在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语在生活中是比较重要的一种宣传形式。你所见过的标语是什么样的呢？如下是可爱的小编帮助大家整编的厕所文明标语（5篇），仅供借鉴。
世界厕所组织发起人杰克西姆经常讲这样两句话：厕所是人类文明的尺度、我们忽视厕所太久了！
往大了说，厕所是社会进步、文明发展的产物，厕所的状况在一定程度上反映了一个地方文明发展的状况。往小了说，别人看不到了你的地方，才是最真实的你。越是没人的地方越能考验你的真正德性。
最近，我们班学生发现这样几个问题：
一、小便不靠近便池；
二、如厕后的纸巾随手丢于便池；
三、在卫生间乱丢垃圾等。
别拿厕所不当回事！可我们，不把厕所当回事已经很久了，都成习惯了！我们这样来算一笔帐，每个学生每天在校时间平均上厕所2--3次，四楼男生大概按80个学生计算，所有人员平均每天就约上160-240次，每小时就有20--30次，每分钟就有0.33—0.5次，如此看来，厕所使用频率还真是相当高的！
我们每个人在方便了自己后，是不是该想想也该保持文明如厕，更能方便他人呢？往往我们最不屑的地方，最能检测我们的文明程度，也是恰恰可以产生真正美的地方。
在这里，我们提议以下文明如厕倡议：
大便小便拉便池，于人于已都方便；
便纸丢于垃圾蒌，爱护卫生间设施；
卫生间不乱丢垃圾，卫生间不做违纪事；
保证卫生间清洁，人人有责！
对于以上几条，如有发现有同学小便不入池，厕纸不入垃圾篓，在卫生间乱丢垃圾，破坏卫生间设施等，将交其班主任处置，并罚其打扫卫生间若干日！
文明厕所需文明如厕，让我们的文明之旅，从我做起，从这里开始！
倡议人：应届毕业生网
XX年 XX月 XX日
1、一人做事，一人撞(冲)！不要累街坊！
2、大环境，小环境，干净才有好心情。
3、飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。
4、各位路过君子行行好，马桶内莫扔垃圾，保持水路畅通！
5、更何况，垃圾漫卷。
6、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
7、灌水请勿潜水！
8、环卫工作人人参与，美好环境家家受益。
9、讲文明就是好孩子！
10、节约是一种美德。
11、进门一身紧、出门一身轻。
12、靠近文明，远离可耻。
13、来也匆匆，去也冲冲，离开要关灯。
14、每人轮流扫一天厕所……
1、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕
2、东西用完后，请放回原处！
3、蹲坐正对位，肥水不浪费。
4、厕所一冲刷，好运自然来
5、冲刷精神，一切为用户着想
6、卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳。
7、爱护公物，礼貌如厕。
8、贴近礼貌，靠近方便。
9、如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
10、向前一小步礼貌一大步
11、随手冲一冲，干净又简单
12、来也匆匆去也冲冲
13、拉屎不冲，天理难容！
14、维护环境，人人有责。
15、请高抬贵手
16、维护整洁，人人有责。
17、珍惜性命之水，关注点点滴滴。
18、向前一步靠，滴水不外漏
19、手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗
20、请不好在小便池内拉屎
21、冲刷，just do it！
22、小小一张纸，细菌传千里。
23、滴水在指尖，节水在心田
24、按下了，不一般，我喜欢
25、请用点射
26、冲是正大无私的奉献！
27、你冲，我也冲
28、来时匆匆，去时冲冲！
29、抖一抖，精神抖擞
30、卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳
31、设备真可贵，公德不可退。
32、蹲坐正对位，肥水不浪费
33、厕所一冲刷，好运自然来。
34、克服不良习惯，养成礼貌行为。
35、按一按，清洁又流畅。
36、高高兴兴方便，轻简单松冲刷
37、您瞅准了，按那里冲一般人我不告诉他
38、随手冲一冲，干净又简单。
39、良机在握，一按即可
40、马桶不是大胃王，吞了异物会抓狂
41、给自我养成好习惯，为别人留下好环境。
42、兄弟，你手上握着的是人类的未来，悠着点
43、如厕后请冲水，不好乱丢杂物。
44、来也匆匆，去请冲冲。
45、快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！
46、如果你不冲刷厕所，你将是历史的罪人
47、不好随意将手机等异物投入便池
48、厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁
49、设备真可贵，公德不可退
50、克服不良习惯，养成礼貌行为
51、向前一步靠，滴水不外漏。
52、勤洗手，讲卫生，大家保健康。
53、一切皆可贵，冲刷价更高。
54、精神礼貌和环境礼貌一手抓
55、走遍天下，冲倒不平
56、来时洗去时关节约身边的水资源
一。教学目标
（1）、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（2）、养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（3）、知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二．教学重难点
重点：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的`基本卫生常识。
难点：会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
三．教 学 过 程
一、新课导入（时间分配：5 分钟）
1、教师：同学们，你们知道为什么要上厕所吗？（学生自由回答）
2、教师小结：上厕所要排除我们每天喝水、吃饭后经过消化产生的废物， 这些废物有尿液和粪便。我们每天要按时规律地将它们排出去，才能使身体正常 运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。
3、教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志吗？它们分别代表了什么 含义？你在哪里见过？（学生自由发言）
4、教师小结：原来这些标志告诉我们区别男女厕所啊，你会选择进入标有 哪种标志的卫生间呢？为什么？（学生自由发言）
5、教师：上厕所也有学问，今天，我们就一起来了解有趣的厕所文化。 （板 书：文明如厕好习惯）
二、教学活动 （一）游戏：如厕有别（时间分配：10 分钟） 1、教师：在教室前后门上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后， 分别到正确的“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。 2、教师换一套标志，再训练。请学生谈谈活动的感想。 3、教师小结：因为如厕习惯和动作的不同，我们从小就要学会选择正确的 厕所。
（二）男厕女厕，不再神秘（时间分配：5 分钟） 教师出示几张男厕所和女厕所的图片， 分别介绍男女厕所中的陈设物品和建 筑特点，让学生也说说图片中，男女厕所有什么相同和不同。
（三）文明如厕，方便大家（时间分配：13 分钟） 1、教师出示图片，问：你会愿意到哪个厕所方便呢？为什么？（学生自由 发言） 2、教师小结：共同维护公共厕所的环境是每个人都能够做到的举手之劳， 文明如厕有利于维护公共卫生，有利于大家的身心健康。 3、教师提问：如果出现了以下几种不文明的如厕行为，你会怎么办？课件 出示五种不文明如厕行为。 4、学生计论，代表发言。 5、教师小结：在厕所里大声喧哗、嬉戏打闹、乱写乱画都是不文明的行为， 同学们一定要讲文明。
（四）如厕时间有讲究（时间分配：7 分钟）
1、教师：现场小调查： （1）你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？ （2）上课的时候有想上厕所的感觉吗？ （3）你一天中会上几次厕所？ （4）一天中一般在什么时候解大便？ （5）半夜有起床上厕所的习惯吗？
2、教师小结：人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内一般有约 400 毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前 小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开学习和工作时间，所以， 我们学生利用课间十分钟时间上厕所是最佳选择。
1. 来时百步紧，出后一身松。
2. 情不在切，贴心就成。“纸”不在多，够用就行。
3. 校园美丽，从厕所冲水开始。
4. 你做的事，由水(谁)负责。
5. 保持环境清洁做位可爱的`人。
6. 水是生命之源，请节约每一滴水。
7. 如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
8. 来也匆匆，去请冲冲。
9. 随手冲一冲，干净又轻松。
10. 维护环境，人人有责。
11. 维护整洁，人人有责。
12. 走遍天下，冲倒不平。
13. 良机在握，一按即可。
14. 入厕冲水了无痕，道德水准功告成。
15. 如果这是你的家，你将怎样对待它。
