胶跑道、标准足球场等各类体育设施一应俱全。立体化多层次多色彩的绿化种植，蓬勃着校园旺盛的生机。精致的学习空间与和谐美好的成长环境，润养慧美少年。
这些年来，为推进学校优质发展，我们始终关注——
葆有特色的文化传承
东莞中学“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨、“自主、和谐、共同发展”的办学理念，成为莞中南校的共同遵循。同时，保留莞中南校原有特征，形成了“慧臻至美，实化未来”的慧美教育理念，建立了“学校信任老师、老师信任学生”的信任文化，引领莞中南校向优质学校阔步前行。
五育并举的育人目标
莞中南校重视学生核心素养的全面培育，以“和同达慧”创新育人方式，以“言美、行美、知美、趣美”的“四美”德育课程体系，“关爱、自觉、创造”的“3C”德育评价体系，推动学生良好习惯品德的养成，滋养学生的优秀品德与审美情趣；通过顺畅的家校联动，促进学生积极、和谐的健全人格。
融达智慧的课堂教学
莞中南校以大课程观整合教育教学活动，依托课程发现、培育学生的智慧。把国家课程开足开实，以“分层动态走班”探索课堂教学转型，完善智慧课堂，实现高位优质，完成义务教育的普惠性任务。2016年以来，每年中考平均分、优秀率、合格率均大幅度超市均值，居全市公办初中前列；普高达线率超85%；市“五大校”达线率超23%；被东莞中学录取人数逐年上升。
发展个性的校本课程
莞中南校依托项目化学习、生活化学习重构校本课程，每学期均开发、开设近70门校本课程，为每一个学生提供了个性发展的平台，形成了一批有学校自身特色的优质课程群。
信息奥赛课程实现三年跨越式发展。在全国赛中，2017年获团体三等奖，2018年获团体二等奖，至2019年，获全国、省、市三等奖以上的有一百多位同学。
尊敬的各位领导：
大家上午好！
我是杜家村中心小学教师武岳清，很高兴做您本次检查指导的引导员，在此，请允许我代表全校师生向各位领导不辞辛劳的莅临指导，表示热烈的欢迎与感谢！
首先，请让我给位领导介绍一下我校的基本情况：
学校现在占地5亩，拥有教学楼、宿舍楼各1幢。在校学生268人，教职工24人，学历达标率100%
近几年来我校教育工作取得了很大的成绩，教学质量稳步提升，有效遏制了转学、缀学势头，在校生数趋于稳定。
今年以来，我校紧紧围绕营造绿化，香化，美化，亮化这一主题，不失时机争取各方面的力量，特别是县局的支持，在硬件设施的改造更新上实现了前所未有的突破。
各位领导请随我来。
（楼道）
学校把安全工作放在各项工作的首位，健全安全制度，明确责任，狠抓落实，常抓不懈。为增强学生安全意识，应对突发事故发生，我们在校园中央设置了安全宣传专栏，定期更新内容，让全体师生掌握必要的安全应急常识，以防不测。
（办公室）
在教学管理上我们坚持走“自我提升，良性竞争，相互欣赏，互相支持”路子。今年以来学校出资为教师办公添置了一大批设备。包括：大椭圆办公桌一个，小办公桌5张，办公椅22把，排椅5对，饮水机1台。如今的教师办公室，电子备课室面貌一新，教师坐着舒心，工作起来也更加得心应手了。
（仪器室）
我校仪器室现有数学、科学、自然、语文四门学科的仪器及挂图，能够开设的实验项目达37种之多。仪器药品多达300余种，1700多件，各类仪器按学科，目录定橱，定位存放。管理规范，严格执行器材药品借用，存放，损坏赔偿制度，危险药品单独存放，重点管理，既保证了安全，又满足了教学要求。
（图书室）
图书室共有双面图书架6个，图书3400余册，生均13册，分为五大类。贴签存放，管理规范，图书室采用较为科学的管理方法，方便了同学随时借阅。
（音乐教室兼会议室）
目前我校在用的多媒体设备共5套，这是多媒体会议室，设有40个座位，连通多媒体网络，是远程教育实验，教师培训，开各种会议的主要场所，也是平日里同学们上音乐课的教室所在。
（美术教室）
全校共有美术器材21种，118件。包括大量的画板，画架，写生教具，使得美术课开设的更加的丰富多彩。
（体育器材室）
存放了大量的体育器材和部分的卫生器材，其中体育器材共计31种。以上器材的应用于教学，不但丰富了体育课程内容，而且使学生得到的更好的锻炼。
（标建办）
为保质按期完成标准化验收任务，学区专门设立了标准化验收办公室，共有档案柜4个。存放各类档案125盒。
（餐厅伙房）
为了提高教师伙房水准，由学区统筹安排，为我校6位上灶教师添置了饭柜两个，圆桌2张，小坐凳20把。前不久又新增了饮水机一台，冰柜一台，餐具柜一整套，有利于改善了教师的生活条件。
（常规教学教室）
为了推进课程改革，学校将4套多媒体教室设备服务于教学。学校围绕以学生为主体，坚持以课堂为中心，努力走低负高效之路，取得了明显效果。
随着课堂改革的深入，我校建立了评价激励机制，并通过展示课，典型示范课，复习公开课等多种形式促进课堂教学研究深入，实现了课堂教学的：“真正革命”
（大门东墙宣传栏）
这边是我校宣传橱窗，主要包括门卫制度，通知栏，值周教师栏，校务公开栏，减负公示牌，图文并茂地宣传对于指导、规范学生行为，增强安全意识，提高安全防范能力，对于培养学生良好的行为习惯发
挥了隐形课堂应有分重要作用。
各位领导，感谢您的莅临指导，恳请各位领导提出宝贵的意见，我代表杜家村中心小学全体师生，向各位领导的莅临指导再次表示衷心的感谢，在今后的工作中，我们会更加努力，为杜家村中心小学教育的发展做出应有的贡献！
同时，请您务必留下您的宝贵意见和建议。我们真心希望，您有时间能常来杜家村小学看看，常来杜家村小学坐坐。
最后祝各位领导；身体健康，工作顺利。
在社会发展不断提速的今天，需要使用解说词的情境愈发增多，解说词可以帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。相信很多朋友都对写解说词感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的学校专题片的解说词，欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位领导：
大家好！
首先我代表蔡官学校的全体师生对各位的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面请允许我为大家作介绍。
蔡官学校是一所九年一贯制学校，是泰州市摔跤训练基地。
我校占地面积34亩，综合办公大楼、教学楼、餐厅楼、学生宿舍楼相映成辉、巧作天成。校园内绿树葱茏、花草依依，景点星罗棋布，如诗如画，给人以美的享受。
各位领导，我们的右手边是两栋学生宿舍楼。左手边是操场，这里是学生龙腾虎跃的运动场，是他们的第二课堂。足球场小有规模，篮球场整齐划一，乒乓球台数量众多，云梯、单杠、双杠等器械一应俱全。在这里我校每年成功地举办一次校园体育节。
各位领导，映入我们眼帘的是综合办公大楼。工欲善其事，必先利其器。近年来学校硬件建设上了新台阶，大楼内功能教室齐全，教学设施到位，并广泛运用于教育教学之中。学校建成了校园网络、广播、安全监控系统。所有科室均配有计算机，师生网上办公、学习。
校园内的龙柏和紫薇，是建校的象征，龙柏为证、紫薇为伴，象征着蔡官学校蓬勃向上、四季常青。
综合办公大楼的前身是两栋教学楼，小学部现有16个教学班，初中部现有7个教学班。学生们身处教室放眼天下，在这里汲取无穷的知识。
我校现有教职工112人，学科配套、年龄结构合理。我校着力打造一支素质精良、业务精湛的教师队伍。制定了青年教师培养方案，为他们搭建施展才华的平台。在学校党支部、校长室的正确领导下，全校教师认真钻研业务，积极投身教科研，在参加省、市、教育部门组织的赛课中捷报频传，教科研论文比赛中硕果累累。一大批骨干老师在教书育人工作中成绩显着。
我们的学校，办学方向端正，办学目标明确，以一切为了学生的终身发展为办学宗旨，以责任为校训，敬业、勤业、精业是教师的责任，勤学、善学、乐学是学生的责任；
建设强大的祖国，实现中华民族的伟大复兴，是我们师生共同的责任。学校一贯重视素质教育，注重张扬学生个性，倾力打造特色品牌学校，努力构建和谐校园、书香校园。自组建以来，多次被上级部门表彰为综合治理先进单位、文明单位、先进基层党支部。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌！
各位领导，蔡官学校是在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下创办并成长起来的，蔡官的发展需要您的继续关爱和支持。
谢谢各位领导，请大家多提宝贵意见！再次感谢大家莅临我校！
现在大家所处的位置是我校的xx广场，就其教育功用来讲，xx广场的文化营造有两个亮点，一个是那边的大椿树，另一个是广场南北两边纵向分布的十个文化柱，如果说大椿树是xx广场的自然景观，那么，十个文化柱就是xx广场的人文景观，它们的共同特点是有丰富的文化内涵和巨大的育人功效。现在我重点为大家介绍十个文化柱。
十个文化柱南北各五个，分属“做人”和“求知”两个系统，目的是让师生既注重良好品德的修炼，又注重知识技能的提高。而且，学校在设计之初，把重心定位在中国传统文化的继承和发展上，通过经典文化的呈现使师生汲取丰厚的营养，最终形成了现在大家看到的具有传统文化特点和魅力的十个文化柱。
xx广场南面的五个文化柱依次为“仁、义、礼、智、信”，这五个方面被称作是儒家的“五常”，是中国价值体系中最核心的因素，有丰富的内涵，所以，学校从师生的道德修养的现状出发，选取了儒家的“五常之道”。值得一提的是，在设计过程中，我们不是对这五个方面进行简单机械的复制照搬，而是遵循古为今用的原则，把儒家五常同师生品德修养的现状紧密结合，使师生都能在这“五常”之中找到道德修养的参照和行为处事的准则。如“五常”中的“仁”，我们主要针对的是教师群体，大家在“仁”的释义中可以看到“师者应以人为本，仁善在怀，有教无类，内外皆休，济世诲人”的字句，这是对教育者提出的道德标准，便于教师在从教过程中反躬自省，不断审视自己的从教行为和道德修养。而其余的“义”、“礼”、“智”、“信”，我们也特别注意了和学校实际有机结合的问题。
在呈现方式上，我们采取了图文结合的形式。文字释义，故事助解，从而达到内涵的理解和形象展示的相对统一。释义注重内涵，力求精炼，并与学校的道德教育和人格修养相结合；故事选取师生耳熟能详的传统文化中的经典，如“孔子讲学”、“苏武牧羊”、“孔融让梨”、“商鞅立木”等小故事，使师生能从这些经典的故事中去领略“五常”的要义。
和儒家“五常”对应的是广场北面的关于“求知”的五个文化柱。这五个文化柱的内容是选自于《礼记-中庸》中的句子，在表现形式上，为了和“仁义礼智信”的设计风格相统一，也采用了内涵阐释和故事助解相结合的方式。之所以选择《礼记-中庸》中提到的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这几个句子，是因为这五个方面既有学风建设，又包含学法指导。大家请看，如果去掉各条的限制词，呈现的。就是“学、问、思、辨、行”，这五个方面，基本上涵盖了学风建设的主要内容，解决的是求知过程中“做什么”的问题；而加上限制词“博、审、慎、明、笃”，则渗透的是学法的指导，解决的是求知过程中“怎么做”的问题。所以，学校认为《中庸-礼记》中提出的这五个方面既包含了学风建设的内在要求，也有学习方法的系统指导，有利于师生在求知过程中对照参考。
总而言之，十个文化柱的设计初衷和内容选取较好地解决了传统文化和学校教育相结合的问题，既有利于弘扬传统文化，也体现了我校的育人导向。
【序言】
楚之头，豫之尾，大别蜿蜒，浉水秀美，南距信阳十公里处，闪耀着一颗璀璨夺目的教育明珠——信阳市第十高中。这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里扎根，祖国的花朵在这里成长；这是一艘起锚扬帆的航船，满载着莘莘学子，遨游于知识的海洋；这是一片理想放飞的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望……
【历史】
信阳市第十高中，始建于1970年，位于享有“栗茶之乡”美誉的中州名镇——浉河区东双河镇，学校西邻京广铁路和107国道，南邻信叶公路，交通便利，环境优美。学校前身是信阳县东双河完中、高中，1998年8月信阳撤地设市后更名“信阳市第十高中”，现为浉河区唯一一所农村高中。
忆往昔峥嵘岁月稠，五十年求索路卓绝。建校近五十年来，学校为国家、为社会培养了数以万计德才兼备的优秀人才，如全国道德模范、人民的好医生周宪梁博士，著名青年学者、博士生导师江凌教授……薪火相传的忘我坚守，和锲而不舍的执着追求，为十高积淀下弥足珍贵的辉煌与荣耀。
【概况】
信阳市第十高中占地面积43亩，建筑面积15601平方米，布局合理，教学区、活动区、生活区划分明晰。鸟瞰校园，绿荫披拂，楼宇错落，交相辉映：翰墨飘香的教学楼，丹青溢彩的艺术楼，功能齐全的学生公寓，洁净卫生的学生餐厅，平整宽阔的田径场，智能化的多媒体教室，藏书丰富的图书室……宁静幽雅的桃李园，与碧水清漪的荷花池，更为这菁菁校园凭添了几分诗意与灵性。
学校现有教学班21个，在校学生1200余人，学子们正如搏击长空的雄鹰，放飞着彩虹斑斓的梦想：早读课上书声琅琅，教学课上专注投入，自习课上伏案疾书，体育课上生龙活虎，课外活动多姿多彩……雨滋桃李花千树，风举鲲鹏路万程，昂扬奋发的学子们，正踩着青春的节拍，与青春的十高一起飞翔。
【师资】
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。教学是学校的中心，质量是教学的生命，教改是质量的基石。学校十分注重师资建设，不但铸就了一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、爱生如子的教师队伍，还积极开展“高效课堂”建设，逐渐构建起“教师主导、学生主体、任务主线”的“目标教学”模式。
目前，学校在岗教师80余人，100%具有本科及以上学历，其中高级教师16人，一级教师31人，省市级骨干教师、学科带头人、名师10余人，省市区级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任40余人。“三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香”，正是十高老师们舍小家顾大家，以高度的教育责任、满腔的育人热忱，谱写了浉河区农村高中教育事业的华美篇章。
【特色】
岁月流逝，风雨兼程。近年来，学校顺应形势与校情变化，秉承“面向全体、关注个性、多元发展”的办学理念与“全面培养学生综合素质和个性特长发展，让学生拥有健康的体格、建全的人格和完善的品格”的教育质量观，走上一条独具特色的“双轨”办学之路：在抓牢抓实文化课学习的同时，根据学生兴趣、爱好、潜能，创办了体育、音乐、美术、播音主持、编导、跆拳道、书法等体艺特长班，把素质教育与高考特招无缝对接，既陶冶了情操、增添了生命的厚度，又提升了素养、拓宽了人生的前景。十高，既是展示才华的舞台，又是放飞梦想的驿站。
【尾声】
汗水浇灌千树绿，心血换得万花红。马鞍山培桃植李竞芬芳，双河水施甘洒霖育栋梁。春的萌发，夏的热烈，秋的沉稳，冬的蕴蓄，在四季轮替中，历经风雨的十高人，正承载着造就英才遍四海的宏图大志，驾驭着高中教育普及化的历史机遇，奏响了一曲曲激越奋进的凯歌，向着更高更远的目标铿锵前行。
借力东风好扬帆，乘势而上谱新篇。搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流。
各位领导：
大家好，欢迎莅临青岛九联小学指导检查工作！
下面由我带领大家参观一下我们的学校。青岛九联小学是由青岛九联集团投资1200万元兴建而成的一所农村完全小学。学校占地35亩，建筑面积10600，目前有教职员工46名，学生480余人，13个教学班。
我们学校基础建设完善，小学和幼儿园的楼房抗震烈度均达6度以上，校园内没有危房。
这是我们的小学部，前排楼房是教学楼，主要设置了办公室和教室。我们教学楼内的安全设施非常齐全，每层楼的走廊、连廊都装备了消防栓、应急灯和安全出口警示牌，而且建筑本身在设计上也很合理，不管前楼还是后楼每个教室都有前后门，每层楼在中间及两边都设有安全出口，非常有利于组织学生应急疏散。说到疏散学生就会想起08年5.12大地震，它留给我们的教训实在太深刻了，所以我们学校领导非常重视学校的安全工作。我们每学期都要进行2—3次安全应急疏散演习，每个教室、楼梯口、安全出口都安排了具体的老师负责，每个班级都有固定的疏散路线，分别靠墙和楼梯扶手有秩序的下楼，现在孩子们都具备了基本的抗震防灾意识。
这是连接南北楼的连廊，分别装有消防栓、应急灯和安全出口警示牌，这边还有一个出口，便于疏散人口。墙上的这些图片记录的是当时我们学校正式启用仪式的场面。
这是后楼，主要设置了各种功能教室，安全设施与前楼一样，也有三个安全出口。
这里是多媒体教室，平日上大课和集会都在这里进行，两侧分别设有安全出口。这里的电路检修、机器维护都有专门人员负责，并且在前面装有防盗报警器。
后面是我校的幼儿园。目前幼儿园有大中小六个班，小班每班三名教师，其它两人。教室内设有洗手间、室内大阳台和寝室，学生的玩具毛巾定时消毒，所以没有一例手足口病发生。
这是我们学校的餐厅，可容纳300多名学生同时就餐。就餐时，每个班级的任课老师都跟班吃饭，一是为了维持秩序，二是防止意外发生。我们餐厅的卫生安全设施也很齐全，厨房里有大型餐具消毒柜，学生的餐具每天及时消毒。后面还有保鲜室、冷冻室、消毒更衣室，以保证切实把好食品安全关。
前面是我们学校今年六月份刚由九联集团投资一百多万元修建的塑胶操场，中间是足球场，两边是篮球场和排球场。由于时间原因，体育器械还没到位。
这是我们学校的门卫室，设有三名安保人员，安保人员每天24小时值班，尤其是夜里，不断巡逻检查，负责校园内的财产安全。教学楼内也设有值班室，由男教师轮流值班，负责楼内财产安全。在每个重要的室内都安装了防盗报警器，在校园的四个角落分别安装了电子监控仪，全面监测校园安全，并与九联警务室联网，将资料保存以便查询。
我们学校校园外没有违法网吧和违章建筑，学生上下学秩序良好，每当放学时，将学生按家长接送、坐公交车和步行走三部分站好路队，每个路队都有负责护送的老师，直到学生安全离校后才能离校。
应该说我们学校的安全工作还是比较扎实的，到目前没有一例人员伤亡和财产损失。我们的应急疏散演习、交通安全、食堂安全一度被莱西教育网、莱西电视台刊发、播出，学校先后被评为莱西市“平安校园示范校”和莱西市“食品安全示范校”。但安全工作是任重而道远的，需要我们常抓不懈，尽管我们很努力，但如有不足之处，还恳请各位领导批评指正。谢谢大家！
1、片头曲：
（解说）鲁中大地，孝妇河畔，坐落着一座景色优美、气候宜人的组群式城市。它被誉为中国历史文化名城，国家园林城市，中国瓷都；世界足球发源地，这里曾建立起世界东方第一所高等学府——稷下学宫，它就是有“齐国故都”之称的淄博。淄博市特殊教育中心就坐落在美丽的花山脚下。
鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学校“自强不息 超越自我”的学校精神，形成了“爱心孕育生命精彩 精心播洒希望之光”的特教教师服务理念。营造了“真爱相伴 责任同行”的校风和“信而自强 乐以致知”的良好学风。
2、采访校长 （淄博市特殊教育中心校长 路荣喜）
（解说）秉承五十多年优良的办学传统，淄博市特殊教育中心在“满足每个学生教育的需要培养全面适应社会的人才”办学理念的指导下，筹谋学校发展，引领教师成长，培育学生成才。学校党总支以党的执政能力建设和先进性建设为主线，以实施教育队伍建设工程和党建品牌工程为抓手，着力加强师德队伍建设。学校领导班子年富力强，团结务实，开拓创新，引领学校朝着全省一流、全国闻名、国际有影响的特殊教育品牌学校阔步前进。
学校以“名师工程、青蓝工程”为抓手，注重教研组、学科组的集体备课，加强师资队伍建设。实施“科研兴校”、“项目带动”，承担了中美教育技术辅助于盲校教学、中德视觉康复项目、特殊学校“做中学”探究式科学教育项目。建设全国盲校教学资源库；编印盲《信息技术教育》、《心理康复教育》、《视觉康复》和聋中专《书法》、《美容》、《美发》等校本教材；主持编制了《全日制盲校信息技术课程标准》。
学校康复中心设有听力检测室、听觉评估室、康复室、区角活动室、感统训练室、音乐治疗室。康复教师坚持“医教有机结合、注重沟通交流、强化口语表达、突出实际应用”教育理念，让听障儿童“听得明白、说得清楚、交流自如、回归主流”。他们坚持对康复儿童一对一的训练，换取了康复聋儿天真的笑脸、清晰的话语和优美的歌声。
3、采访学生家长
义务教育是学校各类教育的中坚，以开齐开全国家课程为根本，以地方课程为补充，以学校特殊课程为特色，结合盲、聋学生特点实施“六大课程”体系，培养了学生个性，夯实了素质基础。
高中部在开设语文、数学、英语等考试课程的同时还开设有体育与健康、思想政治等人生必修课。十多年来，学校先后向长春大学、北京联合大学、天津理工大学等特教知名学府输送了百余名优秀毕业生。20xx年高考，徐淼同学以全国第一名的成绩被北京联合大学录取，因高考成绩突出，北京联合大学组成调查组来校考察“高考背后的现象”。学校连续4年高考升学率100%，本科录取率97%以上。
学校艺体教育硕果累累。近年来，学生在省、市舞蹈、绘画、书法大赛中屡屡获奖，在省、市残运会比赛中摘金夺银。盲生李雨先后获得全国、亚残运会柔道冠军，20xx年全国残疾人（20周岁以下）田径锦标赛中，我校有三名同学分别勇夺3金1银3铜，占到山东省获得全部奖牌数的三分之一。
（解说）学校职业教育现有聋人工艺美术专业、刻瓷专业，服装设计与工艺专业、美容美发专业和盲人中医按摩专业等。已培养近30多届毕业生。近几年毕业生就业率100%。学生的书法、油画、国画、十字绣等一件件栩栩如生的作品，或随性地在油画与水彩间行走；或泼墨写意于山水花鸟之间，刻瓷作品曾多次远渡重洋馈赠国际友人。
（解说）学校信息化网络实现千兆到室内、无线辅助的高速网络。实现了多通信营运商接入，目前，学校已经建设有校园数字视频监控、数字多媒体教学中控、数字校园广播、校园一卡通、盲生公寓呼叫对讲、聋生教室LED信息显示、阶梯教室灯光音响、聋生公寓紧急呼叫等系统。校园办公系统、图书管理借阅系统实现了无纸化的校园办公。为教育部、省教育厅承办的《中国视障教育网》、《齐鲁特殊教育网》、《视障教育博客》、《视障教育资源库》，给全国特殊教育学校提供了便利的资源平台。
学校构建了科学的德育教育团队，形成了一支由班主任、任课教师、生活教师、家长共同组成的德育骨干队伍。德育教育以学生的日常行为规范教育、养成教育、自理能力培养为基础，逐渐向感恩教育、健康教育、诚信教育、理想信念教育发展。
学校开展了丰富多彩的文体活动。早操、课间操、阅读、讲故事、校园广播、美术、体育、音乐，各种兴趣活动陶冶了学生情操，为学生插上了腾飞的翅膀。
4、采访学生 （淄博市特殊教育中心学生 刘唏奇）
生命与质量同步，安全与发展同行。学校聘任了法制副校长，每学期组织法制、消防、交通、地震等安全主题教育，校内安装了130多个摄像头或云台进行远程监控，保障了师生人身安全和学校财产安全。
五十载风风雨雨，春华秋实，五十载历史积淀，辛勤耕耘；五十年奋斗，五十年发展，收获了特殊教育累累硕果。
金伟，全国第一个盲人博士，现为山东省中医药研究院脉学研究所所长，二级研究员，国家中医药管理局“金氏脉学流派传承工作室”主任。
5、采访毕业生代表（淄博市特殊教育中心教师 徐亮）
徐亮，1998年9月，以全国总分第三的优异成绩考入了长春大学特殊教育学院针灸推拿系，为了回报母校对他多年的培养，让更多的残疾孩子学到一技之长，徐亮毅然选择回到母校教学。
魏刚，通过三根手指诊脉，可以检查出人体各脏腑各部位的疾患， 故而有了“活CT”之美誉。他先后被评为“山东省青春立功一等功”、“山东省新长征突击手”、“第九届淄博市十大杰出青年”、“淄博市自强模范”、“中国民间特色专科名医”等。中央电视台、《中国青年报》、《中国教育报》、《中国日报、海外版》、《大众日报》及当地新闻媒体对他的事迹曾多次报道。
伊鹏，20xx年9月考入长春大学特教学院油画专业本科生，参加全国第二届大学生艺术展演话剧《生命誓言》获一等奖第一名，还参加过中央电视台栏目主办的吉林赛区《非常六加一》节目。
张茜，学校刻瓷装裱专业教师。淄博市聋人协会副主席，第五次山东省残疾人代表大会代表。其艰辛的成长经历以“我的路”为题刊登在《中国残疾人》杂志上。
6、采访教师 （全国模范教师 全国教育系统巾帼标兵 贾益芹）
（解说）五十多年的办学历程，学校形成了一支师德高尚、业务精湛的卓越的教师团队，涌现了一批批颇具影响的优秀教师：全国模范教师、全国教育系统巾帼标兵贾益芹、全国特殊教育先进工作者黄瑞芳、张金龙、毕玉俭、石志宾、李连谨、路荣喜，山东省优秀教师、山东省特级教师路荣喜、山东省优秀教师、山东省教学能手、淄博市特级教师王芳、山东省教学能手刘红玉、苏喜枝、杨明玲、山东省优秀少先队辅导员巩立君，淄博市优秀教师曹燕、李安庆、翟庆文、王青、邵艳玲、刘振华等50多名优秀教师获得市级以上综合表彰， 他们，正积极发挥着模范带头作用，成为青年教师成长的导师，引领学校教学质量稳步提高。
（解说）优秀源于传统 卓越始于现在。淄博市文明学校、淄博市先进基层党组织、淄博市师德先进集体、山东省残疾人之家、山东省特殊教育先进学校、山东省首批特殊教育教学示范学校、山东省规范化学校、全国特殊教育信息技术教育工作示范学校、全国巾帼文明示范岗、全国特殊教育先进单位。一项项的荣誉，一块块的奖牌、一个个的奖杯，展现的是淄博市特殊教育中心曾经的辉煌，更是淄博特教人不断前进、不断进取的丰碑。
（解说）淄博市特殊教育中心，读书求知的乐园，精神成长的家园，诗意栖居的田园，你是一艘航船，遨游在淄博人民帮助呵护的海洋里，你是一只鲲鹏，翱翔在党和政府支持关怀的蓝天里，有了人民的万里水送，淄博市特殊教育中心会行驶的更快更远，有了党和政府的万里风吹，淄博市特殊教育中心一定会飞翔的更远更高。
尊敬各位领导，来宾：
大家好！
我叫xx，是民族中学九年级班学生，今天很高兴能为大家解说我们民族中学的校园文化！首先让我来说说我们民族中学吧！
我们的学校始创于1985年，当时叫城关二小，1987年成立道真仡佬族苗族自治县，城关二小随之改名为道真自治县民族中学，2001年，学校被列为贵州省新建11所少数民族寄宿制初级中学。是一所伴随自治县一起诞生，一起成长的民族寄宿制初级中学。经过历任校长和老师们的努力，我校现有教学班60个，住校学生3246人，教职工232人，有省级名校长、名师各1人，骨干教师2人，市级名师、骨干教师16人。现在就让我带领大家认识认识我们民族中学！
现在我们所在的位置是学校的“合和楼”。这栋楼始建于2012年，当时为解决县城区大班额问题，在原芙蓉江酒厂旧址上建起的一栋大楼，共三层，有三十间教室和16间教室办公室。整栋建筑成型一个“合”字，取名“合和”楼，“合和”是我县主体仡佬族民族精神的结晶，也是我校育人的目标和价值追求！
这是我校校园标识——“和美”雕塑。它由汉字“和”与“美”两个大字变形组成的一个翩翩起舞的少女。象征我校各族儿女在“和美”文化的哺育下健康成长，有理想，有追求。
现在我们所在的位置是我校的“和美文化”长廊！这个长廊张贴了，容纳了我校的办学历程，“一训三风”，校歌校旗及“五十六个民族是一家”。以及我校近年来开展“和美文化”活动的一些剪影！后面的我校的“榜样墙”，张贴了我校历年来升入高中，后考取清华、北大及其他重点大学的学生对母校的寄语。他们是民族中学的骄傲，更是我们学习的动力和榜样！
现在我们所在的位置是学校的“中和楼”。是我校存较早的一栋大楼，始建于2002年，是我校的理化生实验教室和计算机教室。“中和”名取自《礼记。中庸》：“中也者，天下之大本也，和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”是我校“和美”文化的`一大体现与载体。
前面整栋大楼始建于2015年，是县委县人民政府为解决县城区大班额，顺利实现义务教育均衡验收，撤除用来了近三十年的老旧危房修建的一栋教学楼，取名叫“和美楼”。寓意我校的办学思想是：“办和和美美的民族团结教育”。
这栋楼共分五层，有三十间教室，二十余间教师办公室和音体美等功能室！楼层间悬挂了传统文化图片及学校开展的民族民间文化活动图片，以中华民族传统文化及地方民族民间文化哺育学生！
现在我们所在的位置是学校的“合和同心”文化景观。（文字见展示牌）
现在我们所在的位置是学校的“民俗实物馆”。这里展示了我校2018年从各乡镇收集的一些仡佬族，苗族民俗实物。
现在我们所处的位置是学校运动场。一是介绍仡佬族非物质文化遗产——三幺台、傩戏是我县两项国家级非物质文化遗产高台舞狮、打篾鸡蛋等是省级非物质遗产。重点介绍背景墙。（将仡佬民族的“六合七礼”、中华民族传统文化及社会主义核心价值观融合在一起，用雕塑的形式展示出来，表现我们的“和美”是与社会主义核心价值观的一脉相承的。）
我的解说，谢谢各位领导的参观！
